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1、关于高考化学命关于高考化学命题预测题预测指指导导其实很多学生不知道什么是高考方向，对于多数学生来说，唯一的依据就是考试大纲了，那么就拿考试大纲来说吧，学生很难全面解读，但是只要你稍微留意，就能从一些方面或多或少明白一些什么是高考方向？例如举一例子：北京卷考试说明理科，化学部分，化学知识的内容表分成五块，分别是：化学科学特点和化学研究基本方法 化学基本概念和基本理论常见无机物及其应用常见有机物及其应用化学实验基础一、从以上五个方面可以分析出如下结论：1.高考命题化学部分，基本出发点和理论几乎全部集中于这五个部分。2.北京高考四个压轴题的题型以及基本内容得到确定，因为以上各部分综合应用基本上就是高
2、考压轴题的题型和内容了，那么涉及到以上各部分综合应用的模块是：化学基本概念和基本理论常见无机物及其应用常见有机物及其应用化学实验基础因此可以断定，201x年高考命题方向，压轴题部分还是集中于上面的四个题目。3.在考前根据上面的内容，做有效的训练是必要的。二、根据化学试题的题型，对一些知识点进行总结和归纳，并且转化到解题上来。近年来在高考理综化学部分，常考的题型总结如下：选择题部分：化学与STSE 化学用语阿伏伽德罗常数相关的题型氧化还原反应离子共存以及例子化学方程式书写、正误判断原子结构与元素周期律化学反应与能量电化学理论化学反应速率和化学平衡常见的元素性质物质的制备、分离、提纯、鉴别的综合运
3、用有机物相关的知识压轴题部分以上以及提及那么我们在弄清楚高考考查相关题型的情况下，肯定要对它们进行最后一轮综合训练，那么做题的时候，涉及到上面某个题型，那么你怎样归纳才能做到100%的掌握呢？例如说你在做相关化学反应与能量这一部分内容题目的时候，可以对照考纲的内容，结合以往做过的习题总结出：本部分内容以能源问题为载体，重点考查化学键与物质的结构以及性质的关系，化学键的改变与能量变化大小的定性、定量的判定，反应热的理解、相关符号的判断，热化学方程式的书写及其正误判断，盖斯定律的综合运用。考查目标：考生对知识的灵活应用能力和化学用语的运用能力。考查方式：选择题或者综合题，将反应热、热化学方程式、盖
4、斯定律融合在一起，有时候参照图像问题综合考查，因此学生在训练的时候，除了掌握知识以外，还要将一些解题技巧运用熟练，例如热化学方程式书写正误的判定方法等。三、高考命题组合方式：高考命题并非一成不变的，在往年的基础上，会做一定的调整，与时代同步，但是很多学校的训练理念还没有作改变，直接导致平时教学、学生训练与高考命题脱节，因此说很多学生适应不了高考卷，特别是稍作改变的高考命题，很多学生又没有办法适应了。那么高考老师是如何命题的呢？高考命题的题型就能告诉我们了：1.原创题。以前没有考查过，结合新的热点，根据化学原理以及相关的内容组合的题目，这样体现了试卷的新，热点新、题目新，是试卷质量的一个体现。但
5、是这样的题目一般都不难。2.改编题。把以前一些高质量的题目组合到一起，综合考查学生的知识运用能力，但是很多学生考试的时候，看上去这些题目很面熟，匆匆下笔，结果导致错误，因为这个题目已经被改编了，看上去熟悉，但是设问方式，涵盖的内容都变化了。这些题目对那些审题不仔细的学生来说，是一个严峻的考验。3.经典题。高考中，总有一些题目经久不衰，因为在内容上，或者是知识体现上，方法上堪称经典了，放在高考题目中，能较好地充实试卷，但是对那些基础不好的学生，或者平时做题总是躲着错误的学生来说，不是什么好事，因为抬头不见低头见，出来混迟早是要还的。因此建议学生还有老师在教学中，一定要摸清楚上面几种题的组合规律，这样才能知己知彼，从而达到最好的效果四、学生需要避免哪些错误？在以往的高考中，学生不足往往体现在以下的几个方面，需要大家重视：选择题部分：化学基本概念掌握不牢固、化学基本理论应用不灵活不熟悉元素化合物基本的性质对实验操作认识不清主观臆断审题不清导致的判断失误解答题部分：化学方程式以及化学用语表达不规范对有机反应原理把握不到位身体不够严谨答非所问不能将题目中的信息与知识有机结合知识点存在漏洞计算能力差时间非配不科学等等。
