体育教师专业知识考试题

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1、1体育教师专业知识考试题(3) 四川省南部县定水中学 杜拥军 （整理） 一、填空 1、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长 应为（400）米，半径为（36）米；分道最小为（1.22）米最大为（1.25）米。 2、某学校 8 年级 8 个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行（28 ）场比赛,共 有( 7 )轮。 3、武术运动的步型有(弓步)、 （马步） 、 （虚步） 、 （仆步） （歇步） 。 4、人们通常把身体素质分为（力量） 、 （速度） 、 （耐力） 、 （灵敏） 、 （柔韧）等五大 素质。 5、2008 年北京奥运会乒乓球女子比赛将有（团体）和（单打）

2、两个比赛项目。 6、 学生体质健康标准要求从（身体形态） 、 （机能）和（素质）三个方面综合评 定学生的体质健康状况。 7、在初中体育课教学中（技巧） 、 （单杠） 、 （双杠）和（支撑跳跃）都属于体操教 学。 8、跳高的技术是由（助跑） 、 （起跳） 、 （腾空）和（落地）四个紧密联系的阶段组 成。 9、接力跑的传接棒方式有（上挑式） 、 （下压式）和（立棒式） 10、体育锻炼前后要做（准备）活动和（整理）活动。 11、标准篮球场长（28）米、宽（15）米、3 分线半径（6.25）米。标准排球场长 （18）米、宽（9）米。 12、根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是（不

3、均衡） 的。其中（神经）系统发育最快；（生殖）系统发育最晚。 13、课程评价包括（学生的学习） 、 （教师的教学）和课程建设三方面的评价。 14、课程内容资源开发包括（现有运动项目的）改造、 （新兴运动项目的）引用和 （民族、民间传统体育资源的）开发。 15、人体能量的直接来源于（糖） 、 （脂肪）和（蛋白质） 。 三、名词解释 1、体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健 康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、 肌肉耐力、身体成份等。 ，后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、平衡、 反应等。其中一些体能成份即是与健康有关的体

4、能，又是提高运动技能所需要的体能。 2、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不 同肌肉群间的协调工作的能力。作为学习领域的运动技能，要求学生学习、掌握和 运用基本的运动知识和技能，形成一定的运用特长，为终身体育奠定良好的基础。 四、简答 1、简述前滚翻的动作要领 答：蹲撑，两手撑垫，屈臂、低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重心前移，团身向 前滚动，前滚时，后脑、肩、背、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。 2、上好一堂体育课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保 证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节体育实践课的备课 须考虑哪些内容？

5、 答：实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、安全、教 案等内容。 3、什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？ 答：是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的标准和方法进行 价值判断的活动。 目的是对课程设计和组织实施的科学程度进行诊断，并确定课程目标的达成程度。 它是不断完善课程建设的重要依据和途径。 4、体育与健康课程的基本理念是什么 答：1） 、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2） 、激发运动兴趣，培 养学生终身体育的意识。3） 、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。4） 、关注 个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 五、综合题 小

6、垫子在体育课教学中经常使用，请你举出 4 种在不同教学内容中合理使用小垫子 的方法。 答：1）技巧：前滚翻 仰卧起坐 肩肘到立；2）游戏：作障碍等；3）单杠或双杠： 保护；4）在投掷教学中做目标。 六、论述题 作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？ 答：1） 、提高学生自学自练的能力。教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进 行模仿练习，提高学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学自练能力。 2） 、教师要给学生营造合作学习的氛围。在学生自学自练的基础上可以组成学习小2组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发 现错误和改正错误的能力，不断提高动作

7、质量，并在合作学习中发展社会交往能力。3） 、教师要为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在 教学过程中，有些教学内容教师可以只提要求，不教方法，让学生自己去尝试学习。4） 、通过布置适当家庭作业，培养学生的锻炼习惯以及对社会健康问题的责任感。 5） 、发挥信息技术的优势，指导学生收集和综合信息，使信息技术成为学生的学习 工具。 6） 、发扬教学民主，经常听取学生的意见，与学生一起研究和改进教学方法，让学 生以适当的方式对教、学过程和结果进行评价。 体育教师专业知识考试题（2） 四川省南部县定水中学 杜拥军 （整理） 第一部分：名词解释： 1水平目标： 指不同阶段学生在各

8、个学习领域中预期达到的学习结果。 2运动负荷： 又叫运动量，包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、 时间、距离、重量来表示；负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示，这两 者相互影响、相互制约。 3体育与健康： 是以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必 修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健身目标的一门课程。它是学校 课程体系的重要组成部分，是实施素质教育中培德、智、体、美全面发展的人才必 不可少的重要途径。 第二部分：填充题： 1体育与健康新课程，将根据 三维健康观 和 体育自身 的特点，将课程学习内 容划分为 运动参与 、运动技能 、身体健康 、心理健康

9、 、社会适应 五个学习领 域。 2新课程标准根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为 六级 水平，既 水平一至水平五分别相当于 12 年级、 34 年级、 56 年级、 79 年级、 高中学段。 3 学生体质健康标准规定小学一、二年级的测试项目为 身高 、体重 、坐位 体前屈 三项；小学五至六年级和初中以上年级测试项目为 六 项，其中 身高 、 体重 、肺活量 为必测项目，选测项目为 3 项。4根据少年儿童生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是 不均衡 的。 其中 神经系统 发育最快； 生殖系统 发育最晚。 5人体能量的直接来源于 糖 、脂肪 、蛋白质 。 6一个标准田径场，应由两

10、个 平行的直道 和两个 半径相等的弯道 组成，跑道 全长应为 400 米；半径为 36 米 ；分道最小为 1.22 米最大为 1.25 米。 7国际田径协会联合会规定，从 2003 年 1 月 1 日起，除 标枪 外，各投掷项 目（铅球、铁饼和链球）落地区标志线的内沿延长线的夹角为 34.92 度。铅球和 链球投掷圈内沿直径应为 2.135 米。 8排球竞赛规则规定，如某队被召唤之后拒绝比赛，则宣布该队为 弃权 ，对方 以每局的 25：0 比分和 3：0 的比局获胜。 第四部分：问答题： 1组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方 面的内容？ 答：组织一次小型体育比

11、赛，制订比赛规程必需具备以下内容：1、比赛名称和任 务；2、时间与地点、3、参赛办法（分组、人数、资格等） ；4、比赛办法（方法、 确定名次等） ；5、比赛规则；6、奖励办法；7、报名日期和方法；8、对参赛单位 的要求及注意事项。 2上好一堂体育与健康（体育） 课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课 的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节 体育与健康（体育） 实践课的备课须考虑哪些内容？ 答：就一节体育与健康（体育） 实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、 器材、时间、气候、安全、教案等内容。 3教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一

12、般的工作总 结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获 得成果，一般需经过哪几个步骤？ 答：一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过以下几个步骤：1、选 择研究课题；2、制定研究计划（题目、目的意义、对象、方法、时间安排等） ； 3、实施研究活动（材料要真实、充足） ；4、对研究材料加工、整理和分析；5、撰 写研究报告或学术论文。 4某中心学校征地一块，该地块长 110 米、宽 51 米，现请你给该校设计一个周长 为 250 米、有 6 条跑道的半圆式田径场， （跑道宽为 1 .22 米） 。计算出该田径场直 道总长、弯道总长、田径场半径、用地总长、用地总

13、宽。并写出计算过程。 （取小3数点后两位） 解题结果：该田径场的半径为 18 米；弯道总长为 135.07 米；直段总长为 114.93 米； 用地宽为 50.64 米；用地长为 108 米。 体育教师专业知识考试题（4） 四川省南部县定水中学 杜拥军 （整理） 一、填空题： 1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为基本 内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。其功能与价值是健身和育人。 2、 学生体质健康标准必测项目有身高、体重、坐位体前屈或（肺活量） 。 3、 学生体质健康标准是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的 教育手段，是学生体质健康的个

14、体评价标准，也是学生毕业的基本条件。 4、体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、知识与技能、学习态度、情意表 现与合作态度。 5、在一个相对集中的时期内，对某个练习内容进行系统学习或阶段学习的教学方 法称之为单元教学。 二、选择题： 1、肺活量体重指数= （ A ） A、肺活量/体重 B、肺活量*体重 C、体重*肺活量 D、体重/肺活量 2、普通高中标准中规定，高中三年中学生修满 个学分方可达到体育与健康 课程的毕业要求。 （ C ） A、18 B、10 C、11 D、5 3、安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一。 （ B ） A、运动参与 B 运动技能 C、心理健康 D 社会适应 4、

15、肩肘倒立前滚成蹲立动作下列说法正确的是 （ D ） A、仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀 B、倒肩时，先举腿，再翻臀 C、倒立时，两手撑腰的两侧 D、后倒肩时，同时举腿、翻臀 5、根据“学法=个人的学习方略”这一认识，下列说法不准确的是 （B） A、学法是因人而异的 B、学法是教学方法的一部分 C、学法是靠学习行为展现的 D、学法与个人性格和经验特点有密切联系 三、判断题： 四、简答题： 1、 体育与健康课程标准的基本理念是什么？答：1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2）激发运动兴趣，培 养学生终身体育意识。3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位。4）关注个体 差异与不同需求，确

16、保每一位学生受益。 2、简述坐位体前屈的测试方法。 答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约 10-15 厘米，上 体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测 试计的脚蹬纵板内沿平面为 0 点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位， 保留一位小数。测试两次，取最好成绩。 3、请就“怎样让学生成为课堂学习的主人”谈谈你的做法？ 答：学生是学习的主体，教学内容的选择、教学形式的确定、教学方法的运用和教 学效果的检验等，都必须以学生为出发点和归宿。让学生多一些选择、让学生多一 些想象、给学生多一份责任、给学生多一份信心。 4、根据小学低年级学生的特点，请简单列出水平一可供教师选用的具体教学内容。 （小学