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1、- 1 -目录教务处工作计划2政教处工作计划4九年级年级组工作计划8八年级年级组工作计划 11七年级年级组工作计划 14语文教研组工作计划 17数学教研组工作计划 19英语教研组工作计划21文综教研组工作计划24理综教研组工作计划26体艺教研组工作计划28- 2 -教务处工作计划本学期学校以求真务实的工作态度，进一步加强教学管理，对学校常规教学 工作实施全员、全程管理。真正把握住教学这个生命线，教务处紧紧围绕学校本 学期的工作思路和工作重点，树立质量为本的教育理念。认真贯彻落实全县教育 工作会议精神，做好本学期各项教学工作。 一、一、工作重点工作重点 牢固树立向管理要质量，向过程要质量的指导思
2、想，以课堂教学为主阵地。 凸显教研组功能，提升学校教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实 做好以下几个方面的工作。 1、加强教学常规管理，重视教学常规检查； 2、加强教师业务能力培训，使之尽快适应本职工作； 3、加强对毕业级工作的指导力度，使九年级学生在本学年末能考入适合自 己学习水平的学校。 二、二、突出突出“三个中心三个中心”提高教学质量提高教学质量 教学质量是学校工作的生命线，是学校赖以生存的基础，教育质量的高低， 关系到学校的发展， 全体教师要树立质量意识， 认真牢记学校工作以教学为中心， 教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心的教学质量观。切实把提高教学 质量工作抓紧抓好
3、。为此要做好以下几个方面的工作。 1、充分发挥学科教研组的作用，教研组长带领本学科教师积极主动地开展 教研组工作，研究教材，研究学生，分析考纲，安排有利于本学科教学的各种活 动。 2、各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务钻研，转变教育观念， 加强信息交流，教研活动以教材、教法、学法、考纲为重点。 3、各科目备课组长担负着提高本科目教学质量的艰巨任务，其他教师要虚 心向备课组长学习，提升自己的教学技能，在教学过程中务实进取，学习别人的 长处。 4、完善教学质量评估机制，在加强对考试成绩评估的同时，对教师的教学 行为，学生评教意见，家长的反响纳入教师综合评估范围，体现公平、公开、公 正的原
4、则。 三、三、工作要求和措施工作要求和措施 1 1、结合县局的“读书节”活动，为了培养学生良好的学习习惯和课外阅读 习惯，增强学生的学习兴趣，我校三级分别筹备举办学科知识大奖赛，以课本知 识为基础，可以适当向外引申。内容涵盖所有科目，各级成立专门筹备小组，提 前筛选试题，试题的形式多样。计划在元旦前举行，学校要给予适当奖励。 2、督促教学能力低下的老师提高业务能力，尽快适应自己专业的教学。继 续通过拜师结对子活动， 确定帮扶对象， 每周听 2 节课， 每 2 周准备一堂公开课， 学校级组通过这几项活动，促使其尽快适应本职工作。 3、汇编优秀教案集，每位科任老师在本级备课组长的统筹安排下每两周精
5、 心准备一篇实用性的教案，通过自己的课堂实验、修改。在教研组会上汇报，认- 3 -真听取他人评议，经检验完善后存档。 4、建立质量预警机制，学校组织的大型正规考试，对于折合得分处于后列 的老师， 教务处要下发质量预警通知书， 提醒其教学质量已落在后面， 引起重视， 后期尽快弥补。 5、重视对老师的教法，学生的学法的指导。月考和中考结束后，各级组要 组织召开级组质量分析会，除过分析成绩外，成绩好的老师向其他老师讲教学方 法， 成绩优异的学生通过学生大会向其他学生讲自己的学习体会、学习方法促使 他们学会学习。 6、加强对影响合格率科目的指导检查力度。学校的教学工作是一个整体， 各位老师都应尽自己的
6、一份努力，如果有一位老师努力不够，那么整体成绩都会 受到很大影响，对于影响合格率的科目，级组要高度重视，及时了解原因，促其 尽快整改提高。 7、细化教学常规，实现常规管理精细化。要向过程要质量，扎实细致的常 规工作是保障，本学年老师们在备课、上课、辅导、作业布置与批改、检测五项 常规工作中要一丝不苟，精益求精，不打折扣（具体要求见“荔堡中学常规管理 制度” ）今年备课实行在备课组商讨，互通有无，达到共识的基础上每人具体撰 写自己的教案，辅导上坚决杜绝每学期后临考试前在校园内放羊式的复习，老师 要在通盘权衡的基础上，形成复习计划，引导学生有组织、高效率的复习。 8、为彻底解决教案备写及作业批改的
7、欠账滞后现象，本学年教务处要增加 大型常规检查的次数，同时继续加强随机抽查，尤其是对于薄弱学科的抽查，每 次检查领导都要积极参与、确保检查信度。另外，本学期为把常规工作过程监控 落到实处，实行常规检查教导主任值周制，随时检查、记载、处置教学活动违规 行为。对检查中发现的问题绝不姑息迁就，要限期整改，并按“制度”处理，结 果要记入教师业务档案。本学年在常规监控中要纵横用力，充分发挥年级组的抽 查检查力度，确保常规工作随时有人管，不留死角。 9、继续推进课堂教学改革，激活课堂。实践证明，只有积极推行新课改， 才能跟上素质教育的步伐，才能激活学生，唤起他们的求知欲，新鲜感。使他们 主动、高效、愉快地
8、去学习。只有进行新课改，最终才能提高学生的综合素质。 10、继续强化班本、校本课程开发。本学期我校班本、校本课程主要在七、 八年级进行。时间定于星期二、星期四第七节课。内容包括：美术、跳棋、书法、 青少年长拳等。 11、规范音体美教学，开展各类竞赛，丰富第二课堂，挖掘学生的非智力因 素。本学期体艺组要依据大纲要求，重新学习体育、音乐、美术大纲教学，坚决 克服盲目性和千篇一律的现象。每一节体育课、每一节活动课、每一次训练都要 精心组织，严格管理确保学生学得一技之长，严防安全事故的发生。 本学期要继续抓好音乐、美术兴趣小组的辅导监控，规范体育队管理，强 化训练过程，提升学生的艺术才华。 各学科都要
9、安排相应的竞赛活动，内容丰富，形式要灵活，如作文竞赛， 诗歌朗诵， 数理化竞赛， 英语竞赛， 英语演讲赛等， 通过这些活动丰富第二课堂， 培植学生学习动机，提高学习兴趣。- 4 -政教处工作计划一、指导思想一、指导思想 本期学校德育教育工作，要坚持以素质教育理念为总的指导思想，“五育” 并举的方针，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开 展为载体，以社会主义核心价值观和培养为重点，以人文素养引领为特色的德育 工作思路， 遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求， 坚持 “早抓、 细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人
10、，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的 校园环境，为学生终身发展奠定基础，实现学校德育的可持续发展。 二、工作目标二、工作目标 政教处工作将以一个目标（学会做人）、两个服务（为提高教育质量服务， 为学生健康快乐成长服务）、三个重点（常规、安全、价值观教育）、四个突破 （环境卫生、养成教育、两操质量、文明礼仪）、五个场所（教室、办公室、寝 室、操场、食堂）、 “六个渠道（课堂、班会、思品课、课余活动、板报、广播） 、 七种方法（说理疏导、榜样示范、实践教育、情境熏陶、心理咨询、规范约束、 集体会诊）、八步程序（稳定情绪、了解情况、思考对策、发现优点、寻找缺点、 沟通落实、跟踪反馈、
11、调整策略）作为本年度的工作目标，扎实细致开展德育工 作，实现德育工作的民主化、科学化、有效化、特色化。 三、工作措施三、工作措施 （一）加强队伍建设，为教育管理护航。（一）加强队伍建设，为教育管理护航。 1.班主任队伍，首先培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任 队伍，其次培养一批有上进心的班主任后备队伍。继续实施班主任聘任制，聘请 能力强、工作踏实，乐于奉献的中青年骨干教师组成班主任队伍。绩效工资、评 优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。最大限度调动班主任和后备 班主任的学习工作的积极性、主动性。 2.学生干部。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开 展各类
12、活动， 在活动中培养学生干部， 在活动中开展德育工作。 班干部、 团干部、 学生会干部、宿舍舍长，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大 培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。 3.加强值周工作，发挥值周领导和教师管理职能，明确任务，明确责任，引 导到位，使其真正参与到常规管理中来。 4.推进全员德育制度，进一步完善学校的德育网络，积极构建学校、家庭和 社区三结合的德育网络。健全社会参与机制，充分发挥家长委员会，家长学校， 爱国主义教育基地，国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成育人合力， 共同培养下一代。 （二）狠抓常规管理，培养学生良好习惯。（二）狠抓常规
13、管理，培养学生良好习惯。- 5 -1.以养成教育为切入点，认真组织学生学习中学生日常行为规范，结合 学生特点，坚持从小事抓起，抓仪容仪表，抓文明礼貌，抓大吵大闹，抓乱丢垃 圾，抓乱写乱画，抓破坏公物等，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”， 培养学生良好的文明、卫生等习惯，逐步形成富有校本特色的常规教育。 2.营造卫生、文明、有序的卫生环境，杜绝乱抛乱扔行为，杜绝乱倒污水、 撒纸屑等行为，杜绝吃口香糖现象，杜绝边走边吃现象。 3.培训一批比较合格的旗手队伍，使升旗规范化。利用升旗仪式及国旗下讲 话对学生进行不同层面的教育。国旗下讲话以教师讲话为主，学生为辅，引导学 生懂得爱祖国要从爱班级，
14、爱学校，爱家庭做起，引导学生每人为集体做好事， 培养尊重，理解，关心人，爱亲人的高尚品德。旗手介绍中必须加入班级承诺，同时增加曝光台。 4.加强卫生工作的组织管理，实行总务处主要抓，各条部门负责人分头抓， 全体教师合学生干部一齐抓的管理模式，实行环境卫生工作的分块负责制度，定 期检查考核，确保学校卫生工作达标，创设良好的育人环境。 （三）夯实安全工作，创造安全育人环境。（三）夯实安全工作，创造安全育人环境。 1.抓好安全管理工作，保障学校师生安全。安全是社会稳定、校园和谐、家 庭幸福的基础。全体教职工必须树立“责任重于泰山，稳定压倒一切”的思想， 贯彻“安全第一，预防为主”的方针，做到警钟长鸣
15、，把学校安全工作放在各项 工作的首位，不折不扣严格落实上级安全工作的有关文件和条例，健全学校安全 工作领导机构和各项安全工作负责制度， 依法落实各项安全措施， 做到负责到人。 根据“谁主管，谁负责”的原则，校长是学校安全工作的第一负责人，各班班主 任是该班安全工作第一负责人，各专用室管理人是该室安全工作第一负责人，学 校将把安全工作作为对每个教职工年度工作目标考核的重要内容，并实行“一票 否决”制度。坚持每天落实校园安全巡查制度，并认真做好台帐。 2.消防安全重在防范。抓好消防安全工作。学校要贯彻“预防为主，防消结 合”的方针，要严格按消防部门的要求，配备消防人员和消防器材，并请消防大 队人员到校对师生进行消防知识讲座，增强师生消防意识，对学校的消防设施设 备定期进行检查，发现损坏及时维修，并按照规定配足配齐消防器材，及时更换 过期或失效的灭火器，密切注意易燃场所，防患于未然。定期进行消防演练。 3.进一步抓好安全工作,确保学生健康安全。树立“安全第一”的思想，对 安全工作常抓不懈，做到警钟常鸣，利用班会、团会、宣传栏、广播站等校园文 化阵地，深入宣传安全知识，教给学生学会自我保护的方法。 4.切实做好学生集体活动的安全工作。 校内组织运动会、 集会、 升降旗仪式、 课间操等集体活动时，班主任是安全工作的负责人，学生上、下楼道靠右有序行 进。学校组织师生外出活动，必须事先报主管部
