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1、安徒生童安徒生童话读话读后感后感1500字字安徒生童话它立足于理想生活,充溢对人类美妙的愿望,这些作品的艺术魅力震撼了世界文坛,揭开了世界文学史上童话创作的新篇章.下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助!篇一童话是每个孩子必看的书，童话界最出名的则是安徒生童话和格林童话。但是，格林童话可不是睡觉前看的哦!所以安徒生童话成了我的“阅读最佳”。安徒生是丹麦19世纪伟大的现实主义作家和诗人，他生于18XX年4月2日，父亲是一个鞋匠，很早去世，幼年的安徒生饱受贫困的折磨，但他从小酷爱写作，1827年发表了第一首诗，在哥本哈根上大学的时候发表了第一部作品。他一生共写了160多篇童话和
2、故事，作品被译成80多种语言。安徒生童话中安徒生把拇指姑娘、豌豆公主、小克劳斯和大克劳斯、坚定的锡兵、白雪公主、卖火柴的小女孩、笨蛋汉斯等人物写得栩栩如生。读着一个个童话故事，仿佛来到了他们的身边，看着皇帝穿“新装”，看着丑小鸭被受动物们的欺辱，看着大克劳斯砍死自己的祖母买火柴的小女孩是我最爱读的一个故事，它深深地吸引了我。故事说在一个大年夜里，在雪花飘飘的寒风中，女孩赤脚走在大街上卖火柴，天太冷了，没有一个人来买火柴，她没能把火柴卖掉一根，她不敢回家，怕爸爸骂她，要知道那天是圣诞节啊，富家人正在吃着丰盛的圣诞大餐，而又冷又饿的她却蜷缩在墙角下，点燃火柴取暖，第一根火柴点燃了，一丝的温暖让她感
3、受到就好像坐在温暖的火炉旁，转瞬间火炉不见了，只看见雪花在飘;她点燃了第二根火柴，看见了一桌丰盛的圣诞大餐，当她刚要去吃时，火柴又灭了;当她点燃了第三根火柴，她见到了一个装饰的很美的圣诞树，可是她伸出双手要想去抱树时，火柴又灭了，美丽的圣诞树也没了;她点燃了第四根火柴，她看到了自己慈祥的奶奶，她怕奶奶和大餐、圣诞树一样很快消失，她竟点燃了所有的火柴，透过红红的火柴光她见到了亲爱的奶奶，奶奶把她搂在温暖的怀里，带着她去了一个没有寒冷，没有饥饿的世界篇二安徒生童话它立足于理想生活,充溢对人类美妙的愿望,这些作品的艺术魅力震撼了世界文坛,揭开了世界文学史上童话创作的新篇章.在丹麦首都哥本哈根入口处的
4、海面上,有一座铜像冒出水面.它通知人们这就是丹麦,由于它是丹麦的一个意味.但它既不代表丹麦的开国元勋,也不代表丹麦某一个王朝的出色英雄,而只是一个普通的男子.她坐在一块石头上,若有所思地望着大海.她在深思什麼呢?谁也猜不出来.也没有人能叫出她的名字.她没有腿,只要一条鱼尾,原来她是人鱼-“海的女儿”,丹麦作家安徒生所写的一篇童话的主人公.丑小鸭它终身上去,由于生得很丑,人们和植物们都不喜欢它.冰冷的冬天,它在森林里受尽了折磨.后来它靠本人的努力,终于飞起来.它成了一只美丽的天鹅.丑小鸭变天鹅靠的正是她本人的努力.它通知我们无论做什麼事,不要怕本人笨,只需用心去做,就一定能成功的.卖火柴的小女孩
5、中的小女孩是个生活在贫穷家庭中的孩子.她的童年充溢了黑暗,充溢了冰冷.新年的前夕,正在下雪的夜晚 里,一个光头赤脚穿着薄弱的旧围裙的小女孩,又冻又饿地缩在一个墙角里,她没有卖掉一根火柴,回不了家,最初她抽出一根火柴来取暖的时分在她面前呈现了许多充实的幻境,但最初却冻死街头.安徒生在他的作品中表现出一种天真与朴素的特有气质.像许多古今中外优秀的文学作品一样.书中的地狱是那麼“美”.是每团体都向往的中央,安徒生童话犹如一朵鲜花,绽放在每团体的心里.篇三这本童话书中的故事都是唯美的，美好而神奇的，都很令人打动。其中，母亲与死神这个童话记忆十分深入。这个童话故事讲述的是一位伟大的母亲想从死神手里夺回本
6、人深爱的儿子，而可爱的死神用这位母亲宏大的代价作爲交流的条件，可母亲却丝毫不犹疑，她心里只想着儿子的安危。最初，虽然这位母亲付出了很大的代价，但是终于如愿以偿的换回了她在这个世界上没有任何东西可以替代的儿子。在生活当中也是如此，世界上没有哪对父母不爱本人的儿子，作爲子女，我们要学会关爱父母。其实，在我很小的时分，和我们班的孩子们一样年岁的时分，只是觉得故事很感人，很美观，并不能真正了解父母对子女的爱是什麼样的。有时父母批判两句，还觉得很冤枉，并不晓得本人生活在父母的关爱之下是多麼的幸福，也不晓得真正的幸福是什麼。当我明天再重读这个童话，曾经做了母亲的我，对这个童话又有了新的了解。母爱是无私的，
7、也是伟大的。爲了孩子她可以保持一切。在读这个童话的时分，我就不停的教育我的孩子们要孝敬父母，关怀晚辈。其实，不只仅是读这个童话的时分教育他们这样，平常在生活中的点点滴滴都在不住的浸透德育教育。校园贵在有书香味，而我以为浓郁的书香味不只仅是让孩子们多读书，读好书，更重要的是在读书中感悟到了什麼道理，当前在生活中能不能做到。这些道理，这些品德要在生活中表现出来。我们学校的“小孝星”“美德少年”的评选就是给了孩子们一片这样的天空，从身边做起，从这样的大事点滴做起，抓住孩子的闪光点，发扬光大。曾记得刚接这个班的时分，有一个心爱的孩子满脸幸福地手中拿着一块糖，说：“教师，给您吃糖!”看着孩子一脸的童真，
8、我很幸福地接过她手中的糖，连声说着：“谢谢，谢谢，教师很喜欢这块糖”。虽然这是一块很普通很普通的硬糖，我平常基本就不吃。虽然当前这样的事还发作过很多，但这块糖我至今还保管着，它曾经不只仅是一块糖，而是一个留念，有着特殊的含义。三岁多的儿子刚刚上幼儿园，回来通知我：“妈妈，我们发的加餐很好吃!”我就成心的问他：“那麼好吃的东西，怎样不给妈妈带一点，和妈妈一同分享呢?”小小的孩子居然记住了，当前每天放学，都要快乐的给我说：“妈妈，我给您带的加餐!”这些小小的故事都很令我打动，但我晓得，这些只是我们在教育孩子的进程的一点点微乎其微的成就，孩子是童真的，我们作爲教师，作爲父母教育好他们就是我们责无旁贷的责任和义务。所以，重读了这个童话之后，我对孩子们的教育又有了新的变化。不只教育他们晓得父母是关爱我们的，父母的爱是无私而伟大的，而更应该晓得，我们作爲子女更应该孝敬父母，尊重晚辈!做一个懂事的好孩子!做一个懂事的好先生!
