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1、 第 - 1 - 页 共 4 页 课题课题Module4 Unit 3课型课型New Lesson 教学教学 目标目标1.复习本模块单词复习本模块单词,短语和句子。短语和句子。2 复习复习 if 引导的条件状语从句。引导的条件状语从句。教学教学 方法方法交流展示交流展示 归纳总结归纳总结 强化训练强化训练教学教学 环节环节教教 学学 内内 容容预习预习 案案自主自主 预习预习指指 导导、尝尝 试试、交交 流流复习本模块单词复习本模块单词1. P_the doorbell,but nobody answered.2. His grandfather has a bad m_,and he oft
2、en forgets things.3. There is something w_with my watch.4. The boy fell off his bike and h_ his leg.5. The rain stopped and the sun p_.复习本模块短语复习本模块短语1. play back_ 2.lend sb sth_3. turn on _ 4. practice doing sth turn on_5.wait for _ 6.connectto_7.save ones life_ 8.pick up _9. stay cool_ 10. bite sb
3、on the hand _11.suggest doing sth_12.advise sb to do sth_第 - 2 - 页 共 4 页 教学教学 环节环节教学内容教学内容精讲精讲 点拨点拨重重点点、难难点点、解解惑惑复习复习 ifif 引导的条件状语从句引导的条件状语从句if if 意为意为“如果如果” ，用来引导条件状语从句，用来引导条件状语从句 1.1.if if 条件状语从句的构成：条件状语从句的构成：if+if+主语主语+谓语动词谓语动词+（其他成分）（其他成分） 2.2.if if 条件状语从句的位置条件状语从句的位置: : 既可以放在主句之前也可放在主句之后（当从句在主句
4、既可以放在主句之前也可放在主句之后（当从句在主句 之前时，之前时， 主从句之间通常用逗号隔开）主从句之间通常用逗号隔开） ，3.3.if if 条件状语从句的时态：条件状语从句的时态：1 1）如果主句是一般将来时，）如果主句是一般将来时，if if 从句用一般现在时代替从句用一般现在时代替 一般将来时，从句中可以加时间状语。一般将来时，从句中可以加时间状语。2 2）主句为祈使句时，）主句为祈使句时，if if 从句用一般现在从句用一般现在 时表将来。时表将来。温馨提示：当温馨提示：当 if if 意为意为“是否是否”时，用来引导宾语从句，此时从句的时态随主句的时时，用来引导宾语从句，此时从句的
5、时态随主句的时 态而变化。态而变化。练练 习：习：一、单项选择一、单项选择1. All of us will be happy_you can come with us. A. if B. whether C. or D.when 2.The foreigner asks me _I could speak English.A. that B. what C. who D. if 3.If Mr.Green _back ,please let me know.A. will come B. comes C. come D.had come 4.I am waiting for my frien
6、d. _, I will go swimming alone.A.If he doesnt come B. If he wontcomeC.If he will come D. If he is coming 5.Ill go to the zoo if it _tomorrow.A. doesnt rain B. will rain C.rains D.wont rain二、根据汉语完成句子二、根据汉语完成句子1. 如果你下次见到蛇，请保持冷静。如果你下次见到蛇，请保持冷静。 _you _a snake next time,please _ _. 2. 如果你下周有空，让我们去聊城吧。如果你
7、下周有空，让我们去聊城吧。 _go to Liaocheng _you _ _next week. 3. 如果你想赶上你的同学，就努力学习吧。如果你想赶上你的同学，就努力学习吧。 _ _if you _ _catch up with your classmates. 4. 如果他努力工作，他就会成功如果他努力工作，他就会成功. _ he_ _, he will succeed. 5. 如果李磊来这里，我就去机场接他。如果李磊来这里，我就去机场接他。(meet sb 接某人接某人) _Li Lei _ _ _ _him at the airport. 教学教学 环节环节教学内容教学内容措施矫措施
8、矫 正正第 - 3 - 页 共 4 页 学案学案 交流交流展示展示任任 务务 、讨讨 论论 、展展 示示课堂展示：课堂展示：本模块的写作内容是如何写介绍新技术的说明文。英语中说明本模块的写作内容是如何写介绍新技术的说明文。英语中说明文的时态一般用一般现在时。文的时态一般用一般现在时。在日常生活中我们经常用到录音机，你能用在日常生活中我们经常用到录音机，你能用 first ,next then ,finally 等词来写一篇介绍用录音机听音乐的说明吗？等词来写一篇介绍用录音机听音乐的说明吗？课堂反馈课堂反馈一、单项选择一、单项选择1.If you _free ,come and join us.
9、A.are B. will be C.were D. was 2.Jack is sleeping now ,please _ _your recorder.A.turn up B.turn down C.turn on D.turn off3.How long have you _this book?A. borrowed B.lent C. bought D.kept4.Do you know if Betty _next week? Dont forget to tell her if she _.OK,I wont.教学教学 环节环节教学内容教学内容措措 施施 矫矫第 - 4 - 页
10、共 4 页 正正课堂课堂反馈反馈强强 化化、训训 练练、巩巩 固固A.will come ,comes B.comes,will comeC. will come, will come D. comes ,comes5.My pen fell on the floor.Can you _ _,please?A.pick up it B.pick it up C. put on it D. put it on6.The snake bit him _ _ hand.A.in, his B.in, the c. on,the D.on, his7.Good evening, _and _.A.la
11、dy, gentleman B. ladies , gentlemen C. ladies , gentlemans D. ladys, gentlemans二按要求完成句子二按要求完成句子1.What was wrong with the bike? I couldnt say.（合并为一个（合并为一个句子）句子）I couldnt say_.2. Can you lend meyour recorder?(改为同义句改为同义句)Can you_?3.I lent the book five days ago. (改为同义句改为同义句)_.4.Work hard ,andyoull pass the exam. (改为同义句改为同义句)_课堂课堂反思反思
