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1、第一单元 我们周围的空气1.1空气的性质一、我想，我填，我能行、空气具有 、 、 、 等性质。、压缩的空气有 性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越 。3、喷气气球充气越多，它跑的距离越 。二、我是法官我判断、因为我们感觉不到空气，所以空气没质量。 （ ）、我们周围的空间并不是真正空的，而是充满空气。 （ ）1.2热空气和冷空气一、我想，我填，我能行1.空气受热时会 流动，受冷时会 流动。2.热空气比同体积的冷空气 。3. 因为地球是一个 体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况 ，各地的 就不一样， 的差异造成空气的流动，就形成了风。4.举例说明热空气的用途： 。5.制冷空调应挂在房间的 ；
2、取暖器应放在房间的 。二、我是法官，我判断在大自然中，空气总是循环流动着的。 （ ）三、我很聪明我会答用冰块冷却食物，食物在冰块上还是冰块下？为什么？1.3空气中有什么一、我想，我填，我能行1.空气是由 、 、 、 等多种气体混合而成的。2空气中支持燃烧的气体叫做 ，大约占空气体积的 ，空气中主要的气体是 ，大约占空气体积的 。二、我是法官，我判断1.二氧化碳能使石灰水变浑浊。 （ ）2.空气是一种单纯的气体。 （ ）三、我实验，我回答：二氧化碳有什么性质？实验器材： 实验步骤： 实验结果： 。1.4空气也是生命之源一、我想，我填，我能行1、人憋气时很难受、登山运动员要携带氧气瓶、抽掉玻璃罩里
3、的空气，植物会枯萎、给金鱼缸装上曾氧泵等都说明生命离不开 ，它和 一样都是 。2、当空气中增加了 ，空气就受到了污染。 是造成空气污染的主要原因。空气污染严重时，会危害人类 和 。3、森林有 、 、 、 等美誉。二、我很聪明我会答你知哪些净化空气和减少对空气污染的措施。第二单元 冷和热2.1冷热和温度一、我想，我填，我能行1、 叫温度。光凭感是无法准确判断出物体的温度的，可以帮我们准确测量出物体的 。2、一杯热水温度下降的规律是 。二、我是法官我判断1.温度是随着时间的延长而逐渐降低的。 （ ）2.物体降温呈先快后慢的规律。 （ ）三、我实验，我回答测量三杯水的温度：实验器材： 实验步骤： 实
4、验结果： 2.2热的传递一、我想，我填，我能行1、热在固体中，从温度 的地方传到温度 的地方，这种传热的方式称为 。2、液体和气体受热 、遇冷 ，使冷热液体或气体互相 ，这种传热方式称为 。3、不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为 。4、热总是从 向 传递。在固体中，热的主要传递方式是 。在气体和液体中，热主要是靠 方式传递的。 二、我实验，我回答正确使用酒精灯的方法：2.3加热和冷却一、我想，我填，我能行1、加热和冷却会影响物体的 和 。2、二氧化碳气体在温度很低时，会变成一种叫做 的固体。 在达到室温时又能恢复到 状态。3、绝大多数物体在 时，体积会 ； 时，体积会 ，这种现
5、象叫做 。4、1603年意大利科学家 制造出了 。1714年德国物理学家华兰海特发明了华氏温标；1742年瑞典天文学家摄尔修斯提出了 用 表示。二、我是法官我判断1.所有的物体都具有热胀冷缩的性质。 （ ）2.夏天，自行车胎的气不要打得太足以免热胀爆胎。 （ ）3.夏天架电线不要绷得太紧以免冬天冷缩绷断。 （ ）4.糖受热会熔化成液体，冷却后又会凝结成固体。 （ ）三、我实验，我回答铜球加热和冷却后有什么变化？实验器材： 实验步骤： 实验结论： 2.4吸热和散热一、我想，我填，我能行1、不同物质具有的 性能不一样的。 的吸热、散热性能优于 。2、深色物体升温 ，降温也 ；浅色物体升温 ，降温也
6、 。二、我很聪明我会答为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色的衣服？2.5水在加热和冷却后一、我想，我填，我能行1. 、 、 、 、 、 都是由空气中的水蒸气变成的。2 的水受热后变成 的 ，这种现象叫 。水蒸气遇 后，又从 变成 ，这种现象叫 。3、水的蒸发快慢与 、 和 有关。4、水有 、 、 三种形态 。它们在受热和遇冷的条件下会相互转化。5、蒸发的快慢与 、 、 有关。二、我是法官我判断云和雾就是水蒸气。 （ ）第三单元 奇妙的声音王国3.1声的音产生一、我想，我填，我能行1.我们的周围充满了各种声音，为我们传递了各种 ，我们的生活离不开各种 。2. 、 、 、 都可以使
7、物体产生振动而发出声音。3.声音是由物体 产生的。有振动就有 ，振动停止声音就 。二、擦亮眼睛我来选1.说话声音大小是（ ）不同的表现，男高音和男低音是（ ）不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长的声音来得（ ）。a 音量 b 音调 C 高 d 强三、我是法官我判断.太空是一个静悄悄的世界。 （ ）.声音是由物体的振动引起的，物体振动消失后声音不会消失。 （ )3.2声音的传播一、我想，我填，我能行1、声音能在 、 、 中传播，不能在 中传播，即声音的传播需要 。2、不同物质的传声效果 。声音在 和 中的传播较强，而在 中的传播较弱。、声音可以向 传播。二、擦亮眼睛我来选1.“伏
8、婴而听”的故事中，声音主要是借助于（ ）传人侦察兵的耳朵。a 土地 b 空气 C 坛子3.3我们是怎样听到声音的一、我想，我填，我能行1、声波能使阻碍物产生 。2、声音传递的路径为： 。3、 是听起来不舒服的声音， 和 、 一样，已被列为主要的环境污染之一。4、我们应当 、 、 、 听力有障碍的人。二、把人耳的主要部分名称和它们的功能用线连起来。听神经 收集声波耳蜗 把声音信号报告给大脑外耳道 把振动变成大脑能接收的信号耳廓 传递振动鼓膜 传送声波听小骨 产生振动三、我很聪明我会答我们如何保护自己的听力？3.4不同的声音一、我想，我填，我能行1、声音的强弱叫做 。声音的强弱取决于声源的 。当声源 越大时，声音越强；距离声源 时，声音越强。2、声音的高低叫做 。声音的高低与振动物体的 有关。的弦发出的声音较高，即振动 ，声音 ，振动 ，声音 。3、在一组形状、大小完全相同的小口玻璃瓶内装上不等量的水，按水位高低的顺序依次排列好。用嘴使劲向瓶口水平方向吹气，可以发现水装得越多的瓶子发出的声音音调 ；水装得越少的瓶子发出的声音音调 ；不装水的空瓶子发出的声音音调 。 第四单元 吃的学问4.1我们吃什么一、我想，我填，我能行1、人需要的主要营养成分有 ，它们主要来自 。2、米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的 可供给我们 支持我们的活动。3、鱼、肉、蛋、豆、奶类含有丰富的 ，是我们长身体的
