体育学科工作室计划

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1、体育学科工作室计划体育学科工作室计划（2011-2011 学年）一、指导思想一、指导思想根据霞浦县教育局关于初中体育工作室有关要求，结合初中体育学科的本质特点，遵循学生身心发展规律，以工作室为基地，牢固确立体育教学的核心地位，有计划、按步骤、循序渐进地开展一系列教学活动。实现主持人、工作室成员和其它一线体育教师共同发展。力争“开好头、迈好步、扎扎实实”实现“开门红” 。二、研究方向及工作定位二、研究方向及工作定位研究方向：从实际情况和成员的构成情况出发，确定以“后课改时代的初中体育教学”为主要研究方向，探索初中体育教学的实践性和发展性，逐步拓展到课外活动和课余训练中去。工作定位：我行我能，团队

2、作战，共同发展，提高教科研工作的实效。三、工作室活动目标三、工作室活动目标1、通过工作室的努力，凝聚一批有共同志向的老师，学会学习、学会思考、学会研究，提高教学与教研能力。2、举办一次城关地区初中部的广播体操比赛。3、办一次城关地区初中部的体育教学观摩活动周。4、组织工作室成员下乡听课活动。5、举办一期初中体育论文汇编。6、成立初中部足球队和篮球队。7、举办一次课余训练观摩研讨活动。8、组织工作室成员外出听课。四、工作措施四、工作措施1、开好工作室第一次全体成员会议。2、抓实常态课，重视研讨课。3、利用节假日和寒暑假开展足球队和篮球队的训练。五、课题研究五、课题研究1、通过研究，进一步提高工作室成员专业素质，更好地发挥工作室成员的作用，做好传、帮、带的工作。2、做好申办宁德市教育学会关于“十二五”基础教育科研课题申报的工作。3、工作室成员团结一致，共同做好课题相关材料的收集、整理、创编工作。六、工作室成员分工六、工作室成员分工1、潘维彤：课余训练。2、黄嘉亮：体育教学训练论文。3、陈群：课外活动。4、叶定尉：体育教学。