《德江县中小学(园)优秀教研组评选申报资料汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德江县中小学(园)优秀教研组评选申报资料汇编（85页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、附件 3附件 3德江县中小学（园）优秀教研组评选申报资料汇编乡（镇、街道）教办： 枫香溪镇乡（镇、街道）教办： 枫香溪镇学校： 枫香溪镇袁场小学学校： 枫香溪镇袁场小学教研组： 袁场小学语文教研组教研组： 袁场小学语文教研组申报年度： 2014-2015 学年度申报年度： 2014-2015 学年度申报时间： 2015 年 9 月 6 日申报时间： 2015 年 9 月 6 日德江县教育局制德江县教育局制目录目录1、袁场小学学校发展规划.12、袁场小学优秀教研组考核评比细则.103、 2014-2015 学年度袁场小学语文教研组工作计划.144、 2014-2015 学年度袁场小学语文教研组集
2、体备课方案.195、 2014-2015 学年度袁场小学语文教研组教师帮扶实施方案.226、2014-2015 学年度袁场小学语文教研组工作制度. 251、袁场小学学校发展规划.12、袁场小学优秀教研组考核评比细则.103、 2014-2015 学年度袁场小学语文教研组工作计划.144、 2014-2015 学年度袁场小学语文教研组集体备课方案.195、 2014-2015 学年度袁场小学语文教研组教师帮扶实施方案.226、2014-2015 学年度袁场小学语文教研组工作制度. 257、袁场小学语文教研组绩效教研考核细则.278、袁场小学语文课堂教学评价量表.289、袁场小学语文教研组评课要求
3、.2910、语文教研活动相关资料.3011、袁场小学工作成效.1317、袁场小学语文教研组绩效教研考核细则.278、袁场小学语文课堂教学评价量表.289、袁场小学语文教研组评课要求.2910、语文教研活动相关资料.3011、袁场小学工作成效.1311袁场小学学校发展规划一、指导思想为了更好地适应时代发展的步伐，抓住教育改革发展的机遇，我校将以国家中长期教育发展规划纲要为指导思想，认真贯彻落实全县教育质量提升年工作会议精神， 以安全和质量为发展主线， 以加强教师队伍建设为核心， 以提高教育教学质量为根本，坚持“优化育人环境，创办示范学校”为奋斗目标，坚持袁场小学学校发展规划一、指导思想为了更好地
4、适应时代发展的步伐，抓住教育改革发展的机遇，我校将以国家中长期教育发展规划纲要为指导思想，认真贯彻落实全县教育质量提升年工作会议精神， 以安全和质量为发展主线， 以加强教师队伍建设为核心， 以提高教育教学质量为根本，坚持“优化育人环境，创办示范学校”为奋斗目标，坚持“让每一片心灵充满阳光” 为办学理念， 进一步深化课程改革和课堂教学改革，加强校本研究，突出学校特色建设，全面提高教育教学质量。二、 工作目标本学年是我校稳步提升的一年， 学校工作的总目标是努力创建省级教育示范小学。1、班子建设目标：形成团结、务实、勤政的班子作风，营造民主、宽松、和谐的工作环境，力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作
5、、学习。2、教师队伍建设目标：建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。3、德育目标：坚持以礼育德的工作思路，本学期以培养文明“让每一片心灵充满阳光” 为办学理念， 进一步深化课程改革和课堂教学改革，加强校本研究，突出学校特色建设，全面提高教育教学质量。二、 工作目标本学年是我校稳步提升的一年， 学校工作的总目标是努力创建省级教育示范小学。1、班子建设目标：形成团结、务实、勤政的班子作风，营造民主、宽松、和谐的工作环境，力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作、学习。2、教师队伍建设目标：建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。3、德育目标：坚持以礼育德的工作思路，本学期以培养文明礼
6、貌、 好学上进的校风学风为目标， 以评比来促进校风学风的好转，以学风来促进教学质量的提高。礼貌、 好学上进的校风学风为目标， 以评比来促进校风学风的好转，以学风来促进教学质量的提高。24、教学目标：教学成绩要有较大幅度的提高，各年级学科学期考试成绩力争超中心校平均分数线，在中心校处于领先地位。二、 工作及措施（一）坚持科学管理，不断完善学校良性运行机制管理实行六坚持。即：坚持分层管理，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本管理。工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展。力争创造4、教学目标：教学成绩要有较大幅度的提高，各年级学科学期考试成绩力争超中心校平均分
7、数线，在中心校处于领先地位。二、 工作及措施（一）坚持科学管理，不断完善学校良性运行机制管理实行六坚持。即：坚持分层管理，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本管理。工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展。力争创造一个平台，让教师尽显才华；搭建一个阶梯，让教师登高望远；激活一个机制，让教师自我完善。使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人，将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。本年度继续完善管理制度，加强管理力度，积极开展相关活动，保证教师身心健康。（二）、坚持以人为本，全面提高师资队伍整体素质1、加强师德师风建设。以年级组建设为重点，以师德教育
8、为核心，进一步深化、细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”工程，进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。努力建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐园。爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会一个平台，让教师尽显才华；搭建一个阶梯，让教师登高望远；激活一个机制，让教师自我完善。使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人，将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。本年度继续完善管理制度，加强管理力度，积极开展相关活动，保证教师身心健康。（二）、坚持以人为本，全面提高师资队伍整体素质1、加强师德师风建设。以年级组建设为重点，以师德教育为核心
9、，进一步深化、细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”工程，进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。努力建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐园。爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会充满成就感和幸福感， 就会得到工作的快乐。 二是建设热爱学生的精神乐园。只要带着爱心，走进学生心灵，就会学亦无穷，乐充满成就感和幸福感， 就会得到工作的快乐。 二是建设热爱学生的精神乐园。只要带着爱心，走进学生心灵，就会学亦无穷，乐3亦无穷。只要建立热爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生，也会更爱有缺点的学生，以德报怨，也感觉问心无愧，这是教师的境界。 三是
10、守住依法治教的精神乐园。 依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作，可细化的行动上。培养有个性的教师，使教师懂得在法制的范畴内创新。2、建设“学习型”教师队伍。为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。教导处与教研组要充分发挥行政机制， 从本校实际出发， 制订确实可行的学习研亦无穷。只要建立热爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生，也会更爱有缺点的学生，以德报怨，也感觉问心无愧，这是教师的境界。 三是守住依法治教的精神乐园。 依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作，可细化的行动上。培养有个性的教师，使教师懂得在法制的范畴
11、内创新。2、建设“学习型”教师队伍。为适应当前课程改革的需要，教师的确需要不断学习、不断给自己“充电”。教导处与教研组要充分发挥行政机制， 从本校实际出发， 制订确实可行的学习研修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。3、创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子； 要为骨干教师的成才搭建舞台， 积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。4、 全面实施提出的“十二项措施” ， 重新制定绩效工资方案，调动全体教职工工作的主动性、创造性
12、，提高学校的管理水平、教学质量和办学效益。（三）、坚持德育为首，有效开展学生思想品德教育1、进一步加强学生的思想道德建设，坚持一个根本和三个原则。一个根本是坚持以礼育德为根本，加强礼仪养成教育，从修制度，以新理念、新课程、新知识、新技术为重点，组织教师参加经常性的学习研讨活动，努力提高教师的业务素质。3、创设良好的骨干教师成长环境。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子； 要为骨干教师的成才搭建舞台， 积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、讲学、学术研讨活动。4、 全面实施提出的“十二项措施” ， 重新制定绩效工资方案，调动全体教职工工
13、作的主动性、创造性，提高学校的管理水平、教学质量和办学效益。（三）、坚持德育为首，有效开展学生思想品德教育1、进一步加强学生的思想道德建设，坚持一个根本和三个原则。一个根本是坚持以礼育德为根本，加强礼仪养成教育，从小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事，不乱扔垃圾，不乱花钱，用过的东小事做起，逐步养成微笑待人，主动打招呼，每日做件家务事的良好习惯，养成按规则办事，不乱扔垃圾，不乱花钱，用过的东4西放回原处等公共礼仪。 努力实现德育社会化、 生活化、 常规化、基础化、 课程化， 从基础抓起， 追求实效。 三个原则一是坚持 “三贴近”原则，坚持贴近实际、贴
14、近生活、贴近儿童，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律， 寓教于活动之中； 二是坚持 “三结合原则”。要有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人。西放回原处等公共礼仪。 努力实现德育社会化、 生活化、 常规化、基础化、 课程化， 从基础抓起， 追求实效。 三个原则一是坚持 “三贴近”原则，坚持贴近实际、贴近生活、贴近儿童，降低重心，根据学生的年龄特点和成长规律， 寓教于活动之中； 二是坚持 “三结合原则”。要有大德育观念，实现学校、家庭、社会的有机结合。三是坚持“三全育人”的原则。把德育工作贯彻到学校教育的每一个环节、每一个学科、每一项活动，做到全员育人、全程育人、全面育人。2、进一步强化优秀班集体建设，在队伍建设上花力气。一是制定班主任培训计划， 通过案例教学和班主任基本功竞赛等活动， 切实
