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1、免疫学考试大纲（代码：077802）免疫学考试大纲（代码：077802）（适用免疫学专业）（适用免疫学专业）一、考试大纲性质一、考试大纲性质免疫学是当今生物学科学的一门重要前沿学科，正日益受到重视、发展迅速，是免疫学专 业学课程。为便于考生掌握考试范围和内容，特制定此大纲。二、考试内容二、考试内容第一部分 免疫学概论一、免疫学简史及其展望 （1）免疫学简介 （2）免疫学发展简史 （3）现代免疫学的发展 二、 免疫组织与器官 （1）中枢免疫组织和器官（2）外周免疫组织和器官 （3）淋巴细胞归巢与再循环第二部分 免疫分子与抗原分子一、 抗原 （1）抗原异物性与特异性 （2）影响抗原免疫应答的因素
2、（3）抗原的种类 （4）非特异性免疫刺激剂二、 免疫学蛋白 （1）免疫球蛋白的结构 （2）免疫球蛋白的异质性 （3）免疫球蛋白的功能 （4）各类免疫球蛋白的特性与功能（5）人工制备抗体三、 补体系统 （1）补体系统概述（2）补体的激活（3）补体活化的调控 （4）补体的生物学作用四、 细胞因子 （1）细胞因子的概述（2）细胞因子的分类（3）细胞因子的受体 （4）细胞因子的生物学活性（5）与细胞因子及其受体相关的生物制品五、 白细胞分子抗原与黏附分子 （1）免疫细胞表面功能分子和人白细胞分化抗原（2）黏附分子 （3）CD 和黏附分子及其单克隆体的临床应用六、 主要组织相容性复合体及其部分码分子 （
3、1）MHC 结构及其多基因特性（2）MHC 的多态性 （3）MHC 分子和抗原肽的相互作用 （4）HLA 与临床医学 （5）MHC 的生物学功能第三部分 免疫细胞一、 固有免疫组成细胞 （1）吞噬细胞（2）树突状细胞（3）自然杀伤细胞 （4）NKT 细胞 （5）其它固有免疫细胞二、 适应性免疫应答细胞：T 淋巴细胞 （1）T 淋巴细胞表面分子及其作用（2）T 淋巴细胞亚群 （3）T 淋巴细胞功能三、 适应性免疫应答细胞：B 淋巴细胞 （1）B 淋巴细胞表面分子及其作用 （2）B 细胞的亚群 （3）B 淋巴细胞的功能四、 造血干细胞及免疫细胞的生成 （1）造血干细胞的特性和分化 （2）淋巴细胞抗
4、原识别受体的部分码基因及其多样性的产生第四部分 免疫应答一、 固有免疫细胞的免疫应答参与固有免疫的组织、细胞和效应分子 （1）固有免疫应答的作用时相 （2）固有免疫应答的特点及其与适应性免疫应答的关系二、 抗原提呈细胞与抗原的处理及提呈 （1）抗原提呈细胞的特点 （2）抗原的处理和提呈三、 适应性免疫：T 细胞对抗原的识别及免疫应答 （1）T 细胞对抗原的识别（2）T 细胞活化的过程 （3）效应性 T 细胞的应答效应四、 适应性免疫：B 淋巴细胞对抗原的识别及其免疫应答 （1）B 细胞对 TD 抗原的免疫应答（2）B 细胞对 TI 抗原的免疫应答 （3）体液免疫应答的一般规律五、 免疫调节 （
5、1）分子水平的免疫调节（2）细胞水平的免疫调节 （3）整体和群体水平的免疫调节六、 免疫耐受 （1）免疫耐受的形成及表现（2）免疫耐受机制 （3）免疫耐受与临床医学第五部分 临床免疫一、 超敏反应 （1）型超敏反应（2）型超敏反应 （3）型超敏反应 （4）型超敏反应二、 自身免疫性疾病 （1）自身免疫性疾病概述 （2）自身免疫性疾病的免疫损伤机制及典型疾病 （3）自身免疫性疾病发生的相关因素 （4）自身免疫性疾病的治疗原则三、 免疫缺陷病 （1）原发性免疫缺陷病（2）获得性免疫缺陷病（3）免疫缺陷病的治疗原则四、 肿瘤免疫 （1）肿瘤抗原（2）机体对肿瘤抗原的免疫应答 （3）肿瘤的免疫逃逸机制
6、 （4）肿瘤免疫诊断和免疫治疗及预防五、 移植免疫 （1）同种异型排斥反应的识别机制 （2）同种异型基因移植排斥的类型及其效应机制 （3）同种异型移植排斥的防治 （4）与移植免疫学相关的其他领域第六部分 免疫学诊断及免疫学防治一、 免疫诊断 （1）抗原或抗体的检测(2)免疫细胞的测定 (3)免疫学检测方法的应用二、 免疫学防治 (1)免疫预防(2)免疫治疗三、考试要求考生应系统掌握该课程的基本核心概念， 理解免疫机制的相关原理。 在对课程融会贯通基础上， 能够对一些综合性的问题进行分析并提出解决方案。四、试卷结构基础知识占40，综合、分析题占40，创造性思维题占20。试卷主要由名词 解释和问答
7、题组成。五、考试方式和时间限制考试方式为笔试，时间二小时。六、参考书目医学免疫学（第 4 版） 主编： 陈慰峰人民卫生出版社育明考研考博广州分校：020-291224962976737427（一）（一）2016 年五阶段考研复习规划年五阶段考研复习规划把考研作为一种娱乐，而不是被娱乐。过程完美了，一切水到渠成，结果自然不错。- 育明教育寄语第一阶段：预热（3 月 1 日至 7 月 1 日）第一阶段：预热（3 月 1 日至 7 月 1 日）预热原因：预热原因：育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是 6-9 个月，因此从 3 月开始比较科学。如果复习的时间太长，容易导致后劲不足。正所谓“强弩
8、之末势不能穿鲁缟”。这是无数学子的血泪教训。重点任务：重点任务：1.收集考研信息，包括所报考专业的未来发展趋势、就业难易程度、所报考专业的难易程度、 所报考学校的录取率、 资料。 毕竟考研所需关注的点无非就两个： 一是考研成功的可能性，二是研究生毕业后的就业问题。2.根据所收集到的信息决定所报考的学校和专业。对于这一点，育明教育团队认为，选择学校和专业的方案有两个：一是，选择尽可能好的学校，如北大、清华、人大、中传、北影、中央财经、南开、复旦，专业可以稍微差一点；二是，选择尽可能好的专业，如金融、经济、电影、新闻、法学、计算机、自动化等，学校可以差一点。这样的好处是，以后方便就业，具体的原因分
9、析请关注之后的相关文章。3.购买参考书，慢慢熟悉所考专业。这个时候学校课程还比较多，且处于学期末，考试又比较多，学校事情繁杂， 无法全身心的投入，所以以“预热”为主。不易过快进入紧张的复习状态。4.掌握学习的方法、了解复习的重点，为下一步全面展开复习，奠定坚实的基础。这一点至关重要，很多考研学生最后没有考出理想的成绩，不是因为没有努力，更不是付出不够，而是方法不得当，重点没把握好。这一任务的实现，一般需要有考研经验的师兄师姐的帮助。这一点也是育明教育专业课授课的重点之一。5.制定复习计划。一个完备的复习计划是考研成功的“寻宝图”。没有好的复习计划，只能每天手忙脚乱的复习，昏昏然，却没有丝毫进步
10、的感觉。6.在整个过程中，数学和英语都要一步步的安排复习。数学以知识点的掌握为主，通过做题积累知识点。英语，主要以单词和真题为主，真题要每做一套就分析透彻。专业课的复习，主要以掌握参考书的目录和框架为主，不需要去费力的记忆。第二阶段：发力（7 月 1 日-10 月 1 日）第二阶段：发力（7 月 1 日-10 月 1 日）发力原因：发力原因：这个阶段时间比较充裕，没有学校里的繁杂事情影响，可以安心的投入复习。抓住这个阶段，就成功了一半。重点任务：重点任务：以英语、数学这些需要长期练习的科目为主。尤其是英语，在不放松单词等基本知识积累的同时，“以真题为纲”进行复习，把每一套真题彻彻底底的分析明白
11、，真真正正把握住出题人每一道题的出题意图。专业课复习要有计划的进行，这一阶段要开始有计划的进行知识点的记忆。争取完成第一轮的复习。达到的效果是，对每个知识点做到能够基本记住。第三阶段：坚持（10 月 1 日-12 月 1 日）第三阶段：坚持（10 月 1 日-12 月 1 日）坚持原因：坚持原因：这是一个考验毅力的阶段，无数前人的血泪经验告诉我们，谁坚持到了最后，谁就能够成功。经过长达三个月的紧张准备，精力和体力都耗费很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。加上周围的同学开始找工作，很多的机会都可能分散考研的经历和时间。这个时候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。毅力不坚定，三心二意，是考研的大忌。
12、很多人没有成功，就是因为机会和诱惑太多了。重要任务：重要任务：这个阶段以专业课为主，辅之以政治、英语、数学。第四阶段：冲刺（12 月 1 日-初试）第四阶段：冲刺（12 月 1 日-初试）冲刺原因：冲刺原因：到 12 月初，各个科目都复习到了一定程度，知识的储备也较为充足，开始进入高原平台时期。在一定的时期内会感觉很烦躁，感觉好像什么东西都不会了，这很正常。如果能够基础坚持下去，多多模拟，多多联系，就可以实现量变向质变的转化。为此，育明教育专业课“冲刺模考点题班”，在晚上安排了模拟考试，对于这一阶段来说，是非常科学的。很多考生，平时背的多，写的少，加之对自己很自信，往往不愿意浪费时间去模拟考试
13、。但是，如果不去正式的进行模拟考试，很难在考研的考场上找到考试的感觉，而且在考场上可能发生的问题，因为没有提前通过模拟考试掌握和解决，以至于被问题和困难打得措手不及。这些很有可能导致半年多的复习，功败垂成。重点任务：重点任务：以政治热点、英语作文、数学真题、专业课真题为主。这是个“模拟练习的阶段”。第五阶段：调整（初试至复试）第五阶段：调整（初试至复试）调整原因：调整原因：经过长时间的复习，经历几乎被耗尽，需要通过这一段时间加以调整。但是，由于现在考研复试的比重越来越大，平均达到 25%以上。因此，这个阶段还是不能够太过于放松。很多人没有把握住这个阶段，结果大意失荆州。万望诸君注意。重点任务：重点任务：1.考研复试，往往以时政为核心，来灵活的考察知识点的应用。因此，这个阶段应该多多收集一些时政热点，并尝试用所学知识去解决。2.寻找复习的资料。包括老师们最近的讲话、论文等等。3.准备听力和口语。以上“五阶段复习法”，步步为营，按部就班，依次行事，一切尽在掌握中，则考研无忧矣。资料来源：育明考研考博
