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1、教育观点?前沿现代教育责任编辑?李冰 ?小时读者热线? ?星期二高校 “逃课族” 成气候上大学像解了缰绳对于大学生逃课的原因, 记者在采访时了解到,大学的 生活相对于高中来说是宽松自 由的, 在这样的大学氛围中, 大 学生们的精神链条便松弛下 来,逃课这一现象便自然而然 地出现了。烟台大学一位王姓 同学说: “上大学之后我变得特 别爱睡觉,在床上能拖一分钟 就是一分钟,尤其是下午第一 节课, 我基本上都没去上过。 而 且大学里老师不会像高中老师 那样逼着管着,我上课不去老 师也不会知道。” 大学里上课 往往是好几个班级在一起上, 据同学们说,有时一个学期下 来,老师根本就不会知道学生 的名字。
2、 鲁东大学的李同学说: “我上的高中是一个很闭塞的 环境,那时我们学校甚至禁止带手机,所以高中时我们没有 机会去接触外面那些东西, 整 天就是学习、 学习、 再学习。考 上大学, 父母给我买了电脑, 他 们是希望我能好好学习的, 但 是我现在都会用它来看小说或 是看电影,每天晚上都会熬到 半夜。 我看这些东西特别上瘾, 也想管住自己,但其实归根结 底还是我的自制力差。” 这些大学生在高中一直都 在老师的严格管教与约束下学 习, 没有培养自己的自律能力, 进入大学后, 空闲时间增多, 让 大学生的“低自律能力”暴露 无遗。 而且, 我们中国现在的大 学教育是严进宽出,很多学生 满足于一纸学位证书
3、,并没有 学到真本领。逃的多是乏味课还有的同学逃课是因为对专业没有兴趣,像鲁东大学文 学院里一位叶姓同学,原来是 个理科生,就是因为特别喜欢 读文学作品,于是她报考了鲁 东大学的文学院。但来了后她 发现这个专业并不是自己想像 中的那么有意思,采访时还向 记者抱怨到 “在高中时, 整天幻 想着大学,将来报考中文系可 以读优美的文章,沉浸在文学 的海洋里。但现在每天都要学 一些理论课, 甚至还要学笔顺、 读音和字形,仿佛回到小学时 代, 真的很烦人。” 然后这位同 学也坦承,自己当时选择文学 院根本不知道这门专业具体讲 什么, 其实, 大学生中有很多人 存在这样的问题,逐渐失去了 学习的动力, 便
4、开始逃课。 还有的同学对专业课和非 专业课的区别对待。对于思想 道德修养等这样的非专业课很 多同学几乎是一节课也没去 上, 他们给记者的解释是, 这种 课上或不上都是一个样子, 考 试前背一背肯定能过。逃课族呈现壮大趋势大学生普遍反映自己刚刚 入校的时候几乎不逃课,可是 不知怎么回事逃课便成了家常 便饭。 针对这个问题, 鲁东大学 一位姓赵的同学给了我答案: “刚来的时候, 高中的学习劲头 还有点存留,可以按部就班地 学习,但一直呆在大学这样宽 松的环境中,自己的惰性就出 来了。” 更有同学表示, “看到 同宿舍的同学逃课,自己也就 跟着逃了。” 就这样, 越来越多 的大学生陷入逃课族中。 在
5、采访中,一名同学对记 者说: “我刚来大学的时候什么 课都不敢逃课,但是在大学呆 得越久,就越明白大学里上课 的规律, 像是哪些课可以逃, 该 怎样逃。 ” 同学们都存在这种心 理,不断地摸索老师的上课规 律,知道自己逃了也不会被抓 住, 或许这也是逃课族不断 “壮 大” 的原因吧。逃课还得 “大家管” ?逃课这一现象已渐趋普遍 化,应引起我们每一个人的关 注。 一位姓赵的同学告诉记者: “学校实行的教师点名制度挺管用的, 有的课我很不想去上, 本来蠢蠢欲动地想逃课,但老 师总会时不时的点名,我都不 敢不去上, 就怕被抓到。” 关于逃课这一问题,记者 还采访了一位心理系的教师, 她说: “大学
6、生因为各种各样的 原因逃课,都会对自己的学习 生涯造成不好的影响。任何事 都有一个惯性, 你先逃一门课, 然后会有第二门、 第三门, 这样 你越逃越多,最后可能连专业 课也一门不上了,这必然会影 响你的毕业成绩和学业。 。” 这 位老师也给了那些经常逃课的 同学一些建议 “应学会调整自 己,对于不喜欢的课程要培养 自己的兴趣,其实你慢慢就会 发现原来不喜欢的也可能会逐 渐喜欢。” 鲁东大学一位李姓同学表 示: “有的大学老师上课很没意 思, 他们就对着课件讲下去, 其 实这样,我只要看看同学的笔 记就能掌握这一节课的知识。 但我很喜欢上我们学院李士彪 老师的课, 他的课很有意思, 特 别吸引人
7、。我就是希望老师们 能增加课堂的趣味性,让授课 内容不再枯燥,让我们学生对 上课充满期待。” 鲁东大学文学院的许多同 学都和小李一样的感受,认为 李士彪老师的讲课生动有趣。 针对这一情况,记者专门请教 了李士彪老师,想知道他的课 程到底有什么魅力。 李老师说: “讲课时, 我一般都会把课本内 容进行扩展,譬如我讲古代汉 语, 讲到一篇文章, 我会讲一讲 作者的相关资料、当时的时代 背景、 还有同时期的历史故事, 或许这可能就是同学们对我的 课比较感兴趣的原因吧。” 关于遏制逃课风的问题, 鲁东大学一位院长向记者提出 了提出了“齐抓共管”的指导 方法。该院长认为: “逃课这一 现象趋于普遍性,从
8、一定层面 上反映出一些院校的学风不端 正,而学校的学风不端正最终 受害的会是学生自己。 所以, 为 了让学生以后能有更好的发 展,学生会纪检部应加大检查 力度,任课教师应强化点名规 定, 学校应加强监管政策, 齐抓 共管,这样才能端正同学的学 习态度, 遏制逃课这现象。” ?记者 夏丹 通讯员 姬婵升学公平 关乎教育公平据报道?新生开学的第一天?名孩子 在江苏省盐城市政府门前?开课?家长们 让他们朗读课文?为你打开一扇门? 开学 了?孩子们为什么不去学校?而站在市政府 门口要求?打开一扇门?呢?原来?这些孩子 是当地一些重点企事业单位的职工子女? 要在往年可以直通盐城中学初中部?而今 年盐城推
9、行教育改革?将所有公办民助学 校收为公办?并重新划分了学区?同时?取消 了国企股东子女的免试? 免交高额择校费 的入学名额? 对这些孩子而言?本来开着的 门被关上?当然觉得很委屈? 于是父母们带 着孩子以?上课?的方式上访?演出了文章 开头的那一幕? 经过政府门前的?上课?那?个孩子 的上学问题都得到了解决? 这是一次小风 波?在各地教育改革中?类似情形恐怕不会 少见? 一般而言?当旧有做法与旨在促进教 育公平的改革相矛盾时?一些利益损失是 可以预见的? 在改革中?有些微调不可避 免?但教育公平的整体方向不能变? 比如? 在盐城此次?开课?事件中?盐城中学的股 东单位既有盐城电信?建行盐城支行
10、等国 有企业?也有盐城师范等学校?更有盐城市 人事局这样的政府部门? 这些单位除了可 以持股分红外?每?万股金每年就可以获 得一个入学指标? 显然?这些国有单位用国 家的钱给自己的职工牟取 ?子女升入名校 的指标?于法于理都说不过去? 可以说?这 样的入学指标事实上成了某些部门和某些 人牟取私利的通道? 因而?从维护入学公平 来讲?关闭那扇流通特殊入学指标的门?无 疑具有积极意义? 升学公平事关教育公平?是民众普遍 关心的重要问题? 其实不仅在盐城?全国? 特别是在大中城市中?升学过程中公平与 否的问题非常普遍? 每到?月份?小孩上 学前?都是家长最忙活的时候? 要么花钱买 名校?要么找关系比
11、后台?谁能上?上哪儿? 主要靠金钱和权力? 而盐城的改革?以学区 分名额?上哪儿?由?住哪儿?说了算?相对 而言?不能不说是进了一大步? 当然?尽管?划学区?是一种进步?但从 实现升学公平来看?还需要更多的工作跟 进? 比如?在同一城市?各个学校的优劣不 尽相同?因而?划学区的做法在摒除了一些 人为干扰后?又让偶然因素造成了优质教 育资源分配的不公? 而且?以学区取生?还 会引发新一轮的?学区之战? 有的单位为 了使?住区?能划入?学区?在名校改建扩 建过程中提前赞助投资?有权有势的则早 已未雨绸缪?利用金钱和权力把孩子的户 头挪到学区房的名下? 所以?要实现升学公平?除了?划学区? 还要缩小校际之间的差距?达到教育资源 较为均衡的分配? 如果名校与非名校之间 的差距不断拉大?择校之战就不可能真正 平息?据 光明日报连日来, 记者走访了烟台的几所高校, 发现校园里同学们的逃课现象非常严重, 经常有同学一整天都 “蜗居” 在宿舍, 上 课不去上, 中午饭由同学买。对于这一现 象, 记者在高校进行了走访调查。爱国教育成入学第一课烟台十二中为了对学生进行爱国主 义及国防教育?培养学生德?智?体?美全面 发展及吃苦耐劳的精神?在今年新生入学 后首先是对学生进行军事化训练?学生受 益匪浅? 图为教官正在对今年刚入学的新 生进行标准示范训练?( 于宏春摄)教育记者 调查
