《黑龙江省绥化市第九中学八年级物理下册 杠杆导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《黑龙江省绥化市第九中学八年级物理下册 杠杆导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1杠杆杠杆、知识目标知识目标：知道什么是杠杆，理解力臂的概念，会画杠杆的力臂。 、能力目标：能力目标：小组讨论 ，展示和质疑，总结出杠杆的平衡条件。 、情感目标：情感目标：以积极的热情投入学习，体会学习的快乐。 【学习重点】：通过实验探究总结出杠杆的平衡条件。 【学习难点】：理解力臂的概念。 【预习案】I.知识准备1.力的示意图怎么画？2.力的三要素：力的大小，方向，作用点。II.教材助读 1.杠杆 （1）什么是杠杆？你在生活中见过那些杠杆？（2）什么是支点、动力、阻力？（3）怎样画出动力臂和阻力臂？ 2.杠杆的平衡条件杠杆的平衡条件是 3.杠杆的应用举例说明：什么是省力杠杆？什么是费力杠杆？
2、什么是等臂杠杆？.预习自测 1.省力杠杆的动力臂 阻力臂，费力杠杆的动力臂 阻力臂，若动力臂的 长度是阻力臂长度的三倍，则动力是阻力的 。 2.天平属于 杠杆，汽水瓶起盖器属于 杠杆。 ? ?我的疑问我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。【探究案】学始于疑我思考，我收获1、如何画力臂？2、我们做实验时，怎样调节杠杆的平衡？3.人的手臂是一种什么样的简单机械？质疑探究质疑解疑、合作探究探究点一：探究点一：力臂（重点）2问题 1：什么是动力臂和阻力臂？探究探究点二：点二：探究杠杆的平衡条件（重点）问题 1：在本次实验过程中，怎样调节杠杆使
3、它两次在水平位置平衡？问题 2.实验结论是什么？实验实验序序 号号动力动力 F F1 1/N/N动力臂动力臂 L L1 1/m/m阻力阻力 F F2 2/N/N阻力臂阻力臂 L L2 2/m/m 1 120.210.42 210.0820.04探究点三：探究点三：杠杆的应用（重点）省力杠杆费力杠杆等臂杠杆概念特点实例我的知识网络图 定义：在 的作用下能绕着 转动的 棒五要素： 杠杆平衡的条件： 【训练案】.图是一件名为“龙虾网与鱼尾巴”的活动雕塑作品，是它的支点。作者把他艺术 天赋与物理学中的平衡原理结合起来，创造了一种全新的艺术形式，给人以美感。 你在生活中也会见到利用这一原理的例子，请举一
4、例。 某人分别用图所示的甲、乙两种方法挑着同一个物体赶路，甲图中肩受到的压力 乙图中肩受到的压力；甲图中手施加的动力 乙图中手施加的动力（填“大于”、 “小于”或“等于” ） 。 如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是 ( )图图 10图图 2图图 136.图所示，人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，下列说法中正确的是( ) 前臂是省力杠杆 前臂是费力杠杆 前臂不是杠杆 无法确定 图所示是一个指 甲刀的示意图；它由三个杠杆 ABC、OBD 和 OED 组成，用指甲刀 剪指甲时，下面说法正确的是( )三个杠杆都是省力杠杆；三个杠杆都是费力杠杆；ABC 是省力杠杆，OBD、OED 是费力杠杆；ABC 是费力杠杆，OBD、OED 是省力杠杆。 作图题作图题 1请标明图中杠杆的支点：2用图所示的杠杆提起重物O 是杠杆的支点，在 A 点用力，在图中画出力的力臂，并 用字母G表示 3画出图中各力的力臂：图图图图 7 74如图所示杠杆，是支点，杠杆质量不计，在 、两端分别挂上质量不等的甲、乙两物体（甲的质 量大于乙） ，此时杠杆平衡，下列情况中能使杠杆重新 平衡的是（ ） .将甲乙两物体向支点移动相同的距离; .将甲乙两物体远离支点移动相同的距离; .在甲乙两端分别挂上质量相等的物体; .在甲乙两端分别挂上与甲乙等质量相等的物体.
