《职前教师自主学习能力影响因素的结构方程模型分析——以《现代教育技术》公共课为例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职前教师自主学习能力影响因素的结构方程模型分析——以《现代教育技术》公共课为例（78页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学号：2008020249200802024920080202492008020249研究生姓名：何延辉联系电话：15020007465E-mail：所在学院：传媒学院专业：教育技术学单位代码10445学号2008020249分 类 号G434 研究生类别全日制硕士硕 士 学 位 论 文论文题目职前教师自主学习能力影响因素的结构方程模型分析 以现代教育技术公共课为例学科专业名称教育技术学申 请 人 姓 名何延辉导 师 姓 名陆宏教授论文提交时间2011 年 4 月 19 日独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地
2、方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得（注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：导师签字：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校 有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权 学校 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。 （保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字
3、：签字日期：年月日签字日期：年月日目录摘要.IAbstract.III第一章 绪论.11.1 研究背景.11.2 研究综述.21.2.1 国外自主学习能力研究现状.21.2.2 国内自主学习能力研究现状.31.3 研究环境.41.4 研究对象.51.5 研究方法.61.5.1 文献研究法.61.5.2 问卷调查法.61.5.3 结构方程分析法.71.6 研究工具.71.6.1 EXCEL 2003 软件.71.6.2 SPSS 11.5 软件.71.6.3 LISREL 8.70 软件.81.7 研究目的.8第二章 自主学习相关理论.92.1 自主学习的涵义.92.1.1 国外学者的观点.92.1.2 国内学者的观点.92.2 自主学习的特征.102.3 自主学习的理论模式.12第三章职前教师自主学习能力影响因素初始模型的建立.143.1 职前教师自主学习能力影响因素的确定.143.1.1 学习策略.153.1.2 学习动机.163.1.3 学习环境.163.1.4 自我效能感.163.1.5 归因.
