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1、九年九年级级物理教学物理教学计计划划 一指导思想一指导思想 以初中物理教学大纲为指导，以学校的教学计划为依据， 以教育和素质教育为基准，以学生的实际能力为出发点，认真搞好 教学工作。齐心协力，共同商讨，为迎接 2016 年中考作好充分的准 备。 二学情分析二学情分析 本届学生基础还比较薄弱，优生不多，中等生不足，同时受到 社会诸多负面影响，不少的学生出现厌学情绪，抱着混日子消极心 态，因此，教学中要大力抓好基础教学，培养学生学习物理的兴趣， 从而提高学习的积极性和自主性。 三教材分析三教材分析 教材内容符合教学大纲的安排，能做到从易到难，从简到繁的 过程。逐步加深学生对物理知识的加深，加宽认识
2、，能突出物理学 科的特点，强化实验教学，要求学生多动手，多动脑。具体从这四 个方面： 1、重视现象观察 关注物理实验; 2、明确物理特点，注重理解运 用； 3、形成科学思维构建物理模型; 4、掌握学习规律 关注中 考走向。 四教改措施四教改措施 1、讲求教学的多样性与灵活性，运用启发式教学，发挥学生的 主体作用，同时，努力培养学生的逻辑思维能力。 2、重视物理概念和规律的教学，培养学生的分析概括能力。 3、强化实验教学，智力因素和非智力因素的同步开发。 4、在课堂教学中，做到有讲有练，重点突出，因材施教。 5、开展好形式多样课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。 五教学进度安排五教学进度安排 周 次内 容课 时 12第十三章 热和能10 34第十四章 内能的利用10 56第十五章 电流和电路10 79第十六章 电压和电阻151012第十七章 欧姆定律15 1315第十八章 电功率15 1617第十九章 生活用电10 1819第二十章 电与磁10
