《基于学习风格的个性化移动学习网站的研究与设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基于学习风格的个性化移动学习网站的研究与设计（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、M A S T E R ST H E 嘟硕士学位论文基于学习风格的个性化移动学习网站的研究与设计论文作者：刘向丽指导教师：彭文辉教授学科专业：教育技术学研究方向：教育信息资源设计与开发华中师范大学信息技术系2 0 1 1 年5 月R e s e a r c ha n dD e s i g no fP e r s o n a l i z e d M o b i l eL e a r n i n gW e b s i t eB a s e do nL e a r n i n gS t v l e - ，AT h e S SS u b m i t t e di nP a r t i a lF u l
2、 f i l l m e n to f t h eR e q u i r e m e n tF o rt h eM ED e g r e ei nE d u c a t i o n a lT e c h n o l o g yB yL i uX i a n g L iP o s t g r a d u a t eP r o g r a mD e p a r t m e n to fI n f o r m a t i o nT e c h n o l o g yC e n t r a lC h i n aN o r m a lU n i v e r s i t yS u p e r v i s
3、o r ：P e n gW e n H u iA c a d e m i cT i t l e ：P r o f e s s o rS i g nr o v e dM a y 2 0 1 1硕士擘位论交M A S T E R ST l t E S I $华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：却A 酗日期：砂，降f
4、 月哩月学位论文版权使用授权书学位论文作者完全了解华中师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属华中师范大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在解密后遵守此规定)保密论文注释：本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。非保密论文注释：本学位论文不属于保密范围，适用本授权书。作者签名：矾砀翻 日期：l 阵y 月曲本人已经认真阅读“C A L I S 高校学位论文全文数据库发布章程“ ，
5、同意将本人的学位论文提交“C A L I S 高校学位论文全文数据库“ 中全文发布，并可按“章程“ 中的规定享受相关权益。回意诠塞埕交卮澄卮；旦堂生i 旦二生i 旦三生筮查!作者签名：卸厶砜日期：伽降月码日导师签日期：日硕士学位论炙M A S T E R ST H E S I S摘要随着技术的发展和教育观念的革新，人们对学习者主体地位的认识越来越深刻，学习风格的差异也成为众多教育者关注的问题。同时，移动学习以迅猛的速度进入人们的视野，以其自身的魅力带给学习者不一样的学习体验，改变着人们传统的学习观念，对移动学习资源的高要求和关注学习者的个性差异成为本论文研究的出发点。学习风格较多的应用于教育领
6、域，它所体现出的学习者之间的个别差异引发了许多研究者的思考，出现了很多关于“个性化教学“ 的研究。移动学习作为一个历史仅有十多年的新事物，以其方便和灵活的特点，迅速的吸引了研究者的关注，各种关于移动学习的研究也不断的推动着移动学习的发展。如何将学习者学习风格的研究和移动学习网站的设计有效结合起来是本论文思考的一个问题，本论文的研究思路是以学习风格理论为指导对移动学习网站的设计，通过采用合适的学习风格分类模型和相应的学习风格量表，分别对各种不同学习风格的学习者所适合的个性化移动学习网站进行了教学设计和系统设计，最终实现基于学习风格的个性化移动学习网站的设计。在已有移动学思者、化移动A b s t
7、 r a c tW i t ht h ed e v e l o p m e n to ft e c h n o l o g ya n dt h er e n o v a t i o no fe d u c a t i o n a lc o n c e p t s ，p e o p l eh a v em o r ea n dm o r ep r o f o u n du n d e r s t a n d i n ga b o u tt h ed o m i n a n tp o s i t i o no ft h el e a r n e r , a n dd i f f e r e n c
8、 e si nl e a r n i n gs t y l e sh a v eb e c o m eac o n c e r nt om a n ye d u c a t o r s A tt h es a m et i m e ，m o b i l el e a r n i n gc o m e si n t ov i e wa tar a p i dp a c e ，b r i n g sad i f f e r e n tl e a r n i n ge x p e r i e n c et ol e a r n e r s 谢t hi t so w nc h a r m ，a n d
9、c h a n g e sp e o p l e St r a d i t i o n a ll e a r n i n gc o n c e p t H i g hd e m a n da b o u tm o b i l el e a r n i n gr e s o u r c e sa n dc o n c e r n so fi n d i v i d u a ld i f f e r e n c e so fl e a r n e r si st h es t a r t i n gp o i n to ft h i sp a p e r L e a r n i n gs t y
10、l e si su s e di nt h ef i e l do fe d u c a t i o nm o r ea n dI n o r e ，a n di tr e f l e c t st h ei n d i v i d u a ld i f f e r e n c e sb e t w e e nl e a r n e r sl e dm a n yr e s e a r c h e r s t h o u g h t ，S Ot h e r ea r eal o tr e s e a r c h e sa b o u tt h ep e r s o n a l i z e de
11、 d u c a t i o n A san e wt h i n gh a sb e e nk n o w no n l yt e ny e a r s ，m o b i l el e a r n i n gh a sq u i c k l ya t t r a c tt h e a t t e n t i o no fr e s e a r c h e r so w i n gt oi t sc o n v e n i e n ta n df l e x i b l ef e a t u r e s ，av a r i e t yr e s e a r c ho fm o b i l el
12、 e a r n i n gd r i v ef o r w a r dt h ed e v e l o p m e n to fm o b i l el e a r n i n g H o wt oc o m b i n et h er e s e a r c ho fl e a r n i n gs t y l e sa n dt h ed e s i g no fm o b i l el e a r n i n gt o g e t h e ri sap r o b l e mo ft h i sp a p e r I nt h i sp a p e rw ec a r r ym o b
13、 i l el e a r n i n gw e bd e s i g nu n d e rt h el e a r n i n gs t y l et h e o r y , t h r o u g ht h eu s eo fa p p r o p r i a t ec l a s s i f i c a t i o nm o d e la n da p p r o p r i a t el e a r n i n gs t y l e sc a r r ym o b i l el e a r n i n gw e bd e s i g na n ds y s t e md e s i g
14、 nt op e r s o n a l i z e dm o b i l el e a r n i n gt e a c h i n gw e bf o ra l lk i n d so fl e a r n e r s 、历t l ld i f f e r e n tl e a r n i n gs t y l e s T h i sp a p e ri n t r o d u c e st h e c o r r e l a t i v ec o n c e p ta n dc a r r i e so nt h ea n a l y s i st oi t sp r e s e n t
15、s i t u a t i o no fd o m e s t i ca n df o r e i g nr e s e a r c h , a n dc h o o s e st h eH o n e y & M u m f o r dl e a r n i n gs t y l eb a s e do nt h ee x i s t i n gr e s e a r c h , t h e nt a k e sE n g l i s hg r a m m a rw h i c hC a nb eu s e di nm o b i l el e a r n i n ga st e a c h
16、 i n gc o n t e n t ，f i n a l l yc a r r i e so u tt h ei n s t r u c t i o n a ld e s i g na n ds y s t e md e s i g nf o rt h ea c t o r s ，r e s p e c t i v e l y , r e f l e c t i v e 、7 l ，i t hi n s t r u c t i o n a ld e s i g nt h e o r ya n da c c o m p l i s h e sp e r s o n a l i z e dm o b i l el e a r n i n gw e bd e s i g nb a s e do nl e a r n i n gs t y l e s K e yw o r d s ：l e a r n i n gs t y l e ；m o b i l el e a r n i n g ；m o b i l el e a r n i
