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1、限时限时规范规范特训特训(时间：时间：45 分钟分钟 满分：满分：100 分分)一、选择题一、选择题(每题每题 5 分，共分，共 60 分分)1农业生产上常常需要进行作物育种，以保证正常的农业生产农业生产上常常需要进行作物育种，以保证正常的农业生产活动。下列有关作物育种方法的叙述，正确的是活动。下列有关作物育种方法的叙述，正确的是( )A. 作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种B. 只有单倍体育种能明显缩短育种年限只有单倍体育种能明显缩短育种年限C. 采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状采用克隆的方法培育作物品种能保持亲本的优良性状
2、D. 体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药培养得来体细胞中染色体组数为奇数的作物品种都是经花药培养得来的的解析：解析：杂杂交育种交育种时间长时间长、工作量大；、工作量大；单单倍体育种与倍体育种与杂杂交育种相比，交育种相比，能明能明显缩显缩短育种年限，但不是短育种年限，但不是缩缩短育种年限的唯一方法；克隆是无性短育种年限的唯一方法；克隆是无性生殖，能保持生殖，能保持亲亲本的本的优优良性状；三倍体无子西瓜的体良性状；三倍体无子西瓜的体细细胞中染色体胞中染色体组组数数为为奇数，但其并不是奇数，但其并不是经经花花药药培养得来的。培养得来的。答案：答案：C2. 2015南通调研南通调研下列关于基
3、因表达载体构建的相关叙述，不下列关于基因表达载体构建的相关叙述，不正确的是正确的是( )A. 需要限制酶和需要限制酶和 DNA 连接酶连接酶B. 必须在细胞内进行必须在细胞内进行C. 抗生素抗性基因可作为标记基因抗生素抗性基因可作为标记基因D. 启动子位于目的基因的首端启动子位于目的基因的首端解析：解析：基因表达基因表达载载体是目的基因与体是目的基因与载载体体结结合，在此合，在此过过程中需用同程中需用同一种限制一种限制酶酶切割目的基因与切割目的基因与载载体，用体，用 DNA连连接接酶酶将相同的末端将相同的末端连连接起来；基因表达接起来；基因表达载载体的构建是在体的构建是在细细胞外胞外进进行的；
4、基因表达行的；基因表达载载体包括体包括启启动动子子(位于基因首端使位于基因首端使转录转录开始开始)、 、终终止子、目的基因和止子、目的基因和标记标记基因基因(鉴鉴别别受体受体细细胞中是否含有目的基因，如抗生素抗性基因胞中是否含有目的基因，如抗生素抗性基因)。 。答案：答案：B3下列关于育种方法的叙述，正确的是下列关于育种方法的叙述，正确的是( )A. 用杂交的方法进行育种，往往从用杂交的方法进行育种，往往从 F1自交后代中可筛选出符自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种合人类需要的优良品种B. 用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱
5、变前的植株具备更多优良性状植株具备更多优良性状C. 用基因型为用基因型为 DdTt 的植株进行单倍体育种，所育的新品种自的植株进行单倍体育种，所育的新品种自交后代中约有交后代中约有 1/4 为纯合子为纯合子D. 用基因型为用基因型为 DdTt 的植株进行多倍体育种，所育的新品种和的植株进行多倍体育种，所育的新品种和原品种杂交一定能产生可育后代原品种杂交一定能产生可育后代解析：解析：诱变诱变育种的生物学原理育种的生物学原理为为基因突基因突变变，基因突，基因突变变具有多害少具有多害少利和不定向的特点，故利和不定向的特点，故诱变诱变后的植株不一定比后的植株不一定比诱变诱变前的植株具前的植株具备备更多
6、更多优优良性状，故良性状，故 B 错误错误；用基因型；用基因型为为 DdTt 的植株的植株进进行行单单倍体育种，倍体育种，产产生的新品种全生的新品种全为纯为纯合子，其自交后代也全合子，其自交后代也全为纯为纯合子，故合子，故 C 错误错误；二倍；二倍体植株染色体加倍后成体植株染色体加倍后成为为四倍体植株，四倍体植株和原二倍体植株四倍体植株，四倍体植株和原二倍体植株杂杂交得到的三倍体植株是高度不育的，故交得到的三倍体植株是高度不育的，故 D 错误错误。 。答案：答案：A4将某种植物的将某种植物的两个植株杂交，得到两个植株杂交，得到，对，对的处理如图的处理如图所示。下列分析不正确的是所示。下列分析不
7、正确的是( )A. 由由到到的育种过程依据的原理是基因突变的育种过程依据的原理是基因突变B. 通过通过植株杂交得到的植株杂交得到的植株属于新物种植株属于新物种C. 若若的基因型为的基因型为 AaBbdd，则，则植株中能稳定遗传的个体占植株中能稳定遗传的个体占总数的总数的 1/4D. 由由到到的过程中会发生突变和重组，可为生物进化提供原的过程中会发生突变和重组，可为生物进化提供原材料材料解析：解析：由由到到的的过过程是通程是通过过有有丝丝分裂来分裂来实现实现的，而基因重的，而基因重组发组发生在减数分裂生在减数分裂过过程中。程中。答案：答案：D5下图中甲、乙表示水稻的两个品种，下图中甲、乙表示水稻
8、的两个品种，A、a 和和 B、b 分别表分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，示位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新表示培育水稻新品种的过程，下列叙述不正确的是品种的过程，下列叙述不正确的是( )A. 过程简便，但育种周期长过程简便，但育种周期长B. 和和的变异都发生于有丝分裂间期的变异都发生于有丝分裂间期C. 过程常用的方法是花药离体培养过程常用的方法是花药离体培养D. 和和过程的育种原理不相同过程的育种原理不相同解析：解析：过过程程为杂为杂交育种，育种年限比交育种，育种年限比较长较长； ；过过程程发发生了生了基因重基因重组组，基因重，基因重组发组发生在减数第一次分裂生在
9、减数第一次分裂过过程中，程中，过过程需要用秋程需要用秋水仙素水仙素处处理幼苗，秋水仙素作用于理幼苗，秋水仙素作用于细细胞分裂前期；胞分裂前期；过过程程为为花花药药离体离体培养；培养；过过程的原理程的原理为为基因突基因突变变， ，过过程的原理程的原理为为基因重基因重组组。 。答案：答案：B6在实验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米，设想利用该在实验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米，设想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种，用到的育种方法和技植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种，用到的育种方法和技术应有术应有( )诱变育种诱变育种 单倍体育种单倍体育种 转基因技术转基因技术 组织培养组
10、织培养技术技术A. B. C. D. 解析：解析：题题干中干中强调强调玉米植株中出玉米植株中出现现了抗性基因，要使水稻植株中了抗性基因，要使水稻植株中含有含有该该抗性基因，必抗性基因，必须须利用利用转转基因技基因技术术，将抗性基因，将抗性基因转转入后入后进进行行组织组织培养，培养，获获得得杂杂合子植株，合子植株，还还需要需要对对其其进进行行单单倍体育种才能倍体育种才能获获得能得能稳稳定定遗传遗传的抗性水稻品种。的抗性水稻品种。答案：答案：B7下列有关育种的叙述中，错误的是下列有关育种的叙述中，错误的是( )A. 用于大田生产的优良品种不一定是纯合子用于大田生产的优良品种不一定是纯合子B. 通过
11、植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种C. 诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程种进程D. 三倍体无子西瓜需年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖三倍体无子西瓜需年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖解析：解析：通通过过植物植物组织组织培养技培养技术术培育的脱毒苗没有病毒，但不一定培育的脱毒苗没有病毒，但不一定能抗病毒。能抗病毒。答案：答案：B8. 2015宜昌模拟宜昌模拟要用基因型为要用基因型为 AaBB 的植物培育出以下基因的植物培育出以下基因型的品种：型的品
12、种：AaBb，AaBBC，AAaaBBBB，aB。则对应的。则对应的育种方法依次是育种方法依次是( )A. 诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养B. 杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C. 花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D. 多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术解析：解析：用基因型用基因型为为 AaBB 的植物培育出的植物培育出 AaBb 品种，可利用物品种，可利用物理
13、或化学方法理或化学方法处处理材料，通理材料，通过过基因突基因突变获变获得；要得；要获获得得 AaBBC 的品种，的品种，由于本物种没有由于本物种没有 C 基因，所以必基因，所以必须须通通过转过转基因技基因技术术；要；要获获得得AAaaBBBB 的品种，可通的品种，可通过细过细胞融合；要胞融合；要获获得得 aB 的品种，可利用花的品种，可利用花药药离体培养。离体培养。答案：答案：A9. 2015金华模拟金华模拟科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金花因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的
14、金花茶新品种。下列有关叙述正确的是茶新品种。下列有关叙述正确的是( )A. 质粒是最常用的运载体之一，质粒的存在与否对受体细胞的质粒是最常用的运载体之一，质粒的存在与否对受体细胞的生存有决定性作用生存有决定性作用B. 为了保证金花茶植株抗枯萎病，只能以受精卵细胞作为基因为了保证金花茶植株抗枯萎病，只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞工程的受体细胞C. 抗枯萎病基因进入金花茶细胞后，其传递和表达不再遵循中抗枯萎病基因进入金花茶细胞后，其传递和表达不再遵循中心法则心法则D. 通过该方法获得的抗枯萎病金花茶，将来产生的花粉中不一通过该方法获得的抗枯萎病金花茶，将来产生的花粉中不一定含有抗病基因定含
15、有抗病基因解析：解析：作作为为运运载载体的条件之一是能体的条件之一是能够够在受体在受体细细胞中保存并大量胞中保存并大量复制，且复制，且对对受体受体细细胞无害，不影响受体胞无害，不影响受体细细胞正常的生命活胞正常的生命活动动； ；转转基因基因植物通常以植物体植物通常以植物体细细胞作胞作为为受体受体细细胞；任何基因在任何胞；任何基因在任何细细胞中，其胞中，其传传递递和表达都遵循中心法和表达都遵循中心法则则。 。答案：答案：D10下列关于限制酶和下列关于限制酶和 DNA 连接酶的理解，正确的是连接酶的理解，正确的是( )A. 其化学本质都是蛋白质其化学本质都是蛋白质B. DNA 连接酶可以恢复连接酶
16、可以恢复 DNA 分子中的氢键分子中的氢键C. 它们不能被反复使用它们不能被反复使用D. 在基因工程操作中可以用在基因工程操作中可以用 DNA 聚合酶代替聚合酶代替 DNA 连接酶连接酶解析：解析：限制限制酶酶与与 DNA 连连接接酶酶的化学本的化学本质质都是蛋白都是蛋白质质； ；DNA 连连接接酶连酶连接的是两个接的是两个 DNA 片段片段间间相相邻邻两个脱氧核苷酸两个脱氧核苷酸间间的磷酸二的磷酸二酯键酯键； ；酶酶在化学反在化学反应应前后其数量、性前后其数量、性质质、功能均不、功能均不发发生改生改变变，因此可以反复，因此可以反复利用；利用；DNA 聚合聚合酶酶是在是在细细胞内胞内 DNA
