人教版甘肃省天水市某中学九年级上学期语文期末试卷

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1、人教版甘肃省天水市某中学九年级上学期语文期末试卷对对塔云教学平台对对塔独家提供：本试卷最详细的语音解析最详细的语音解析，请登录对对塔人教版甘肃省天水市某中学九年级上学期语文期末试卷人教版甘肃省天水市某中学九年级上学期语文期末试卷试卷总分：116 考试时间：100 分钟 考试范围：xxx 姓名：_班级：_考号：_注意事项 1.填写答题卡的内容用 2B 铅笔填写 2.提前 5 分钟收取答题卡第第 I I 卷卷卷一的注释阅卷人阅卷人1 1 1 1、单选题（本题共、单选题（本题共 3 3 3 3 小题，小题，6 6 6 6 分）分）得分得分1. 1. 1. 1.（2 2 2 2 分）分）下列加横线的字

2、注音完全正确的一项是 A襁褓（qing） 枘凿（n） 恣睢（su） 孜孜不倦（z）B亵渎（xi） 拮据（j） 恁地（nn） 心无旁骛（w）C抽噎（yn） 嗔怒（chn） 腆着（tin） 吹毛求疵（z）D聒噪（gu） 煞白（sh） 狡黠（xi） 豁然贯通（hu）2. 2. 2. 2.（2 2 2 2 分）分）下面句子中的词语字形都没有错误的一项是 A要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。B你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈履辙。C我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那

3、个衣服蓝褛的年老水手走去。D书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提练犹如水经蒸馏，味同最详细的语音解析，请登录对对塔嚼蜡。3. 3. 3. 3.（2 2 2 2 分）分）下列句子中没有语病的一项是 A. 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。B通过老师的教育，我认识到了问题的严重性。C南宁经济能否腾飞，关键在于有一个良好的投资环境。D心理学家认为，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的水平。第第 IIII 卷卷卷二的注释阅卷人阅卷人1 1 1 1、默写题（本题共、默写题（本题共 1 1 1 1 小题，小题，7 7 7 7 分）分）得分得分4. 4. 4

4、. 4.（7 7 7 7 分）分）古诗文积累。（1）更深月色半人家，_。 (刘方平月夜)（2）_，只有香如故。 （陆游卜算子咏梅 ）（3）酒困路长惟欲睡，_。 （苏轼浣溪沙 ）（4）_，西北望，射天狼。 （苏轼江城子密州出猎 ）（5），元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 （晏殊破阵子 ）（6），尽日不能忘。 （白居易观刈麦 ）阅卷人阅卷人2 2 2 2、填空题（本题共、填空题（本题共 1 1 1 1 小题，小题，3 3 3 3 分）分）得分得分5. 5. 5. 5.（3 3 3 3 分）分） 看见了，看见了“大江东去浪淘尽，千古风流人物”、 “杨柳岸晓风残月”，动人的诗句漫扬着整个大宋王朝， 一个个

5、不朽的名字， 一首首不朽的名篇， 为世人传唱，为世人喝彩。唐朝的辉煌一直 至今，升起了又一颗璀璨（ ）的明珠中华文明的火炬还在燃烧着， 在前辈的脚印下， 我们要奋然而前， 与名著同行， 与中华精神同行。散文的哲思，神话的寄愿，诗经的现实，楚辞的浪漫，唐诗的 gu（ ）丽，宋词的端庄，元曲的缠绵，小说的跌宕，激扬的文字，动人的名著啊，你用周身的血液，烘出水浒的忠义，凝为三国的韬略，铺就西游的神奇，哭成红楼的辛酸，用冲天的火焰， 龙之传人的瞳孔！最详细的语音解析，请登录对对塔（1）从下面两组词语中各选一个最恰当的依次填入文中横线上。 传承 继承 点燃 点亮（2）根据拼音写汉字及给加横线字注音。璀璨

6、（ ） gu（ ）丽阅卷人阅卷人3 3 3 3、默写题（本题共、默写题（本题共 1 1 1 1 小题，小题，8 8 8 8 分）分）得分得分6. 6. 6. 6.（8 8 8 8 分）分）综合性学习。为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。他们对城乡 213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。读后按要求答题。材料一：14 部推荐名著阅读情况：阅读人数居前五位的名著是安徒生童话 西游记鲁滨逊漂流记 水浒和格林童话 。材料二： 影响阅读名著的原因：原 因人 数所占比例A找不到书7033B没时间10549C不喜欢3818材料三： 除推荐名著外，还有很多作品深受同学

7、们喜爱。阅读人数高居第一、二位的，分别是三国演义 红楼梦 ，还有相当数量的同学阅读了呐喊和聊斋志异 。在外国作品中， 汤姆索亚历险记 简爱和巴黎圣母院是最受欢迎的三部。同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，离不开文学名著的滋养。（1）材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作简要分析。（2）仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从 B、C 中任选一项） 。例：选 A 说明：认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有 70 人，占被调查人数的最详细的语音解析，请登录对对塔33。分析

8、： 学生本人和家庭藏书不多， 而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。另外，书价过高也是一个重要因素。选说明：分析：（3）小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。可适当运用材料三的内容。阅卷人阅卷人4 4 4 4、阅读理解与欣赏（本题共、阅读理解与欣赏（本题共 4 4 4 4 小题，小题，48484848 分）分）得分得分7. 7. 7. 7.（15151515 分）分）阅读下文，完成 15 题。我的叔叔于勒我的叔叔于勒（节选）（1）我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖

9、牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声向我母亲说： “这真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”（2）母亲有点莫名其妙，就问： “哪个于勒？”（3） 父亲说： “就就是我的弟弟呀。 如果我不知道他现在是在美洲， 有很好的地位，我真会以为就是他哩。 ”（4）我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说： “你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”（5）可是父亲还是放不下心，他说： “克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。 ”（6）母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。（7

10、）母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说： “我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！ ”（8）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说： “啊!啊！原来如此如此我早最详细的语音解析，请登录对对塔就看出来了！ 谢谢您，船长。 ”（9）他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说： “你先坐下吧！别叫他们看出来。 ”（10）父亲神色很狼狈，低声嘟囔着： “出大乱子了！ ”（11）母亲突然暴怒起来，说： “我就知道这个贼是不会有出息 ，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交个若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上就热闹了。咱们到

11、那头去，注意别叫那人挨近我们！ ”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。（12）我问那个卖牡蛎的人： “应该付您多少钱，先生？”（13）他回答道： “两法郎五十生丁。 ”（14）我把五法郎的银币给了他，他找了钱。（15）我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又劳苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道： “这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。 ”（16）我给了他是个铜子的小费。他赶紧谢我： “上帝保佑您，我的年轻的先生！ ”1选文是对父亲哪方面的描写？描写中表现人物怎样的心态？2联系上下文，分析第段中母亲说话“吞吞吐吐”，并指责父亲“胡说八道”

12、的原因是什么？3第段写母亲眼见穷水手于勒浑身哆嗦，但她为什么还要让父亲去跟船长打听证实一下？4联系全文分析第（11）段“母亲突然暴怒”的原因是什么。并指出（2） （4） （6） （7）（11）段是对母亲哪方面的刻画描写，从中你看出母亲具有怎样的思想性格特征。5第（15）段中加横线的“亲”字可否去掉？为什么？最详细的语音解析，请登录对对塔8. 8. 8. 8.（9 9 9 9 分）分）阅读下文，完成 15 题。事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个（节选）对此我完全赞同。 知识是形成新创意的素材素材。 但这并不是说， 光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的

13、思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来， 开发出一种新产品。 因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。 而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道： “是不是可以在硬币打制器上加上葡萄压制机的压力，使之在纸上印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰布歇内尔。1971 年的一天，不歇内尔边看电视边这么想： “光看太没意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应

14、。 ”此后不久，他就发明了交互式的乒乓电子游戏，从此开始了游戏机的革命。1选文论证的中心内容是什么？2为了证明这个中心内容，作者采用 论证的方法，一是二是。3创造性的思维有哪些必须的要素呢？4文中加黑的词“素材”是什么意思？5文中第二段“由此”的“此”指代的内容是什么？9. 9. 9. 9.（14141414 分）分）阅读下文，完成 16 题。罗布泊的奇观罗布泊的奇观（1）整个罗布泊地区，东迄玉门关，西至铁干里克，南达库姆塔格山，北到库鲁克塔格山，面积约有 10 多万平方公里，同中原和华东地区的一个省差不多。仅库姆塔格沙漠就有 20000 平方公里，干涸的罗布泊古湖盆有 3000 平方公里，现

15、代湖盆也有 2500平方公里。据记载，这一带的年降雨量只有 10 毫米。水就是生命。任何出入罗布泊地区的旅人，都是从四五百公里以外的地方带足淡水。这样大的地区水却十分缺少。著名科学家彭加木就是为了寻找救命的水而蒙难的。地下水倒有，但却酷咸不能饮。再一个问题就是风沙剧烈。罗布泊地区几乎无日不风，每年有八级以上的大风 80 多天，通常都是四五级风。古人有写流沙的诗： “无端昨夜西风急，尽卷波涛上山岗。 ”这里真是波浪滔滔，排山倒海。第三是高温，特别是夏季，最高气温常在 最详细的语音解析，请登录对对塔左右，地面温度可达 70。（2）在罗布泊古湖盆的东、西、北部，有 3000 平方公里的“雅丹地貌”。那是一些形状奇异、大小不等、排列有序的土丘。土丘鳞次栉比，有的拔地而起，A；有的匍匐在地，B；有的怪异，像神、像魔鬼；有的肃穆庄重，像城堡、像帐幔、像房屋。每当云影掠过，或细风撩起轻沙，土丘似乎缓缓漂移，像航