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1、1利川市利川市 2014-20152014-2015 学年度第二学期素质能力测试学年度第二学期素质能力测试（大象版四年级下册（大象版四年级下册 1-41-4 单元）单元）科 学 试 题 （时限：40 分钟 分数：100 分）学校_ 班级_ 姓名_ 分数_一、我填空。一、我填空。（每空 1 分，共 20 分。） 1、蝴蝶有一对明亮放光的（ ） ，是由（ ）多只小眼睛组成的。 它们都呈六角形的（ ） ，互相紧密地贴在一起。 2、呼吸时，我们吸进了空气中的（ ） ，呼出了（ ） ，二氧化碳 能使澄清的石灰水变( )。 3、许多植物生长到一定时期就会（ ） 、花谢以后（ ） ，果实 里藏有（ ） 。4
2、、太阳的体积大约是地球的（ ）倍，从地球到太阳的距离大约（ ）千米。5、机动车尾气污染成了（ ）的主要原因之一。空气污染物会被（ ）吸收。6、蝴蝶是（ ）的昆虫，是由（ ）变来的。7、太阳高度是指人看太阳的视线与人的（ ）之间的夹角。8. 像黄瓜这样寿命不超过（ ）的植物，叫一年生植物。9、我们只有在不停地呼吸中吸取足够的（ ） ，才能维持生命，清洁、新鲜的（ ）是我们健康的保证。10、 （ ）是我国古代人民用来测量正午日影长度的天文仪器。二、我选择。二、我选择。（把正确答案的序号填在括号里。每题 2 分，共 20 分。 ） 1、太阳的表面火舌翻卷，热浪升腾，温度达到约（ ）摄氏 度。A1.5
3、 亿 B6000 C 6000 万 2、太阳是一个能自己发光发热的巨大球体，它给我们带来了（ ）和（ ）。A光明 B温暖 C生命 23、植物根吸收水分后，由（ ）输送到叶。A.根毛 B. 根 C. 茎4、我们人体用（ ）呼吸。A. 肺 B.肚子 C. 肠胃 5、呼吸时，我们吸进了空气中的（ ），呼出了（ ）， 这种气体能使澄清的石灰水变浑浊。 A氧气 B一氧化碳 C二氧化碳 6、（ ）组动物危害最大。A臭虫、苍蝇、老鼠 B. 鸡、蝴蝶、蜘蛛 C. 猫、蚁 、跳蚤 7、运动前后我们的呼吸会发生（运动前后我们的呼吸会发生（ ）变化。）变化。A A、运动后呼吸加快、运动后呼吸加快 B B、运动后呼吸
4、减慢、运动后呼吸减慢 C C、运动前后呼吸、运动前后呼吸不变不变8、（ ）不能为植物传递花粉。A. 蜜蜂 B. 蝴蝶 C. 瓢虫 9、地球上最重要的能源是（ ）。A.地热能 B. 太阳能 C. 矿物能源10、（ ）是大气污染的主要原因之一。 A.扫地的灰尘 B. 腐臭的垃圾 C. 汽车的尾气 三、我判断。（对的打“”，错的打“” 。每题 2 分，共 20 分。 ） 1、太阳的光和热是自己发出的。 （ ） 2、太阳能不可以转化成电能和热能。 （ ） 3、一天中，正午时物体影子最短，气温也最高。 （ ） 4、按体积计算，干燥的空气中氮气约占 78%。 （ ） 5、猪笼草是植物，但它能捕捉动物。 （
5、 ） 6、太阳是行星。 （ ）7、空气中氧气的含量最多。 （ ）8、空气是所有能飞的物体飞行必不可少的条件。 （ ）9、青蛙小的时候是水生动物，长大后是陆生动物。 （ ）10、我们可以相互捏住对方的鼻子进行憋气比赛。 （ ） 四、我知道。（每题 5 分，共 10 分。）31、搜集事实与证据的方法有哪些？2、人体呼吸器官有哪些？五、我探究。（每题 5 分，共 30 分。）1 1、假如、假如“我我”是一只青蛙，面对是一只青蛙，面对“我我”的同类总是遭到人类的的同类总是遭到人类的伤害，于是向伤害，于是向“自然法庭自然法庭”提出提出“我我”的申诉意见。的申诉意见。2 2、设计一个、设计一个“判断两瓶气
6、体，哪瓶是氧气，哪瓶是二氧化碳？判断两瓶气体，哪瓶是氧气，哪瓶是二氧化碳？”的实验。的实验。3 3、先用手捏住鼻子憋住气，再把憋气后的感觉写下来。、先用手捏住鼻子憋住气，再把憋气后的感觉写下来。4 4、按类别连线。、按类别连线。一年生植物一年生植物 蒲公英蒲公英4松树松树黄瓜黄瓜多年生植物多年生植物 小麦小麦5 5、用自己喜欢的方式表达植物的一生。、用自己喜欢的方式表达植物的一生。6 6、写出、写出“哪种物体在阳光的直射下热得快？哪种物体在阳光的直射下热得快？”的实验方法和实的实验方法和实验结果。验结果。（材料：黑色塑料袋、白色塑料袋、黑色易拉罐、白色易拉罐、（材料：黑色塑料袋、白色塑料袋、黑色易拉罐、白色易拉罐、气温表、细绳子、冷水、胶带。）气温表、细绳子、冷水、胶带。）实验方法：实验方法：实验结果：实验结果：
