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1、学校代码学号1 0 5 2 22 0 0 3 0 5 9武汉体育学院硕士学位论文9 S 5 1 0签直舞蹈麴兰能力缝塑的理迨监塞研究生土宣塞指导教师昱壅友副塾援学科专业笠直塾直训筮堂研究方向签直舞蹈2 0 0 6 年5 月捅要体育舞蹈是集体育与舞蹈为一体、融体育锻炼与艺术修养为一身的国际性运动项目，这项运动目前已风靡吐界，深受广大群众喜爱。本文以我国体育舞蹈教学能力为主要研究对象。通过查阅大量的文献资料、国内部分省市的体育舞蹈学校和俱乐部调研考察，并运用数理统计分析等方法，通过分析体育舞蹈教学能力的现状和构建体育舞蹈教学能力的理论依据，建立我国体育舞蹈教学能力结构图和教学能力结构指标体系。对体
2、育舞蹈教师进行教学能力评价，以期检测体育舞蹈教师的教学能力。体育舞蹈教学能力是有效地实旋体育舞蹈的教学及其活动的一种本领；体育舞蹈整个教学过程都反映着对它的能力综合的培养。本文经过调查研究，明确提出了体育舞蹈教师教学能力结构所包含的各项具体内容，并对组成体育舞蹈教学能力的诸因素进行了分析论证，有助于广大体育舞蹈教师全面改善教学能力，提高体育舞蹈课教学质量。通过本文经过研究分析，深入分析和论证了体育教师的教学能力，以及教学能力所包含的具体内容，以期为在学校工作的体育舞蹈教师提高自身教学能力提供借鉴之作用。主要结论：4 1 体育舞蹈教师的教学能力是教师顺利完成教学活动所必需的，并直接影响教学活动效
3、率的心理特征。因此，从理论上讨论体育舞蹈教师应具备的教学能力，对于体育舞蹈教师的职业能力的自我完善和选择、选拔合适的体育舞蹈教师具有一定的实践意义。4 2 教学能力培养和提高必须达到“准确定位”，拓展专业培养方向，使体育舞蹈教学专业人爿在教学能力结构上具有优势与特色。4 _ 3 体育舞蹈教学能力结构就有其他体育运动课程一样，既有与其他教学过程中的所有的共性，又有体育舞蹈运动教学的特性。根据研究本文建立了体育舞蹈教学能力结构图。体育舞蹈教学能力是由：体育舞蹈教学设计能力、体育舞蹈教学实施能力和体育舞蹈教学评价能力组成。4 4 建立体育舞蹈教师能力的综合评价体系，能够较科学、合理地评价教师能力，同
4、时，也有利于检查和指导教师工作，从而达到促进体育舞蹈教育工作和人才素质的提高。4 5 经过长期的观察与实践，发现许多现象在发展变化的过程中遵循着“逻辑型”规律。这种逻辑规律的平面坐标曲线是“S ”型。体育舞蹈教师的教学能力的形成过程也有自己“S ”型逻辑规律。关键词：体育舞蹈教学能力结构评价理论研究A b s t r a c tS p o r t sD a n c ei sa ni n t e r n a t i o n a ls p o r ti t e m ，w h i c hi n t e g r a t ss p o r t sa n dd a n c e ，p h y s i c a
5、 le x e r c i s ea n da r tc u l t u r e T h ep r e s e n tw o r km a i n l yg a v ear e s e a r c ho nt h es p o r t sD a n c et e a c h i n gc a p a c i t yi no u rc o u n t r y B yh u n t i n ga n ds t u d y i n gt h er e l a t i v e l i t e r a t u r e sa n di n v e s t i g a t i n gS p o r t sD
6、 a n c es c h o o l sa n dc l u b si ns o m ec i t i e sa n ds o m ep r o v i n c e si no u rc o u n t r y , u s i n gt h em e t h o do fm a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c s ，t h i sw o r ka n a l i z e dt h ep r e s e n ts i t u a t i o na n dt h et h e o r yt oc o n s t r u c tS p o r t sD a
7、 n c et e a c h i n gc a p a b i l i t y , a n dt h e np r o v i d e dt h es t r u c t u r es c h e m ea n dt h es t r u c t u r a li n d i c a t o rs y s t e m o f S p o r t sD a n c et e a c h i n gc a p a b i l t yo f C h i n a S p o r t sD a n c et e a c h i n gc a p a b i l i t yi sa na b i l i
8、 t yt od oe d u c a t i o na n do r g a n i z er e l a t i v ep r o g r a m m se f f i c i e n t l yi nS p o r t sD a n c ea r e a ，t h eo v e r a lc u l t i v a t u r eo fw h i c hi se m b o d i e do nt h ew h o l eS p o r t sD a n c et e a c h i n gc o u r s e A i m i n gt op r o v i d eh e l pt o
9、i m p r o v et h et e a c h i n gc a p a b i l i t yf o ra l lt h eS p o r t sD a n c et e a c h e r sa n dt oe n h a n c et h ee d u c a t i n gq u a l i t y , b a s e do na m o u to fi n v e s t i g a t i o n sa n ds t u d i e s ，t h i sw o r kc l e a r l yp r e s e n tt h es t r u c t u r a ld e
10、t a i l so fS p o r t sD a n c et e a c h i n gc a p a b i l i t ya n dd i s c u s s e dt h ef a c t o r so nS p o r t sD a n c et e a c h i n gc a p a b i l i t y M a i nc o n c l u s i o n s ：4 1T h et e a c h i n ga b i l i t yo ft h et e a c h e r sw h ot e a c hS p o r t sD a n c ei sv e r yn e
11、 c e s s a r yf o rt h et e a c h e r st oc o m p l e t et e a c h i n ga c t i v i t i e ss u c c e s s f u l l y , a n da l s od i r e c t l ya f f e c t st h ee f f i c i e n c yo ft h et e a c h i n ga c t i v i t i e s p s y c h o l o g i c a lc h a r a c t e r i s t i c s T h e r e f o r e ，t
12、h e o r e t i c a ld i s c u s s i o no nt h et e a c h i n ga b i l i t yt h a tt h et e a c h e r sw h ot e a c hS p o r t sD a n c et e a c h e r ss h o u l dh a v eh a sc e r t a i np r a c t i c a ls i g n i f i c a n c eo ns e l f - i m p r o v i n ga n dc h o i c i n gt h ec a r e e ra b i l
13、i t yo ft h et e a c h e r sa n da l s oo ns e l e c t i n ga p p r o p r i a t eS p o r t sD a n c e St e a c h e r s 4 2T h eb u i l d i n ga n da w a r e n e s so ft e a c h i n gc a p a c i t ym u s ta c h i e v e ”a c c u r a t ep o s i t i o n i n g ”，w em u s td e v e l o pp r o f e s s i o n
14、 a lt r a i n i n gC O u r s ea l s o ，a tl a s tt h ep r o f e s s i o n a l si nt h es p o r t sd a n c et e a c h i n gc a nh a v ea d v a n t a g e sa n dc h a r a c t e r i s t i c so nt h et e a c h i n ga b i l i t ys t r u c t u r a l 4 3S p o r t sD a n c e St e a c h i n ga b i l i t ys t
15、r u c t u r en o to n l yh a v et h ea l lc o m n l o nw i t ho t h e rt e a c h i n gp r o c e s s ，b u ta l s oh a v et h es p o r t sd a n c e St e a c h i n gm o v e m e n tc h a r a c t e r i s t i c sl i k et h eo t h e rs p o r t sc o u r s e s T h i sp a p e re s t a b l i s h e dS p o r t s
16、D a n c e St e a c h i n ga b i l i t ys t r u c t u r a la c c o r d i n gt os t u d y S p o r t sD a n c e St e a c h i n ga b i l i t yi sm a d eo fS p o r tSD a n c e St e a c h i n gd e s i g n i n gc a p a c i t y , t e a c h i n gi m p l e m e n t a t i o nc a p a c i t ya n dt e a c h i n ge v a l u a t i o nc a p a c i t y 4 4B u i l d i n gt h ei n t e g r a t e de v a l u a t i o ns y s t e mo nt h es p o r t sd a n c e St e a c h i n gc a p a c i t yw i
