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1、美国文学第一章浪慢主义时期一、学习目的和要求通过本章的学习，了解 19 世纪初期至中叶美国文学产生的历史、文化背景， 认识该时期文学创作的基本特征、基本主张， 及其对同时代和后时期美国文学的影响；了解该时期主要作家的的文学创作生涯、创作思想、 艺术特色及其代表作品的主题思想、人物刻画、 语言风格等； 同时结合注释，读懂所选作品并了解其思想内容和艺术特色，培养理解和欣赏文学作品的能力。二、课程内容（一）美国浪慢主义时期概述1. 美国浪慢主义时期概述（1）清教主义思想（2）新英格兰超验主义2. 美国浪慢主义在文学上的表现（1）欧洲浪慢主义文学的影响（2）美国本士文学的崛起及其特征（二）美国浪慢主义
2、时期的主要作家A.华盛顿欧文1. 欧文的生平2. 欧文的创作生涯（1）纽约外史（2）见闻札记3. 欧文的创作领域、创作思想，及其作品的艺术风格4. 选读瑞普凡温可尔的主题及其艺术特色B.拉尔夫华尔多爱默生1. 爱默生的生平及创作生涯 2.爱默生的超验主义思想3. 爱默生的散文：论自然论自助论美国学者等4. 爱默生与梭罗：梭罗的超验主义思想和他的沃尔登5. 选读论自然节选：爱默生的基本哲学思想及自然观C.纳撒尼尔霍桑1. 霍桑的生平及创作生涯2. 霍桑的长篇小说3. 霍桑的短篇小说4. 红字（ 1）主题（ 2）心理描写 (3) 象征手法 (4) 小说结构5. 清教主义思想及加尔文教条中的“原罪
3、“对霍桑的影响6. 霍桑对浪慢主义小说的贡献7. 选读小伙子布朗的主题结构、象征手法及语言特色D.华尔特惠特曼1. 惠特曼的生平及其创作生涯2. 惠特曼的民主思想3. 惠特曼的民主思想（1）主创意图（ 2）思想感情及诗体形式4. 惠特曼的个人主义5. 选读草叶集诗选：“一个孩子的成长“ 、“涉水的骑兵 “ 、“ 自己之歌 “：主题结构、诗歌的艺术特色、语言风格E.赫尔曼麦尔维尔1. 麦尔维尔生平及创作生涯2. 麦尔维尔的早期作品：皮埃尔骗子的化装表演比利伯德等3. 白鲸（ 1）主题：表层及深层意义（2）小说结构：浪慢主义和现实主义的统一（3）象征手法和寓言的运用（4）语言特色4. 选读白鲸最后
4、一章的节选：主题思想、人物刻画、象征手法、语言特色三、考核知识点（一）美国浪慢主义时期概述（二）美国浪慢主义时期主要作家的生平、文学生涯、创作思想及重要作品的主要思想、人物刻画、语言风格等1. 华盛顿欧文2. 拉尔夫华尔多爱默生3.纳撒尼尔霍桑4. 华尔特惠特曼5. 赫尔慢麦尔维尔四、考核要求（一）浪慢主义时期概述1. 识记：（ 1）浪慢主义时期限的界定（2）历史文化背景2. 领会：浪慢主义时期美国文学的特点3. 应用：清教主义、超验主义、象征主义、自由诗篇名词的解释（二）该时期的主要作家1. 一般识记：主要作家的文学生涯2. 识记：主要作家的主要作品及内容3. 领会：主要作家的创作思想、艺术
5、特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、艺术手法、社会意义等4. 应用：（ 1）爱默生的超验主义思想及他的自然观（2）小伙子布朗中的寓言和象征：霍桑的清教思想和他人性本“ 恶“的观点（ 3）麦尔维尔长篇小说白鲸的象征意义（4）惠特曼草叶集的结构、主题、语言特色第二章现实主义时期一、学习目的和要求通过本章的学习，了解美国19 世纪中期现实主义文学产生的历史、文化背景， 认识该时期文学的基本特征、基本主张，及其对同时代中期美国文学的影响；了解该时期的主要作家的文学创作生涯、人生观及价值观及其代表作品的主题思想、人物刻画、语言风格； 同时结合注释， 读懂所选作品并了解其思想内容和艺术特色，培
6、养理解和欣赏文学作品的能力。二、课程内容（一）现实主义时期概述1. 美国现实主义文学产生的社会和文化背景（1）美国南北战争（2）威廉迪安豪威尔斯：美国现实主义文学的先驱（3）达尔文主义和法国小说家佐拉影响2. 美国现实主义时期的文学（1）占主导地位的美国现实主义小说（2）现实主义文学中的地方色彩小说（ 3）现实主义文学中的自然主义倾向（4）现实主义文学和自然主义倾向之异（二）美国现实主义时期的主要作家A.马克吐温1. 马克吐温的生平及创作生涯2. 马克吐温的主要作品汤姆索亚历险记哈克贝里费恩历险记亚瑟王朝廷上的康涅狄格州美国人3. 马克吐温的早期和后期作品4. 马克吐温作品中的地方色彩5. 马
7、克吐温的幽默6. 马克吐温的语言特色7. 选读哈克贝里费恩第三十一章：主题结构、人物刻画、语言特色B.亨利詹姆斯1. 詹姆斯的早期作品黛西米勒一个美国人贵女妇人的画像欧洲人2. 詹姆斯的中期的作品波士顿人螺丝在拧紧丛林猛兽3. 詹姆斯的后期作品专使鸽翼金碗4. 詹姆斯的小说艺术特色：“ 视角 “ 与心理分析5. 詹姆斯的文艺理论著作：小说的艺术6. 詹姆斯的 “ 现实主义 “ 7. 选读黛西米勒第一章：主题结构、人物刻画、语言风格C.艾米莉狄金森1. 狄金森的生平及创作生涯2. 狄金森的诗歌（1) 狄金森有关 “ 永恒 “ 主题的诗（ 2）狄金森的爱情诗（3）狄金森的自然诗3. 狄金森诗歌的创
8、新和艺术特色4. 狄金森诗歌441、465、585 和 712 首：结构、主题、语言特色D.西奥多德莱塞1. 德莱塞的生平及创作生涯2. 达尔文主义与德莱塞作品中的自然主义倾向3. 德莱塞的主要作品嘉丽妹妹珍妮姑娘美国的悲剧4. 德莱塞小说的语言风格5. 选读嘉丽妹妹的最后一章节选：主题结构、人物刻画、语言风格三、考核知识点（一）美国现实主义时期概述及达尔文主义、法国自然主义作家对美国19 世纪文学的影响（二）该时期主要作家的生平、创作生涯，及主要作品的主题结构、人物刻画、语言风格等1. 马克吐温2. 亨利詹姆斯3. 艾米莉狄金森4. 西奥多德莱塞四、考核要求（一）现实主义时期的概述1. 识记
9、：（ 1）现实主义时期的界定（2）历史文化背景2. 领会： （1）现实主义时期文学的特点（2）达尔文主义、法国自然主义作家的主张以及对现实主义时期美国文学的影响。（3）现实主义与自然主义的倾向的异同3. 应用：现实主义、达尔文主义、自然主义、地方色彩主义等名词解释（二）该时期的主要作家1. 一般识记：主要作家的文学生涯2. 识记：主要作家的作品及其内容3. 领会：主要作家的创作思想、艺术特色、语言风格、艺术手法、社会意义等4. 应用：（ 1）现实主义与自然主义倾向在美国19 世纪小说中的反映（2）哈克的性格的分析及其社会意义（3）黛西米勒的主题和主要人物的性格分析（4）狄金森诗歌的主题结构及艺
10、术特色第三章现代时期一、学习目的和要求通过本章的学习， 了解 20 世纪初期至中叶美国现代文学产生的历史、文化等背景， 认识该时期文学的创作的基本特征、基本主张， 及其对当代美国文学发展的影响；了解该时期主要作家的文学生涯、创作意图、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画和语言风格等；同时结合注释，读懂所选作品，了解其思想内容和写作特色。二、课程内容（一）两次世界大战期间的美国文学1. 两次世界大战期间美国文学产生的历史及文化背景（1）两次世界大战 （2）移居国外的美国人（ 3）马克思主义理论和弗洛伊德学说（4）欧洲现代派艺术2. 两次世界大战期间的美国文学（1）诗歌：意象派诗人；象征主义（
11、2）小说： “迷惘的一代“ （3）戏剧：表现主义（二）战后美国文学1. 战后美国文学产生的历史及文化背景2. 战后美国文学（1）诗歌： “垮掉的一代 “ 等（ 2）小说： “ 黑人小说、犹太人小说、实验小说（荒诞派小说）等（3）美国现代文学多元代的现象（三）美国现代化文学写作手法的创新（四）美国现代时期的主要作家A.埃兹拉庞德1. 庞德的生平和创作生涯2. 庞德与意象主义3. 庞德与中国文化4. 庞德的诗歌理论及艺术特色5. 庞德的诗歌 (1) 短诗 : 地铁站一瞥（2）长诗：诗章6. 选读地铁一瞥盟约河南的妻子：主题、意象、语言B.罗伯特弗洛斯特1. 弗洛斯特的生平及创作生涯2. 弗洛斯特的
12、诗歌：田园诗；自然诗3. 弗洛斯特诗歌的艺术特色4. 弗洛斯特的讨论5. 选读摘苹果后未选择的路雪夜停马在林边：主题、象征与比喻、语言C.尤金奥尼尔1. 奥尼尔的生平及创作生涯2. 奥尼尔的戏剧（1）早期的作品：独慕剧；多幕剧天外边（2）中期作品： 琼斯皇帝伟大之神布朗毛猿- 表现主义和象征主义的力作（3）后斯作品：直到夜晚的漫长一天 - 自传体戏剧3. 奥尼尔戏剧的悲观主义和神秘主义色彩4. 奥尼尔戏剧艺术特色5. 选读毛猿第八场：主题结构、表现主义和象征主义行法、语言特色D.司各特菲兹杰拉德1. 菲兹杰拉德的生平及创作生涯2. 菲兹杰拉德与 “ 爵士时代 “ 3. 主要作品（ 1）短篇小说
13、：舞士时代的故事（2）中、长篇小说：人间天堂了不起的盖茨比夜色温柔最后一个巨头4. 了不起的盖茨比与“ 美国梦 “5. 菲兹杰拉德的小说艺术6. 选读了不起的盖茨比第三章：主题结构、人物刻画、语言风格E.欧内斯特海明威1. 海明威的生平与创作生涯2. 海明威与 “迷惘的一代 “ 3. 海明威的主要作品（1）短篇小说集：在我们的时代里- 涅克的故事（2）长篇小说：太阳照样升起永别了，武器丧钟为谁而鸣老人与海4. 海明威小说的艺术特色：“ 硬汉 “ 形象、 “ 重压下的风度 “、“ 冰山 “原则等5. 选读在我们的时代里选篇：主题结构、人物刻画、语言风格F.威廉福克纳1. 福克纳的生平及创作生涯2
14、. 福克纳垢 “ 约克纳怕塔法 “神话王国3. 福克纳的主要作品（1）中、短篇小说：给艾米莉小姐的玫瑰老人熊等（2）长篇小说：喧嚣与骚动八月之光我弥留之际押沙龙，押沙龙！4. 福克纳小说的艺术特色：“ 意识流 “ 、“内心独白 “ 、“时序颠倒 “、 “对位式结构 “ 、“象征陷喻“ 等5. 福克纳的文体6. 福克纳与美国南方文学7. 选读给艾米莉小姐的玫瑰：主题结构、人物刻画、语言风格三、考核知识点 （一） 美国现代时期概述：两次世界大战期间美国文学和战后美国文学产生的历史及文化背景（二）美国现代文学的主要作家的生平、文学生涯、创作思想及主要作品的主题思想、人物塑造、语言风格等1. 庞德 2
15、. 弗洛斯特3. 奥尼尔 4. 菲兹杰拉德5. 海明威 6. 福克纳四、考核要求（一）现代时期概述1. 识记：（ 1）两次世界大战期间美国文学和战后美国文学的界定（2）历史文化背景2. 领会：（ 1）美国现代文学的特征（2）欧洲现代艺术、马克思主义、弗洛伊德学说等的意义及对美国现代文学产生的影响3. 应用： “迷惘的一代 “ 、意象派诗歌、表现主义意识流等名词的解释（二）该时期的主要作家1. 一般识记：主要作家的文学生涯2. 识记：主要作家的主要作品及主要内容3. 领会：主要作家的创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、艺术特色、社会意义等4. 应用：（ 1）意象派诗歌的艺术特色（2）弗洛斯特的自然诗（3）了不起的盖茨比的主题意义和主要人物的性格分析（4）海明威小说的艺术特色（5）艾米莉的人物性格分析（6） “荒原 “ 意识在美国20 世纪文学中的反映
