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1、中学生英语学习掉队的五大原因分析 一、进入初中，学生对母语的语言、语法、词汇已经相当熟悉当他们接触一门与母语表达方式迥然不同的新语种时，由于两种语言的三要素相差甚远，在接受英语教育时，心理上产生一些障碍。这种心理障碍首先表现在语言转换过程的不适应：汉语为方块字，英语为拼音文字;汉语的字有四声，英语每个词有重音，且有连读、失去爆破、辅音同化等方面的问题;汉语的词基本上是双音节，而英语每个词的音节不一。初学者不掌握目的语这些特点，一部分学生常常是用学习汉语的规律来指导自己学习英语，因而产生心理上的不适应。所以，初学者学习外语的过程，就是他们不断克服这种旧的认知习惯，建立新的认知习惯，克服母语的干扰
2、，不断扫除心理障碍的过程。这个过程过渡得越快，外语学习效果就越好;难以克服，则掉队。二、教师对如何克服学习的心理障碍研究不够，指导跟不上去由于教师不掌握学生心理障碍，知识和技能上的指导，矢不中的，没有收到预期效果。方法的不力，使这些本来可以争取过来的“同盟军”，没有争取过来。掉队生队伍的不断扩大使掉队生在心理上也得到“安慰”。他们觉得既然有这么多人都不学英语，我何必勉强跟着学，我倒不如把这个时间用到数学、语文上，用到这些学科上，还能有点效果，用到英语上是白费时间。这种情绪一旦在班里蔓延开来，则愈加不可收拾，甚至会影响到一部分“意志不坚定的”中等学生。三、现行中学英语教材每节课的份量很重，对听说
3、技能要求较高听说能力的培养也和读写能力的培养一样，不能单靠听、说这两项能力的训练就能使学生获得，还要其他方面知识和能力的佐助才能培养出来。在课堂上教师既要讲，又要引导学生练，还要考虑如何克服学生的心理障碍等问题。由于教学内容多，时间紧，很多学校甚至完不成课时教学计划。为了解决这一问题，有的学校采用加课时的办法，有的采取赶进度的办法。加课时导致学生负担过重，赶进度造成学生消化不良。加之学生年龄小，自控力差，贪玩，不大动脑筋研究自己的学习方法，在学习上遇到困难没有及时解决，便滑了下来。四、教师原有的教学模式、教学方法使掉了队的学生更加不适应有的学生既已掉了队，这已说明教师原有的教学模式、教学方法不
4、为这部分学生接受，他们的知识和技能和跟上队的学生比拉了一大截，要让这部分学生赶上来，不能只给他们“吃大锅饭”，要给他们“开小灶”，他们需要个别帮助。五、有的学生已抱定初中毕业后不继续升学的打算，他们觉得不值得在英语学习上花费那么多时间和精力这一部分学生是不大好争取的。但这部分学生毕竟是少数，他们的影响力在学生中不大。英语教师可以在课后协同班主任去做这些学生和他们家长的工作，多给掉队生讲一些身边有远大志向的学生的事例来开导他们。有的掉队生就是在一念之差的驱使下便索性和英语“告别”的。对这样的学生，教师应该做些个别工作，使他们回到学习英语的队伍里来。初三学生考试从容应变的三剂良方一、做好计划，步步
5、为营所谓“凡事预则立，不预则废”，同学们在复习时一定要坚持做好每天的复习计划。同学们可以首先将本学期所学过的内容做一个全面的总结回顾，然后合理的分配到每一天进行复习，并坚持执行计划，保证复习时间和效率。并且最好利用周末完成一套模拟测试，检验复习成果。建议同学们采用从后往前复习的方法，既可以将最近学习的知识快速回顾、加深记忆，同时还能为前面的知识留出更多的复习时间。阅读作为英语考试中的重头戏，更需要同学们在这段时间内有目的、有计划地进行阅读训练，熟悉不同体裁文章的特点和必要的解题技巧，迅速提高阅读水平。二、临考复习，始于书本面对即将到来的期中考试，一定要依托课本。课本上是最基本、最重要的知识，如
6、果连基础知识都没有掌握，而一味的追求辅导书上的怪题、难题，那就是舍本求末的做法。所以，同学们在复习时，要以课本为主复习好基础知识，对这个学期学过的重点词汇、句型、语言点、语法点熟记熟背、归纳总结，并参照课后习题反复思考、加深理解。三、用好错题，查漏补缺“不要为了做题而做题”的道理相信很多人知道。做题的目的重在反思归纳、查漏补缺。无论是平时，还是在考试复习中，同学们要多注意研究做错的题，建立错题集。这样才能发现自己在知识和能力上的薄弱环节，在复习时更有针对性。通过明确答案、分析错误原因，夯实基础，准确掌握、熟练记忆每一个知识点，避免再犯同类的错误。在进行英语作文的复习时，同学们可以找出之前写过的
7、作文练习，分析其中出现的错误，然后对照范文，进行背诵和仿写，以达到熟悉题材，规范写作的目的。最后，希望大家在这次期中考试中取得理想的成绩，合理的定位自己。语文积累知识 扩充知识储备在语文的学习中，知识的积累很重要，即使到了初三，也要多看有益的课外书，读书 不仅要用心，更要动手写、勤引用。新初三学生在暑假里可以将初一、初二背诵过的诗词、 文章，复习、熟记。同时，要养成做读书笔记的好习惯，落在笔头的知识点更容易记住。 笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文及写作技巧、错别字、病句搜集、文学常识等 多方面内容。除书籍外，学生还要做一个勤奋的阅读者，充分利用课余时间，阅读健康的报纸杂志。 学生要学会欣
8、赏报纸杂志中的文章及标题，如作文报 、 读者等，养成剪报和摘抄的 好习惯，扩充自己的知识储备。数学做题+总结 最佳学习方法在记者对几位优秀高三毕业生的采访中，他们都谈到学数学不能仅靠老师教，更要靠 自己主动去理解、掌握。学生要积极主动地发现问题，注重新旧知识间的内在联系，不满足于现成的思路和结 论，经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行，只埋头做题不总结积累也 不行。学生对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，找到最佳学习方法。不但语文要记笔记，数学也要记笔记。特别是对概念的理解和数学规律的总结，对教 师课堂中拓展的课外知识也要记下来。同学们还要记录本章最有价值的思想方
9、法或例题， 以及自己存在的未解决问题，以便今后将其补上；把平时容易出错的知识或推理记下来， 以防再犯，通过找错、改错达到最终防错的目的。英语重视阅读 注意查缺补漏阅读是英语考试的重要考查内容，它包含了词汇、语法等内容，对作文写作也有益处。 选择材料时要根据自己的具体情况，不要选择难度太大的。如果满篇都是生词，读起来也 没有兴趣。学习基础较差的学生要注意查缺补漏，把学过的词汇、语法知识复习一遍，看看自己 存在哪些漏洞，并及时弥补，不欠旧账；学习基础较好的学生可以提前预习一下新课程， 做一些准备，如每天背背新词汇，看看新语法知识。物理根据具体情况对症下药复习物理要根据自己初二的学习情况“对症下药”
10、。物理学科在初三阶段的学习与复习 非常重要，第一学期还要学习一些新课，第二学期开始复习。对于初二物理成绩较好的学生来说，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点利 用暑假做巩固复习。比如力学和电学部分是重要考点。有能力的学生可以做一些力学、电 学综合性的往年中考题。通过做试题，查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。对于基础较弱的学生，最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新 的知识时就不会陌生。如果自主学习能力较差，盲目上辅导班也不一定有效，不如在假期 根据自己的学习情况做一些练习题，或者从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞和提前预热的效果，以饱满的信心迎接新学期的到来。
11、化学做好预习 加强记忆理解初三生在预习时要订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学 仪器的使用要求或将同族元素分成板块，简单地了解元素性质、方程式等基础知识。先要 将课本上的内容初步理解，提前背一些需要记忆的内容。化学知识比较零散、抽象，但也有章法可循，初中化学知识并不难掌握。通过化学基 本概念和理论的预习，初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆理解； 选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时多理解题中公 式的运用；通过做一些习题和练习可以发现学习中的问题，用笔记本把问题集中起来，这 样可以使开学后的学习更有针对性。想更深入了解更多各科的学习和复习方法，可以网上搜一下李晓鹏新浪博客，是我个人 很推崇的哦，据说很多老师也是推荐学生们必看的。做到这些可以更好的迎接中考，中考 是人生意义上的一道起跑线，要把握好，最后祝学生们以后能跑的更远，飞得更高。
