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1、智 课 网 托 福 备 考 资 料托福听力TPO2学习笔记之Conversation1-智课教育旗下智课教育以下是小编在学习托福听力TPO2中的Conversation1时做的学习 笔记，针对难词注解、长难句分析以及考题对应考点这三大方面展开， 仅供参考。 下面就让小编来为大家介绍一下这篇托福听力TPO2学习笔记的内 容吧，这是小编的一些见解，以便帮助大家更加充分的理解TPO真题， 希望能够给正在准备托福听力的考友们带来帮助。 一、难词注解 1.stuff n. 东西;材料 2.Thumb n. 拇指 3.Statistical adj. 统计的;统计学的 4.Indicator n. 指示器
2、 二、长难句分析 So, think about what youd need to include if you were going to explain your research project to someone with general or casual knowledge about the subject, like . . . like your parents. 所以，试想一下你要向一个对这个项目相关知识并无太多积攒的人，如 你的父母，来解释你的研究项目，你需要包括什么内容。难词注解： general adj. 一般的，普通的; Casual adj. 随便的;非正式的
3、 难句类型： If引导的条件状语从句 难句结构拆分： 主干是if引导的条件状语从句，主句中省略主语you (should)，主 句中包含一个what引导的宾语从句，从句中有with引导的介词短语做宾 语补足语修饰someone，译为“的一些人” 三、考题对应考点 1.开头原则中的直入主题式Student：Well, I have some quick questions about how to write up the research project I did this semesterabout climate v ariations.开头就说有问题要问老师，老师问什么问题，直接表明主
4、旨， 所以选择C. 2.这是一个表格题，哪些选项匹配，哪些不匹配，需要大家综合理 解， Student：Right. I understand. I was wondering if I should also include the notes from the research journal you suggested I keep.这是强调原则，right出现，大家要注意喽。 Professor：Yes, definitely. You should use them to indicate what your evolution in thought was through time
5、.So, just set up, you know, what was the purpose of what you were doingto try to understand the climate variability of this areaand what you did, and what your approach was. Student：OK. So, for example, I studied meteorological records; I looked at climate charts; I used different methods for analyz
6、ing the data, like certain statistical tests; and then I discuss the results. Is that what you mean?这个是举例原则，for example后是重点内容。所以选择ACD.3.For example, I went to the doctor with my daughter and her baby son last week and we knew we wouldnt remember everything we wanted to ask the doctor, so we actually
7、 made a list of five things we wanted answers to.举例原则，For example后 面出现的例子通常是表示教授前文中所提的观点，用以解释说明，大家 要理解他真实的目的，这里显然是为了告诉学生把想到的东西记下来的 重要性。所以选A. 4.Professor : Sounds good. Id be happy to look over a draft version before you hand in the final copy, if you wish.强调原则，Sounds good.语气强调，所以选择D. 5.重听题，这句话是“I ho
8、pe you can recognize by my saying that how much you do know about the subject.”前面教授说：I hear the same thing from every student. You know, you have toremember now that youre the expert on what youve done. 以及后面教授的介绍都是在鼓励学生，所以选择B. 听力文本的框架结构： 这篇对话是学生向老师请教如何写研究项目的的问题。教授鼓励学 生要相信自己，多了解关于项目的东西。要知道采取什么样的方法统计 和分析数据。教授举例子告诉学生要记住事情的一个方法。 以上就是小编在学习托福听力TPO2中Conversation1的学习笔记 ，大家在平时备考时也要注意经验和技巧的积累，更多的笔记内容小编 稍后为您呈现。最后，小编祝大家在托福考试中取得好成绩！
