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1、教师职业道德规范理论测试教师职业道德规范理论测试一、一、单项选择单项选择（每小题 1 分，共 20 分）1、 “十年树木，百年树人”说明了教师职业劳动的（ ） A、复杂性；B、艰苦性；C、长期性；D、延续性。 2、教师职业道德最基本、最重要的作用是对教育过程的（ ） A、导向作用；B、促进作用；C、制约作用；D、调节作用。 3、教育过程中最基本、最重要的关系是（ ） A、教师与集体的关系；B、教师与学生的关系； C、教师与同事的关系；D、教师与家长的关系。 4、在教师职业道德体系中居于主导地位，是整个教师职业道德体系的核心和精髓的是（ ） A、教师职业道德规范；B、教师职业道德教育； C、教师
2、职业道德原则；D、教师职业道德范畴。 5、反映教师这一行业的本质特征的是（ ） A、人格示范；B、教书育人；C、教育公正；D、依法执教。 6、教师职业道德原则的核心是（ ） A、乐教勤业；B、集体主义；C、为人师表；D、教育民主。 7、教师职业道德的主要特征是（ ） A、为人师表；B、教书育人；C、人格示范；D、依法执教。 8、作为教师的道德灵魂的教师职业道德范畴是（ ） A、教师公正；B、教师良心；C、教师义务；D、教师威信。 9、判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准是（ ） A、爱岗敬业；B、教书育人；C、依法执教；D、关爱学生。 10、作为教师职业道德灵魂的教师职业道德基本规范是（ ）
3、 A、终身学习；B、为人师表；C、依法执教；D、关爱学生。 11、作为教师职业道德核心和教师职业“第一要务”的教师职业道德规范是（ ） A、人格示范；B、为人师表；C、教书育人；D、因材施教。 12、开我国古代大规模私人讲学先河的教育家是（ ） A、朱熹；B、王阳明；C、韩愈；D、孔子。 13、整个教学工作的中心环节是（ ） A、备课；B、上课；C、批改作业；D、课后辅导。 14、著名的“罗森塔尔效应”充分说明了（ ） A、母爱的作用；B、友爱的作用；C、师爱的作用；D、情爱的作用。 15、在实践中做到热爱学生的起点和教育学生的前提的是（ ） A、了解学生；B、关心学生；C、尊重学生；D、公正
4、地对待学生。 16、提出“教学相长”主张的是我国古代著名的教育学文献（ ） A、 师说 ；B、 捕蛇者说 ；C、 爱莲说 ；D、 学记 。 17、实施素质教育需要解决的最大难题是（ ） A、培养技能型人才；B、培养理论型人才；C、培养创造性人才；D、培养艺术性人才。 18、社会择师的首要人格条件是（ ） A、知识渊博；B、人格高尚；C、廉洁从教；D、身心健康。 19、对教师仪表的最基本要求是（ ） A、教师的仪表要具有职业感；B、教师的仪表应适合自己的性格特点；C、教师的仪表应具有时代感；D、教师的仪表应具有美感。 20、在进行教师职业道德评价时，人们所使用的最一般概念就是（ ） A、好与坏；
5、B、对与错；C、善与恶；D、美与丑。 二、多项选择二、多项选择（每小题 2 分，共 20 分） 1、教师职业劳动的特点包括（ ） A、长期性和复杂性；B、延续性和艰苦性；C、艺术性和创造性；D、历史性和阶级性。 2、教师职业道德的作用包括（ ） A、调节作用；B、教育作用；C、控制作用；D、矫正作用。 3、人民教师光荣的角色称号包括（ ） A、传授科学文化知识的艺术家；B、塑造新一代灵魂的工程师； C、社会主义现代化建设的生力军；D、净化学生心灵的清洁工。 4、教师荣誉的内容包括（ ） A、光荣的角色称号；B、无私的职业特性；C、崇高的人格形象；D、丰厚的劳动回报。 5、教师威信形成的主观条件
6、包括（ ） A、专业素质；B、人格魅力；C、评价手段；D、师生关系。 6、教师在教育职业中的道德规范包括（ ） A、热爱教育，乐于奉献；B、教书育人，尽职尽责； C、严谨治学，提高水平；D、团结协作，尊重家长。 7、教师在教师集体中的道德规范包括（ ） A、尊重同事；B、团结协作；C、公平竞争；D、依法执教。 8、教师职业道德教育的特点包括（ ） A、职业针对性；B、自教互教性；C、同时多端性；D、渐进重复性。 9、教师职业道德修养的方法包括（ ） A、内省；B、慎独；C、学习；D、践履。 10、教师职业道德规范内化的条件包括（ ） A、坚定道德信念；B、社会道德教育；C、个体道德修养；D、道
7、德评价。 三、判别正误三、判别正误（每小题 1 分，共 10 分） 1、职业是社会分工发展的结果。 （ ） 2、 “试玉要烧三日满，辨材须待七年期”说明了教师职业劳动的延续性。 （ ） 3、 “道德”二字合用，最早见于老子的道德经 。 （ ） 4、集体主义是贯穿社会主义道德规范体系的一根红线，在社会主义道德规范体系中居于主 导、统帅地位。 （ ） 5、依法执教是教师基本职责的概括。 （ ） 6、因材施教是实施素质教育，促进学生全面发展的最基本要求。 （ ） 7、公平合理地评价和对待每个学生，是教师公正的最基本的内容。 （ ） 8、慎独的根本特点是在于外在的监督。 （ ） 9、理论与实践相结合是
8、最根本的道德修养方法。 （ ） 10、教师职业道德行为评价的主要目的是提高教师道德认识。 （ ） 四、简答题四、简答题（每小题 5 分，共 25 分） 1、教师职业道德的特点有哪些？ 2、教师职业道德的基本原则有哪些？ 3、教师职业道德的基本规范有哪些？ 4、为人师表的基本要求是什么？ 5、教师职业道德培养的基本任务是什么？五、论述题五、论述题（共 15 分） 试论教师职业道德内化的过程。 六、案例分析六、案例分析（共 10 分） 有人曾经对 120 名优秀中小学教师和模范班主任的教育活动进行过调查和分析，得出 如下结论：100的优秀教师和模范班主任“对学生有浓厚的感情” ；100的模范班主任和 88的优秀教师做到了“师生关系好，有威信” 。 1、这一结论说明了什么？（4 分） 2、请写出这一结论所指向的道德规范的意义和基本要求。 （6 分）
