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1、金坑中学金坑中学奖奖励性励性绩绩效工效工资资考核考核实实施方案施方案2010 年上学期为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，根据崇义县义务教育学校绩效考核办法、 崇义县义务教育学校绩效工资分配发放办法（试行）文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的“十七大”精神，深入贯彻落实科学发展观，充分调动广大教职工教书育人的积极性、主动性和创造性，将我校岗位管理工作与绩效考核工作结合起来，与健全学校内部考
2、核结合起来，使绩效考核结果与分配激励机制紧密联系，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成学校工作任务目标，建立充满生机与活力的用人制度。进一步促进我校管理科学化、队伍建设制度化、教育教学手段现代化，更好地集中广大教职工的智慧，努力办好人民满意的教育。二、基本原则：尊重规律,以人为本的原则。尊重教育教学规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。以德为先，注重实绩的原则。完善绩效考核的内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。激励先进，促进发展的原则。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
3、客观公正，简便易行的原则。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。三、考核的范围及对象在校正式工作人员。包括学校校长（含主持工作的副校长，下同）、教师及其它专业技术人员、一般管理人员和工勤人员。四、绩效考核的主要内容教师绩效考核的内容主要是教师履行义务教育法、 教师法、 教育法等法律法规所规定的教师法定职责，完成学校规定的岗位职责和工作任务的自觉性、能力和实绩，具体包括德、能、勤、绩等四项考核内容，总分为 100 分 (一)、科任教师（教育教学一线教师）考核。1、德（ （20 分）分）A、扣分项目（1）、具有良好的师德修养，有强烈的事业心和高度的责任感。出现违法行为或违
4、反学校规定行为，对学校管理带来影响的该项不得分。（2）、出现下列情形的，视情节扣 35 分：体罚学生造成严重后果的；因排斥差生导致学生流失的；在从事专项工作或临时性工作中违反有关纪律的。3（3）、对干扰学校秩序、破坏学校财产、危害师生安全的行为不予制止的，发现一次扣 2 分。（4）、任意换课、混课，发现一次扣 1 分。（5）、合作意识差，无团结协作精神，扣 1 分。（6）、不服从学校工作安排作如下处理：不服从学校教学、班务等工作安排，扣 5 分2 不服从学校正常教学工作中临时性工作安排，一次扣 1 分（7）、工作中推诿扯皮影响正常工作的扣 5 分（8）、无理取闹、酗酒闹事或动辄吵打扣 5 分（
5、情节严重的除扣分外按有关规定处理）（9）、上课抽烟、上课打手机，发现一次扣 2 分（10）、违反下列规定的出现一次扣 1 分：不说有损于教师形象的语言；行为习惯堪为学生表率；工作场所衣着仪表规范；不对学生说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心的话语，不说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言；严格执行“十要十不准”及“师德师风的十项规定”等师德规范。B、加分项目（1）除值周教师外，教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励 1 分。(2)主动上前制止处理突发恶性事件，奖励 1 分（3）表彰加分：学校级加 1 分，乡级加 2 分，县级加 3 分，地级加 4 分，省级
6、加 5 分，国家级加 6 分。2、能（25 分）分）A、教育科研能力（10 分） 1、教师论文在教育教学类正规报刊杂志（刊号含 ISSN 或 CN）中发表，国家级、 省级、市级每篇加 4、3、2 分（获奖的减半计分）；一般文章减半计算，在教育局 教育信息发表文章每篇加 0.2 分。 4、教师在教育教学竞赛中获县一、二、三等奖，加分 1、0.8、0.6 分，每上一个 档次加 1 分。5、教师课题研究立项课题国家级、省级、市级，加 3.5、2.5、1.5 分；结项课题 翻倍计分（参与人员得分减半）。 6、教师指导学生在正规报刊杂志上（刊号含 ISSN 或 CN）发表各类作品，按国 家、省、市级，分
7、别加 2、1.5、1 分。7.教师给学校文艺、体育团体进行辅导，参加县级及以上的比赛或会演，团体获一等奖或第一名的奖 5 分，以下名次的依次奖 4 分、3 分、2 分、1 分。10、辅导学生参加学科竞赛并获奖，国家级每获奖 1 人奖 5 分；省级每获奖 1人奖 4 分；市级每获奖 1 人奖 3 分；县级每获奖 1 人奖 2 分（在校内考试后直接上报成绩获奖的按十分之一计分）。B、班务工作能力（15 分）1、按班级管理日常工作评估办法该班全学期得分 班主任得分= - 全校班级数15全校各班总得分 1、 跟班教师得分由该年级组长及跟班主任根据该同志平时协助做好班 务工作的情况予以评分，然后取其平均
8、分为其最后得分。但原则上不能超过 该班主任得分，年级组长得分取各个班的平均分。 2、 按学年初报到动员后人数计算，学期末清点人数，每流失一名学生扣 班主任和跟班教师各 1 分（学校劝其退学的学生除外）。 3、 根据学期初各班财产登记情况，学期末清查课桌椅、窗玻璃、箱柜、床 板等财产，视损坏程度扣班主任和跟班教师 1-3 分。3、勤（勤（25 分）分）A、值日工作（5 分） 1、由值周领导根据值日职责把每周五位值日教师的称职情况按好、中、差予 以评定，逐月公布，然后按先后按权重值 1.0、0.7、0.3 予以权重，学期末以 5（好 的次数1.0中次数0.7差的次数0.3）总次数，计算最后得分。
9、2、请公假或事假缺的值日应及时补做，否则从最后得分中，每缺一次扣 0.3 分。 3、违反值日职责规定，未及时到位检查而处于缺席的每次扣 0.3 分。 4、年级组值周取本组各值日教师的平均分。 B、考勤类（5 分） 1、 按考勤制度履行了请假手续的，事假每天扣 0.2 分，病假每天扣 0.1 分。2、 无故旷课一天扣 3 分，旷课一节扣 1 分，集体办公时间经检查不在办 公室一次扣 0.2 分。 3、 上课和自习迟到、早退、中途离堂每次扣 0.2 分；开会、学习和教研迟 到、早退每次扣 0.2 分。 4、 规定时间的婚丧假除外。 C、工作量（5 分） 课时分：任课工作量(上课节数0.3 分+自习
10、节数0.1 分)学科系数年级系 数， 学科系数：语、数、外、物、化为 1.2，初三政、史、地、生为 1.1，其余为 1。 年级系数：初三为 1.1，初一、初二为 1。 职务分：副校长 1.5 分，处室主任、副主任 1 分，班主任 0.8 分。教研组长 0.3 分、备课组长 0.2 分，校长得全校教师平均分。 D、教学教研类（10 分） 1、 按教学常规检查办法对教师备课、上课、辅导、作业批改、教研、听 课、上交材料进行三次检查，每次 2 分，三次累计为学期得分。 （6 分） 2、 严格监考阅卷。巡考发现学生舞弊扣监考教师 0.2 分，做与监考无关 的事扣 0.2 分，漏收试卷扣 0.2 分，阅
11、卷不认真扣 0.2-1 分（1 分） 3、 每学期组织一次学生评教活动，评定等级分 A、B、C、D。教师评教得 分=(A 的百分比1B 的百分比0.8C 的百分比0.6D 的百分比0.4) 3。 （3 分）4、绩（ （30 分）分）1、学期末统考“一分两率”县排名得分： 县排名12345689 1011121314优秀率87.576.565.554.543532521合格率1110.5109.598.587.5765432人平分1110.5109.598.587.5765432注： 任两个主科的取平均分；主次科比为 7：3。（二）、校长考核学校校长绩效工资纳入所在学校一并管理，分开考核。考核参
12、照县教育局制定的学年教学目标综合评价方案，结合学年末校长任职教职工民主测评情况进行。获学年“教学目标综合评估先进单位”和“教学目标综合评估进步奖”的学校校长，考核结果对应级别A；对于综合评价得分分别位于中、小学末2位的学校校长，考核结果对应级别D；其他校长考核结果对应级别B。五、绩效考核的方法绩效考核结果根据绩效考核得分从高到低分为A、B、C、D、E五个级别，分别按12421比例确定，绩效考核结果等次作为奖励性绩效工资分配的主要依据。对有下列行为之一者不能享受奖励性绩效工资：歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成影响的；私自办班或进行有偿家教的；向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；有旷工行为的；以非法方式表达诉求的；采取罢教等方式干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；出现重大安全责任事故的；有其他严重损坏教师形象和声誉行为的；本年度受党纪政纪处分的人员；专业技术人人员年度考核为“不称职”的；校长在学年度任职考核时，在教职工民主测评中综合评价等次确定为“不称职”的。六、组织领导成立绩效工资考核领导小组。组 长：邹雄声 成 员：邹运平 张富波 李蔚 林振银 殷赣帮 2010-6-15
