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1、华中科技大学硕士学位论文新传媒时代我国教育电视的定位与发展探析姓名：郭宗磊申请学位级别：硕士专业：教育技术学指导教师：古忠民2011-02-25华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 I摘 要 随着科学技术的快速革新，信息革命不断兴起，各种新兴媒体迅猛发展，相比它们来说电视已渐渐成为传统媒介，教育电视更不例外，它不断面对着变革的新环境，承受着新技术带来的冲击，其发展和生存也遭受到了严峻的挑战。在新传媒时代下，教育电视面临着哪些困境、遭遇了那些挑战、其发展的优势和机遇又在哪，教育电视在新传媒环境下如何定位，如何发展，是教育电视工作者、广大教
2、育专家学者理应思考和面对的问题。 本文从理论研究、文献研究、调查研究的基础上，提出了简单的见解和建议，以期抛砖引玉，激起广大理论和实践研究者的关注，对新传媒时代下的教育电视出言献策，为教育电视的健康持续发展做出应有贡献。本文分五部分，第一部分为绪论，介绍研究的目的、意义、方法及研究综述。第二部分为新传媒时代教育电视的挑战和机遇，从受众群体、传播方式、运行体制三个方面分析了教育电视遭遇的挑战，从政策、带宽、覆盖、专业四个方面阐述了教育电视在新传媒环境下具有的优势，并从制作技术融合、传播渠道拓展、交互性借鉴等三个方面说明了教育电视获得的新机遇，最后简单分析了目前在中国教育电视的需求性。第三部分为新
3、传媒时代教育电视避免走进的误区，提出应以媒介本身为切入点、以媒介传播内容为分析重点来分析研究在新媒介下教育电视的发展问题，而要避免出现各种各样可能性的认识误区。第四部分为新传媒时代教育电视的定位，从受众定位、节目内容定位、风格形式定位、目标定位、效益和评价定位以及市场定位六个方面提出了对教育电视在新形式下定位思考。第五部分是新传媒时代下教育电视的发展策略，分为宏观的战略层面和微观的战术层面，前一方面提出了追求公益、积极合作、把握战场三个角度，后者提出了重在教育多领域拓展、把握合作深入研究合作类型和创建教育电视节目品牌三个具体操作建议。 教育电视的发展是中国国情的需要，是全面素质提升的需要，它的
4、发展需要国家的支持、社会的关注，关于它的研究，更需要所有理论工作者和实践工作者共同努力，使其走出困境，实现教育电视的价值和宗旨，立足大教育，服务全社会。 关键词：关键词：教育电视; 新传媒; 定位; 发展 华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 IIAbstract Along with fast innovation of science and technology,the information revolution emerges unceasingly and each kind of emerging media develo
5、p fleetly.The television has become the traditional medium gradually as long as them.Especially educational television,It is facing the new environment unceasingly and withstanding the impact which the new technology brings.The development and the survival has also been exposed the stern challenge.I
6、n new media times,Which difficult positions does the educational television face and Which encountered to challenge.Also where are its development superiority and opportunity?how does the educational television locate and develop is the important questions which the education television worker and e
7、ducatational experts to be supposed generally to ponder and face. This article proposed the simple opinion and the suggestion from the foundation of fundamental research, literature research and investigation.I want to offer a few ordinary introductory remarks so that others may offer their valuable
8、 ideas and arouse the general theories and practices researchers attention.Then all of us offer advices for educational television in new media times and make the contribution for its development continuesly and healthy.This article altogether divides into five parts.The first part is introduction w
9、hich introducted research goal, significance, method and research summary.The second part is the challenge and opportunity of educational television.It has analyzed the education television bitter experience challenge from received the numerous communities, the dissemination way and the movement sys
10、tem.It has analyzed the advantages which compares the new media.Then it analyses new opportunity which the television obtains from the manufacture technology fusion, the dissemination channel development, the interactive model and so on three aspects.Finally it analyzed simply demands of educational
11、 TV.The third part is the erroneous zone which educational TV avoids entering.The forth part is orientation of educational TV in new times.This part provided the ponder in new position from receives the audiences,the program content, the style form,the localization of target, the benefit and the app
12、raisal localization.The fifth part is the development strategy of educational TV.It altogether divided into macroscopic and the microscopic part.The former andvanced public welfare, positive cooperation and 华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 IIIbattlefield grasps.The latter advanced mul
13、ti-domain development, assurance cooperation thorough research cooperation type and television program brand foundation and so on The development of Educationaltelevision is the Chinese national condition need,and is the comprehensive quality promotion need. Its development needs national support, s
14、ocietys attention. Its research needs possess the theorist and the practical worker make efforts together to cause it to go out the difficult position and to help it realize the value and the tenet which is severing the full education,and the entire society. . 独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的
15、研究成果。尽我所知，除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到，本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名： 日期： 年 月 日 学位论文权利使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权华中科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 保 密，在_年解密后适用本授权书。 不保密 （请
16、在以上方框内打“”） 学位论文作者签名： 指导教师签名： 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日本论文属于 华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 华 中 科 技 大 学 硕 士 学 位 论 文 11 绪论 1.1 问题提出 电视是人类在 20 世纪最重要的科学发明之一， 它所具有的信息传播、 文化娱乐、社会服务、速度范围等多方面的优势使得其已经成为最具影响力、竞争力、占有率的传播媒介。20 世纪 80 年代以来，中国的教育工作者认识到了电视媒体传播应用于教育的潜在力量，由此，电视实现了媒介自身功能的扩展，由大众传播媒介的公众服务和舆论宣传工具扩展到了学校教育、远程开放教育领域以及社会教育。它为我国的社会文化普及、科学知识教育、远程教育服务、教育信息传播等方面发挥了巨大的作用。教育电视也占据了教育领域主流媒体的位置。但随着科学技术的快速革新迅猛发展，一场接一场的信息革命正在不断兴起，电视已渐渐成为传统媒介
