《医疗卫生人员心理健康与压力管理》作业题(部分)

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1、医医疗卫疗卫生人生人员员心理健康与心理健康与压压力管理力管理习题汇总习题汇总（部分）（部分）一、事业题：一、事业题： 1.事业单位人事管理，坚持党管干部、党管人才党管干部、党管人才原则，全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方 针。 （选择题或填空题） 2.事业单位制定或者修改人事管理制度，应当通过职工代表大会职工代表大会或者其他形式听取工作人员意见。（选择题或判断题） 3.事业单位根据职责任务和工作需要，按照国家有关规定国家有关规定设置岗位。（判断或选择） 4.事业单位工作人员工资包括基本工资、绩效工资和津贴补贴基本工资、绩效工资和津贴补贴。（选择或填空） 5.事业单位工作人员的工资水平应当与国

2、民经济发展相协调、与社会进步相适应。（判断） 6.事业单位工作人员与所在单位发生人事争议的，依照中华人民共和国劳动争议调解仲裁法中华人民共和国劳动争议调解仲裁法 等有关规定处理。（选择） 7.事业单位人事综合管理部门和主管部门的工作人员在事业单位人事管理工作中滥用职权、玩忽 职守、徇私舞弊的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。（选择或判断） 8.事业单位工作人员涉嫌犯罪的，应当移送司法机关依法追究刑事责任。 9.事业单位工作人员在本单位连续工作满10年且距法定退休年龄不足10年，提出订立聘用至退休 的合同的，事业单位应当与其订立聘用至退休的合同（判断） 10.国家对事业单位工作人员实

3、行分级分类分级分类管理（判断题或选择题） 11.国家建立事业单位岗位管理制度，明确岗位类别和等级岗位类别和等级。（判断题或选择题） 12.考核分为平时考核、年度考核和聘期考核平时考核、年度考核和聘期考核。（选择或填空） 13.年度考核的结果可以分为优秀、合格、基本合格和不合格等档次，聘期考核的结果可以分为合 格和不合格等档次。（选择） 14.培训经费按照国家有关国家有关规定列支。（判断） 15.奖励坚持精神奖励精神奖励与物质奖励物质奖励相结合、以精神奖励为主精神奖励为主的原则。（选择或填空） 16.给予事业单位工作人员处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合公正、公平和教育与惩处相结合的原则

4、。（选择或判断）17.处分的种类为：（一）警告；（二）记过；（三）降低岗位等级或者撤职；（四）开除。其中， 撤职处分适用于行政机关任命的事业单位工作人员。 18.行政机关任命的事业单位工作人员，被依法判处刑罚的，给予开除处分。 19.对事业单位工作人员的人事处理违反本条例规定给当事人造成名誉损害的，应当赔礼道歉、恢 复名誉、消除影响；造成经济损失的，依法给予赔偿。（选择） 20.对事业单位工作人员处分工作中有滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊、收受贿赂等违法违纪行为 的工作人员，按照有关规定给予处分；涉嫌犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。 21.有下列情形之一的，应当从重处分： （一）在两人以上

5、的共同违法违纪行为中起主要作用的；（二）隐匿、伪造、销毁证据的；（三）串供或者阻 止他人揭发检举、提供证据材料的；（四）包庇同案人员的；（五）法律、法规、规章规定的其他从重情节。22.有下列行为之一的，给予记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的，给予开除 处分：（一）散布损害国家声誉的言论，组织或者参加旨在损害国家利益的集会、游行、示威等活动的；（二）组织 或者参加非法组织的；（三）接受境外资助从事损害国家利益或者危害国家安全活动的；（四）接受损害国 家荣誉和利益的境外邀请、奖励，经批评教育拒不改正的；（五）违反国家民族宗教法规和政策，造成不良 后果的；（六）非法出境、

6、未经批准获取境外永久居留资格或者取得外国国籍的；（七）携带含有依法禁止 内容的书刊、音像制品、电子读物进入国（境）内的；（八）其他违反政治纪律的行为。 23.有下列行为之一的，给予警告或者记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的， 给予开除处分：（一）在执行国家重要任务、应对公共突发事件中，不服从指挥、调遣或者消极对抗的（二）破坏正常工作秩 序，给国家或者公共利益造成损失的；（三）违章指挥、违规操作，致使人民生命财产遭受损失的；（四）发生重大事故、灾害、事件，擅离职守或者不按规定报告、不采取措施处置或者处置不力的；（五）在项目 评估评审、产品认证、设备检测检验等工作中徇私

7、舞弊，或者违反规定造成不良影响的（六）泄露国家秘密 的；（七）泄露因工作掌握的内幕信息，造成不良后果的；（八）采取不正当手段为本人或者他人谋取岗位， 或者在事业单位公开招聘等人事管理工作中有其他违反组织人事纪律行为的；（九）其他违反工作纪律失职 渎职的行为。 24.有下列行为之一的，给予警告或者记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的， 给予开除处分： （一）贪污、索贿、受贿、行贿、介绍贿赂、挪用公款的；（二）利用工作之便为本人或者他人谋取不正当 利益的；（三）在公务活动或者工作中接受礼金、各种有价证券、支付凭证的；（四）利用知悉或者掌握的 内幕信息谋取利益的；（五）用公

8、款旅游或者变相用公款旅游的；（六）违反国家规定，从事、参与营利性 活动或者兼任职务领取报酬的；（七）其他违反廉洁从业纪律的行为。 25.有下列行为之一的，给予警告或者记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的， 给予开除处分：（一）违反国家财政收入上缴有关规定的；（二）违反规定使用、骗取财政资金或者社会保险基金的；（三） 擅自设定收费项目或者擅自改变收费项目的范围、标准和对象的（四）挥霍、浪费国家资财或者造成国有资 产流失的；（五）违反国有资产管理规定，擅自占有、使用、处置国有资产的；（六）在招标投标和物资采 购工作中违反有关规定，造成不良影响或者损失的；（七）其他违反财经

9、纪律的行为。 26.有下列行为之一的，给予警告或者记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的， 给予开除处分：（一）利用专业技术或者技能实施违法违纪行为的；（二）有抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果，伪造、篡改数 据文献，或者捏造事实等学术不端行为的；（三）利用职业身份进行利诱、威胁或者误导，损害他人合法权 益的；（四）利用权威、地位或者掌控的资源，压制不同观点，限制学术自由，造成重大损失或者不良影响 的（五）在申报岗位、项目、荣誉等过程中弄虚作假的；（六）工作态度恶劣，造成不良社会影响的；（七） 其他严重违反职业道德的行为。27.有下列行为之一的，给予警告或者记过处分；情节较重

10、的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的， 给予开除处分：（一）制造、传播违法违禁物品及信息的；（二）组织、参与卖淫、嫖娼等色情活动的；（三）吸食毒品或者 组织、参与赌博活动的；（四）违反规定超计划生育的；（五）包养情人的；（六）有虐待、遗弃家庭成员， 或者拒不承担赡养、抚养、扶养义务等的；（七）其他严重违反公共秩序、社会公德的行为。 二、填空题：二、填空题： J J 1.（精神发泄精神发泄）在心理学上又称“宣泄”，是一种有效的心理治疗方法。其具体方法是：创造一种环 境，使受挫折的人可以自由表达他受压抑的情感。 (填空 )P121 Q Q 1. （情绪）情绪）是人对各种认知对象的一种内心感

11、受或态度体验。它是人们对于自己所处环境和条件 对于自己的工作、学习和生活，对于他人行为的一种体验。 (填空 )P139 R R1. 人的心理健康的不可或缺的要求中，没有（心理疾病心理疾病） ，是维持个体正常生活的基本条件和保 健要求。(填空 )P3 2.(人际交往人际交往)就是人与人的交流和往来。 (填空 ) P160 S S 1.（神经衰弱神经衰弱）是医疗卫生人员中极为常见的心理障碍。它的特点是容易兴奋，迅速疲倦，并常 常伴有各种躯体不适感和睡眠障碍。 (填空 )P32 2.所谓（不良情绪不良情绪）是指两种情形：一为过于强烈的情绪反应，二为持久性的消极情绪。P142 3.（生理上的健康生理上

12、的健康）是健康的自然基础。P4 4.时间的有效性决定了你利用时间的方向性，时间（高效性高效性）的决定了你做事情的效率。(填空 ) X X 1.（心理健康心理健康）可以定义为：能采取积极有益的措施，不断调整人们的不良情绪与行为，达到适 应当前和发展的社会环境的一种状态。P4 2.（ 心理障碍心理障碍）指没有能力按社会认为适宜的方式行动，以致其行为后果对本人或社会是不适 应的。这种“没有能力”可能是器质性损害或功能性损害的结果，或两者兼而有之。P25 3.（心理休闲心理休闲）就是缓解紧张，颐养性情，释放心底欲望，获得心理愉悦，具有心理调适功能的休闲活动。P1964. 心理学家进行研究认为，人类个体

13、进行社会交往的心理动因，即从产生行为动机的心理需要 来看，可以分为三个方面：本能需要、合群需要和（自我肯定自我肯定）的需要。 (填空 )P1615. （心理测试心理测试）是主要针对人的心理状况进行的一种测试活动，通过各种专业的测量工具和手 段来了解受试者的心理状况、个性行为特征和社会适应能力。 (填空 )P2116.协调压力反应的两个途径是植物性神经系统和下丘脑一垂体一(肾上腺肾上腺）系统。(填空 )P79 7.消除时间压力源和有效管理时间的技能大致有两个方面。第一个方面是高效地利用每一天的时 间，第二个方面是（长远打算长远打算） ，有效地利用自己的时间。(填空 )P99 Y Y 1.（有氧运

14、动有氧运动）是指“吸收、转换、排出氧气的能力”。 (填空 )P106 2.压力反应过程中导致心肌疾病的机理是：一个方面是压力反应能产生（甘油三酯甘油三酯），并导致冠 心病；另一方面是压力反应引起的心肌缺氧和心肌电解质平衡的破坏。 (填空 )P93 3.压力作用下的生理反应的总控制是人的（大脑）大脑） ，通过它协调各项人体生理机能以应对压力。 (填空 ) P81 4.（压力）压力）是指我们的身体对某种要求的非特异性反应。 (填空 ) P44 5.（压力管理压力管理）就是运用积极的手段维持良性的压力因素、消除破坏性的压力因素或较少压力因 素的影响的一种开放的多元的管理方式。(填空 )P49 6.一

15、件事情是否是压力源取决于个体的认知即个体对事情的看法和评价，一些不合理的信念导致 了压力的产生。因此，一个有效的消除或减少压力源的方法是（认知重建认知重建） ，改变那些不合理 的信念。(填空 )P102 Z Z 1.智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，包括六大要素：观察能力、注意能力、记忆能 力、思维能力、想象能力和(创造能力创造能力)。P9 2.植物性神经系统包括（交感神经交感神经）系统和副交感神经系统两个部分。 (填空 )P81 3.（自卑自卑）的浅层感受是别人看不起自己，而深层的理解是自己看不起自己，即缺乏自信。 (填空 )P30 4.（支持系统）支持系统）是指能够满足个人需要的不

16、同种类及深度的人际关系，包括家人、亲戚、朋友、 同事等。 (填空 ) P103 三、单选题：三、单选题： A A 1.按照马斯洛的五种需求学说，( A)是人们最基本的社会需求。(单选 )A.A.安全感安全感 P19 B B1.( C)表现为严重的适应失调，不能维持正常的生活、工作，如不及时治疗可能恶化，成为精神 病患者。 (单选 ) C.C.心理病态心理病态 P5 2.(C )包括掌握了多少生活知识技能，是否有正确的生活目标，能否遵守社会生活规范，顺利融 入社会群体，承担社会角色，适应社会生活等。 (单选 ) C.C.社会化的程度社会化的程度 P2 3.( B)包括是否有心理疾病，是否有持续的、积极的心理发展状态。 (单选 ) B.B.心理发展状态心理发展状态 4.(C )，不要希望每个人都能成为你的知心朋友。有层次的交往中一定要避免因感情投人过多而 回报较少造成的心理失落感。 (单选 ) C.C.交往的期望值不要太高交往的期望值不要太高 P172 5.伴随着( A)的各种生理变化，体内的能量储备开始转化为立即可用的合适形式，相应的能量及 助燃的氧气被快