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1、说说“屏屏” 导学案导学案 鸦鹊岭初中鸦鹊岭初中 陈立华陈立华 学习目标： 1 理解课文内容，了解“屏”的有关知识，体会作者对屏的感情。 2 体会本文生动富有文采的说明语言 。 3 以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。 1、检查预习情况：听写课后读读写写及练习册 1 2、自学指导 1 自读课文，一句话概括文章内容。自学指导 2 快速默读一遍，一边读一边做出相应的笔记，并注意思考下列几个问题： 1）什么是“屏”？ 2）屏有什么作用？ 3）屏有哪些种型？ 4）屏的制作和放置要注意哪些问题？ 5）作者对“屏”的感情是怎样的？ 自学指导 3 （1）自读课文，文中运用了什么说明方法？
2、（2）体会说明方法的作用。 三、迁移运用 中国文化博大精深，也孕育了一代代中国人，每一个中国人的身心中都留下了传统文 化的烙印，每一件传统器物里都浸润着深厚的文化底蕴。屏风只是一个例子，仔细观察， 你会发现许多小小的器物里都有一个迷人的世界。想一想，说一说，我们生活中哪些器物 能反射出传统文化的影子，折射出中国人民的智慧。 4、作业：练习册迁移运用 12、13、14. 知识链接： 理解诗意 （1）“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”出自唐诗人杜牧秋夕诗。全诗如下：“银烛 秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这是一首描写封建帝 王后宫宫女生活图景的诗。整首诗描绘出寂静凄清
3、的环境气氛，烘托出人物内心世界的痛 苦。 （2）“锦屏人忒看得这韶光贱” 出自明代戏剧家汤显祖牡丹亭的“游园”一出。杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而 感到惋惜，也因此激起了追求青春幸福的热望。“锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春 光，也暗指自己的青春。“忒”读“tu”“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。 （3）“抱膝看屏山” 出于张恨水的金粉世家，填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在小楼参佛 诵经，顿悟一生得失。 积累与屏有关的诗句： 南朝闺怨篇“屏风有意障明月，灯火无情照独眠。” 李商隐嫦娥“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。” 柳永迷神引“水茫茫，平沙雁，旋惊散。烟敛寒林簇，画屏展。” 李贺洛妹真珠“金鹅屏风蜀山梦，鸾裾凤带行烟重。”屏风“月风吹露屏外寒，城上乌啼楚女眠。”
