对外经济贸易大学mti专业建设与思考

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1、对外经济贸易大学MTI专业建设与思考对外经济贸易大学MTI专业建设与思考王立非王立非提纲:提纲: 我们的工作 我们的工作 我们的困难 我们的困难 我们的建议 我们的建议我们的工作我们的工作一、一、我们的工作我们的工作: :? 2009年第2批2009年第2批? 同时开办英语笔译和英语口译同时开办英语笔译和英语口译? 2010年报考163人,口译107,笔译562010年报考163人,口译107,笔译56培养目标定位培养目标定位我校MTI的办学理念是依托我校的国际经贸和商务 外语的双重学科优势和特色,在MTI人才培养上突出二个特色, ? 商务特色,在专业方向设置上强调商务特色, 不盲目扩展其他方

2、向;?口译同传特色,依托欧盟口译员培训中心,定 位培养专业化高端的国际商务口笔译人才。培养方案修订培养方案修订撤消MA下的笔译,口译,会议口译,设翻译学? MTI笔译专业下设 ?商务翻译方向 开设翻译和国际商务课程 ?法律翻译方向 采取“法律翻译课程+法学核心课程”的模式,法学 课程由法学院提供全英文课程. ?翻译公司管理(筹建) 开设管理学、公司治理、国际营销学等课程? 口译专业下设? 商务口译 商务口译方向采用与国外高校联合培养模式,部分商务口译方向采用与国外高校联合培养模式,部分 学生第2年去国外学习或实习,完成学业,获得双 硕士;硕士;?国际会议口译方向国际会议口译方向 依托中欧高级译

3、员培训中心的师资和教学模式,实 行MTI与欧盟联合培养,培养达到欧盟标准的口译行MTI与欧盟联合培养,培养达到欧盟标准的口译 员和同传,学员毕业,获得MTI学历学位证书和欧 盟口译证书。盟口译证书。机构设置调整机构设置调整? 成立了MTI教育中心,任命了中心主任和秘书,? 加强对中欧高级译员培训中心的管理,调整了 中心领导力量和管理人员。中心领导力量和管理人员。? 翻译系下成立了笔译教研室和口译教研室,组翻译系下成立了笔译教研室和口译教研室,组 建了专业化教学团队。招生培养改革招生培养改革? 招生宣传工作,通过学校、学院网站和邮寄纸 质宣传材料等多种方式广泛宣传;? 建对外经济贸易大学翻译网,

4、? 本校保送与全国统招,推研30人,确保MTI开班 得到保证,学校又实行学费减半,?今年拟招收100人,共3个班,即推研1个班,考 研1个班,法律翻译1个班。师资队伍建设师资队伍建设师资队伍建设师资队伍建设?现有专任翻译教师20人,并聘请11位资深专家担?现有专任翻译教师20人,并聘请11位资深专家担 任兼职教师。口译教师均在欧盟口译总司接受过专 业培训,并获得欧盟口译证书。业培训,并获得欧盟口译证书。?引进了知名翻译学者和翻译专业博士5人,在职培?引进了知名翻译学者和翻译专业博士5人,在职培 养博士3人,送欧盟培训口译教师2人.教学设备改造教学设备改造? 对数字化国际会议同传实训室、欧盟口译

5、实训室 和语音实验室等进行设备改造投入200万配备无和语音实验室等进行设备改造,投入200万,配备无 线同传教学设备。?建成机辅商务翻译教室。?自主建设商务英汉语语料库,与软件公司联合研发 了“机辅商务翻译教学系统”了机辅商务翻译教学系统。?新购原版翻译研究图书和学术期刊近百种?新购原版翻译研究图书和学术期刊近百种。校外基地:校内基地:实习基地建设实习基地建设校外基地北京福田汽车集团、校内基地WTO研究院世贸组织官方网站的汉 化项目,北京海纳领域语言文化传播公司、 北京市贸促会、 中国外文出版发行事业局化项目,“多模态语言工程实验室”,参与 建设商务英汉语语料库(BECC)中国外文出版发行事业

6、局、 中国国际贸易促进委员会会务部、 中国日报网站、建设商务英汉语语料库(BECC)。成立商务翻译传播公司国报网站 北京悦耳翻译中心、 北京传神翻译有限公司、国际商务汉语教材与教学资源开发 基地 北京国际科技写作中心、我们的问题二、我们的问题:1MTI快速发展将导致MA招生和培养的萎缩和困难1、MTI快速发展,将导致MA招生和培养的萎缩和困难 ,目前没有有效解决方案。 2MA和MTI的课程体系差异不大MTI课程太多实2、MA和MTI的课程体系差异不大,MTI课程太多,实 习学分偏少。 3MTI学费较高导致成绩好但家庭困难学生望而却3、MTI学费较高,导致成绩好但家庭困难学生望而却 步; 4MT

7、I导师短缺成为个瓶颈4、MTI导师短缺,成为一个瓶颈; 5、外校拔尖免推我校的口译学生报考欧盟口译中心 但又担心中途淘汰最后放弃选择其他学校,但又担心中途淘汰,最后放弃,选择其他学校。 6、报考其他专业而外语能力突出的考生,目前不可 以调剂或转入MTI在很大程度上限制了MTI的生源以调剂或转入MTI,在很大程度上限制了MTI的生源。三我们的建议三、我们的建议? 高校部分有特色课程共享机制? 高校部分有特色课程共享机制。?困难考生优惠政策?困难考生优惠政策。?举办MTI导师培训?举办MTI导师培训。?调整招生政策采取灵活多样的方式录取MTI生源?调整招生政策,采取灵活多样的方式录取MTI生源 。谢谢大家谢谢大家

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