2012年 河北特岗教师招聘考试 笔试 教育综合真题答案解析

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1、 1 2012012 2 年年河北省特岗教师教育综合笔试真题河北省特岗教师教育综合笔试真题 一、单项选择题一、单项选择题 1 国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020） 提出，到 2020 年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内（ ） 。 A快速发展 B均衡发展 C全面发展 D稳定发展 2义务教育是国家依法统一实施，所有适龄儿童少年必须接受的教育，具有（ ） 。 A强制性、免费性和普及性 B免费性、世俗性和普及性 C强制性、世俗性和普及性 D强制性、公平性和免费性 3中华人民共和国公民有受教育的（ ） 。 A权利 B义务 C权利和义务 D权力 4我国义务教育应当坚持

2、（ ） 。 A以国家办学为主体 B以学校办学为主体 C以企业、事业单位办学为主体 D以其他社会力量办学为主体 5根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为（ ） 。 A教师负责制 B校务委员会负责制 C家长委员会负责制 D校长负责制 6 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” ，这句话体现的德育方法是（ ） 。 A陶冶教育法 B说服教育法 C榜样示范教育法 D实践锻炼教育法 7 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话说明了影响人发展的因素在于（ ） 。 A遗传 B环境 C教育 D多因素 8新课程的核心理念是（ ） 。 A尊重学生的自主选择 B进行双基教学 C以学科为主教育 D一切为了

3、每一位学生的发展 2 9教学、评估和考试命题的依据是（ ） 。 A国家课程标准 B地方教材 C校本教材 D国家统编教材 10班集体成熟的主要标志是（ ） 。 A成立了班委会 B确定了班级工作计划 C形成了正确舆论 D开展了班级活动 11学生的非认知心理因素包括（ ） 。 A身体健康 B知识和智力 C情感、兴趣和态度 D能力和技能技巧 12学生边听讲边记笔记属于（ ） 。 A注意的分散 B注意的分配 C注意的动摇 D注意的转移 13精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这种气质类型属于（ ） 。 A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质 14.记忆过程包括（ ） A. 识记、保持和遗忘 B. 识记

4、、再认和回忆 C. 识记、保持和联想 D. 识记、保持、再认或回忆 15.野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景想混淆的效果，这主要是利用知觉的（ ） A. 整体性 B. 选择性 C. 理解性 D. 恒常性 二、二、判断题判断题 1一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是教育领先于政治经济发展（ ） 2现代教育是机会均等的教育，这意味着必须让所有的儿童接受同样的教育（ ） 3. 国家中长期教育规划纲要（2010-2011 年） 提出，到 2020 年，我国教育发展的战略目标是：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列（ ） 4. 父母或其他法定监护人在非户籍所在地

5、工作或者居住的适龄儿童、少年，在共父母或其他法定监护人工作或居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件（ ） 5. 被判处有期徒刑以上刑事刑罚的教师，认真改造，出狱后可以接着当老师（ ） 6. 对未成年人狡黠案件，新闻报道，影视节目，公开出版物，网络等不得年该未成年人3 的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料（ ） 7. 教育教学活动中民主，所以，在教学过程中就不能以教师为主导（ ） 8. 中小学的“双基”教学是指基础知识基本技能的教学（ ） 9. 人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是感觉（ ） 10. 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学

6、习的积极性（ ） 三、简答题三、简答题 1简述教学的一般任务。 2简述作业布置与批改的一般要求。 3把以下两组各词按照其内涵由大到小的顺序，分别重新排列 （1）教学策略 教学模式 教学思想 教学方法 （2）培养目标 教育目的 教学目标 课程目标 4怎样激发学生的学习动机？ 5简述学校心理咨询和辅导的基本原则。 四、论述题四、论述题 1试论个体身心发展的一般规律及对教育的要求。 2试论依靠积极因素，克服消极因素的德育原则及实施。 五、案例分析题五、案例分析题 老师：雪化了变成什么？ 学生：学换了变成水。 老师点头表示肯定：雪化了还能变成什么？ 学生：？ 老师：雪化了天气 学生：越来越暖和了。 老

7、师：大家穿的衣服 学生：越来越少了。 老师：小草开始 学生：发芽了。 老师：小燕子 4 学生：从南方飞回来了。 突然，一个学生站起来：雪化了变成春天。 老师：对了，雪化了变成水，单页变成了春天！ 请问：该老师主要采用了什么教学方法？这种教学方法的含义和优缺点是什么？该如何运用这种教学方法？ 六、教育论文写作六、教育论文写作 请根据以下材料，写一篇不少于 800 字的论文，题目自拟。 2001 年， 国务院关于基础教育改革与发展的决定指出： “因地制宜调整农村义务教育学校布局。按照小学就近入学，初中相对集中、优化教育资源配置的原则，合理规划和调整学校布局。 ”农村小学和教学点“要在方便学生就近入

8、学的前提下适当合并，在交通不便的地区仍需保留必要的教学点，防止因布局调整造成学生辍学。 ” 决定 公布以后， 各地开始逐年推行合并农村小学的措施， 大规模地 “撤点并校” 。 “点”指“教学点” ，多设在人口较少或偏远、贫困的村寨。 “校”是指小学，多设在人口较多的村寨。 “撤点并校”是把教学点撤了，将几个学校合并成一所学校，集中办学。据新京报2012年 5 月 21 日报道：2000 年，我国农村小学数为 440284 所，到 2010 年则只有 210894 所。十年农村小学数量减少了 52.1%。这在很大程度上整合了教育资源，扩大了学校的办学规模，提高了办学效果。但同时也有学者指出，有些

9、地方忽视了“方便学生就近入学”的前提，造成了学生上学距离远，安全隐患增加，教育资源浪费，并增加了许多学生家庭的经济负担。 5 20122012 年河北省特岗教师教育综合笔试真题年河北省特岗教师教育综合笔试真题解析解析 一、单项选择题一、单项选择题 1选 B。 【解析】 国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020） 提出，到 2020 年，全面提高普及水平，全面提高教育质量，基本实现区域内均衡发展，确保适龄儿童少年接受良好义务教育。 2选 A。 【解析】义务教育主要强调强制性、免费性和普及性这三方面。 3选 C。 【解析】我国宪法规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 4. 选

10、 A。 【解析】我国义务教育主要是以国家及其领导下的政府体系作为办学的主体，坚持公办教育为主体，因此本题选 A 。 5. 选 D。 【解析】 中华人民共和国义务教育法 第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。 6选 C。 【解析】题干中这句话强调教师自身的榜样示范作用。 7选 B。 【解析】 “淮南” 、 “淮北”主要强调环境的差异。 8. 选 D。 【解析】新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展” 。 9. 选 A。 【解析】国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 1

11、0选 C。 【解析】班集体舆论是大多数成员赞同并愿意接受的占优势的言论和意见。班集体的舆论风气如何，是集体是否成熟的主要标志。 6 11选 C。 【解析】非认知因素又称非智力因素，是指人们在进行各种活动时除智能因素以外的但对智能的发挥或发展有影响的心理因素。它主要包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。 12选 B。 【解析】注意分配是指在同一时间内把注意分配到不同的对象上，是主动的过程。因而学生边听讲边记笔记属于注意的分配。 13选 A。 【解析】本题主要考查气质四种类型的特征。 胆汁质的人表现精力旺盛，反应迅速，情感体验强烈，情绪发生快而强，易冲动，但平息也快，热情开朗很外向；抑郁质的人聪明富

12、有想象，情感体验深刻、持久，不善交往，敏感性较强，遇困难易畏缩，多愁善感，优柔寡断；粘液质的人表现情绪稳定、沉着、有耐心，思维、言语及行动迟缓，不易冲动，自我控制力和持久性较强等；多血质的人表现活泼好动，善于交际，思维敏捷，容易接受新鲜事物，情绪情感容易产生也容易变化和消失，做事粗枝大叶，体验不深刻等。 14. 选 D。 【解析】本题主要考查记忆过程。记忆过程包括：识记、保持和重现。 15. 选 A。 【解析】本题主要考查对知觉的各种特性的理解。由于迷彩服与周围背景的色彩相似，它们浑然成为一体，人们倾向于把它们看成一个整体而不易察觉出迷彩服。因此，利用的是知觉的整体性。 知觉的整体性指：人在知

13、觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映；知觉的选择性指：把一些对象（或对象的一些特性、标志、性质）优先地区分出来；知觉的理解性表现为：人在感知事物时，总是根据过去的知识经验来解释它、判断它，从而能够更深刻地感知它，如工程师检查机器时能比一般人看到、听到更多的细节；知觉的恒常性指：当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。 二、判断题二、判断题 7 1 【解析】教育发展与政治经济发展之间的联系是：教育的发展与政治经济的发展是不均衡的，教育往往滞后于政治经济的发展，而不是领先于政治经济的发展。 2 【解析】机会均等的教育并不是意味着必须让所有的儿童接受同样的教育，而是让儿童

14、都有受教育的权利，入学机会均等；学校提供的条件、设备、教师等方面水平差不多；让学生都有取得成功的机会。因此，必须让所有的儿童接受同样的教育理解是错误的。 3 【解析】 国家中长期教育规划纲要（2010-2020 年） 提出出：到 2020 年，我国教育屜的战略目标是：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 4 【解析】我国义务教育法第十二条规定：父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。 5 【解析】我国教师法

15、第十四条明文规定，“受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。” 6. 【解析】 中华人民共各国预防未成年人犯罪保护法第五十八条规定：对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。 7 【解析】在教学过程中，教师是学生的指导者，帮助者，是教学活动的组织者和管理者，是学生自主学习能力的培养者和促进者，也是学生自主学习过程的监督者和检查者。因此，即使是在民主的教学活动中，也是要始终坚持以教师为主导。 8 【解析】中小学的双基教学就是指基础知识和基本技能的教学。 9 8 【解析】这是知觉的概念。 10 【解析】将学习归因于能力不足，不会提高学习的积极性，而是容易导致学生否定自己，不愿意再去努力学习，持久下去，会产生学习无力感，最终厌学。 三、简答题三、简答题 1参考答案： 教学的基本任务主要有以下五个方面： （1）使学生掌握系统的现代科学文化知识，形成基本技能、技巧 （2）发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力 （3）发展学生体力，提高学生的