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1、 新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料 绪绪 言言 课题课题 化学使世界变得更加绚丽多彩化学使世界变得更加绚丽多彩编者：李俊峰 复查：王美勤 审核：马玲 审批：刘俊华学习目标： 1、知道化学是什么； 2、了解化学的研究内容； 3、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探究活动，培养学 生良好的学习习惯和学习方法。 4、通过具体事例，体会化学与人类进步、社会发展的密切关系，认识化学学 习的价值。 学习重点：对学生进行化学学习情感，态度的培养。 学习难点：激发学生对化学学习的兴趣及求知欲。 学习过程： （一）导入： 小学自然中学过，我们生活
2、的世界是物质的，物质有许多性质； 日常生活中我们熟悉的现象，如蜡烛可以燃烧、铁器会生锈等； 我国古代的四大发明：造纸术、印刷术、指南针和火药； 导入新课： 畅想式提问或故事讲解或图示介绍，来充分激发学生的学习兴趣。 观察老师表演的魔术（实验）：（1）白纸显红字， （2）水变“牛奶” ， “牛奶”变水；想一想：用自己现有的知识（已学过的语文、数学、英语、物 理等知识）能否解释？ 讨论交流：提到“化学” ，同学们能联想到什么？X K b1 .C om （二）自学： 【问题 1】：化学是什么呢？对我们的生活、生产、社会进步起到什么作用呢？自主学习：用 2 分钟阅读书 P1-2页找出相应的答案。 学生
3、活动：展示课前搜集的有关化学在衣、食、住、行、新能源、新材料方面 发挥的作用。培养学生对信息的收集、加工及整理能力，语言表达能力。 讨论交流：化学与人类社会的关系：小结：化学的作用： 化学能使人们进一步认识自然、改造自然、保护自然。 一、化学的研究对象 教学设计意图：通过设置合理的问题、适当的课件及简单容易的小实验， 让学生轻松自如的把握化学研究的几个方面。 新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料 【问题 2】：我们生活在美好的物质世界里，每天都在与哪些物质打交道？ 讨论交流：学生相互交流，个别阐述。 1、组成 【问题 3】：你想到过这些熟悉的物质
4、中都含有什么吗？ 自主学习：用 2 分钟阅读书 P2-3页找出相应的答案。 讨论交流：学生思考并尝试回答，物质由元素组成。 小结：物质由元素组成。 2、结构 【问题 4】：蔗糖、木材、酒精等物质中所含元素种类是相同的，可物质性质 差异很大，你知道其中的原因吗？ 展示金刚石、石墨微观结构图： 讨论交流： 小结：物质的结构不同，性质不同。 3、性质 【问题 5】：你能用哪些方法鉴别铜片和铝片，酒精和水。 讨论交流： 小结：性质是区别不同物质的依据。 4、变化规律 【问题 6】：铁会生锈，铁锈与铁是同一种物质吗？铁在什么情况下容易生锈 呢？怎样防止铁生锈？ 讨论交流：三、化学发展史简介 自主阅读：用
5、 2 分钟阅读书 P2-4页了解相应的知识。 讨论交流：化学的发展史： 归纳概括：化学发展的几个阶段：化学的过去： 化学的现在： 化学的未来：年份已知化合物的数目 190055 万种 1945110 万种（大约 45 年增加一倍）1970236.7 万种（大约 25 年增加一 倍） 1975414.8 万种 1980593 万种（大约 10 年增加一倍）1985785 万种 新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料 自读完成：绿色化学。对学生进行 爱国教育，建设美好家园。 趣味导读 有人说：化学家在从事上帝的工作。因为化学家不仅关心自然界中已经有的元
6、素与物质，而且还创造自然界中没有的新元素与新物质，正在一个“老的自然 界”旁边创造一个“新的自然界” 。100 年来，新分子层出不穷。请看： 由表可见，新化合物的数目飞速增长，这就是化学家的本领。想成为一名化学家吗？就让我们从这里开始.第一单元第一单元 课课 题题 课题课题 1 1 物质的变化和性质物质的变化和性质( (第第 1 1 课时课时) )编者：李俊峰 复查：王美勤 审核：马玲 审批：刘俊华学习目标： 1了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨 的典型的物理变化和化学变化； 2.认识化学变化的基本特征，理解反应现象和本质的联系。 学习重点与难点：物理变化和化学变化
7、的概念与判断。 学习过程： （一）导入： 化学研究_的_、_ 、 _、_等方面。 引言：我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也 不断发生着变化。例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食 物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。认识物质的性质及其变化的特点，掌握其规律，对于人类认识自然，改造自然是至关重要的。 现在我们就来学习物质的变化和性质。 化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、化学基础知识都是通 过实验形成的，因此必须学会观察实验的方法。第一单元第一单元 课课 题题 课题课题 1 1 物质的变化和性质物质的变化和性质( (第第 2 2 课
8、时课时) )编者：李俊峰 复查：王美勤 审核：马玲 审批：刘俊华19901 057.6 万种（大约 10 年增加 一倍） 20002 630 万种 新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料 学习目标：http: /www.xk 1.了解物理性质和化学性质的概念，并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性 质。 2. 通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。3.用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。学习重点与难点：物理性质和化学性质的概念与判断。 （一）导入： 水是我们熟悉的物质，你知道水能发生哪些变化，体现了水具有的哪些性质？ （个人
9、思考，同桌交流） （二）自学： 用 5 分钟阅读课本第 7 至 9 页内容，找到并划出以下问题： 1.什么是化学性质？2.什么是物理性质？3.通常研究的物理性质有_。 4.什么是熔点_。 沸点_。 密度_。 压强_。 合作学习：同桌相互检查记忆情况，相互释疑。 讨论交流：表 11 一些常见物质的熔点和沸点 讨论交流：请同学们举一些日常生活中物质的物理性质的例子。 讨论交流：请同学们举一些日常生活中物质的化学性质的例子。探究：在描述变化和性质时有什么不同？ 强调：在叙述物质的性质时，往往有下列字：能、会、可以、易、难等。 例如： （1）木柴燃烧化学变化 木柴能燃烧化学性质 （2）铁生锈化学变化
10、铁（在潮湿的空气里）易生锈化学性质铁（在干燥的空气里）难生锈化学性质 （3）胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应化学变化 胆矾溶液可以和氢氧化钠溶液反应化学性质 讨论交流：“物理性质”里面含着哪两层含义？小结：这里不需要发生化学变化有两层含义： 一是不需要变化就表现出来的性质； 新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料 二是在物理变化中表现出来的性质。例如，颜色、状态、气味、熔点、 沸点、密度等都属于物质的物理性质。 探究实验： 观察老师演示（也可由师生共同完成）实验 1-5探究氧气和氧气和二氧化碳 的物理性质和化学性质，观察并记录实验现象（注意：闻气体是的正
11、确操作） 。讨论交流：怎样正确地闻气体的气味？思考交流： 1.思考：结合自己的生活经验和知识，尽可能多地描述氧气和二氧化碳的性质， 试着判断哪些属于物理性质，哪些属于化学性质，利用哪些方法可以区分它们。交流：小组内交流讨论自己的看法，然后每组派代表发言，班内交流学习。2.思考：水、二氧化碳、乙醇（俗称酒精）有哪些用途，为什么会有这样的用 途？结合自己的生活经验和知识，你还能说出哪些物质的性质和用途？由此可 得出什么结论？ 交流：小组内交流讨论自己的看法，然后每组派代表发言，班内交流学习。 归纳小结：第一单元第一单元 课题课题 课题课题 2 2 化学是一门以实验为基础的科学化学是一门以实验为基础
12、的科学( (第第 1 1 课时课时) )编者：李俊峰 复查：王美勤 审核：马玲 审批：刘俊华学习目标： 1.认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述。2.能有意识地从日常生活中发现一些有探究价值的问题，并能在教师指导下根 据实验方案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。 3.能体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦，并进而体会到化学学习的特点 是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象等。 4、认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。 学习重难点：引导学生学习科学探究的方法。 学习过程： （一）导入：观察四大发明图片，观察古代的一些化学器具。 新课标第一网
13、不用注册，免费下载！新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料 讨论交流：其中哪些发明与化学有关，了解化学史。 得出结论：化学是一门以_为基础的科学。学习化学的一个重要途 径是_，通过对它的_、_、_等，可以发现和验证化学原理，学习科学探究的方法并获得化学知识。 （二）自学：活动与探究 1：观察和描述对蜡烛及其燃烧的探究 讨论交流：【观看图片】：（个人思考，同桌交流） 说出对蜡烛有哪些认识？（多角度）合作学习： 学生提出自己对蜡烛有哪些不明白的问题，互相解答。【展示提升】 通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你感受到化学学习的哪些特点？【深入探究】：蜡烛熄灭时的白烟成分是什么呢？【实验】：【现象】：_。【结论】：_。这个探究活动体现了化学学习的以下特点：（1）关注_
