《2015-2016年八年级语文上册6《别了，“不列颠尼亚”》（第2课时）导学案（新版）语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016年八年级语文上册6《别了，“不列颠尼亚”》（第2课时）导学案（新版）语文版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、别了，别了， “不列颠尼亚不列颠尼亚” 序号日期执笔八年语文组审核课题别了， “不列颠尼亚” 第二课时课型新授课A.夏季是雨水泛滥期，我市广大干部和群众团结一心，做好防洪抗洪的准备工作。B.社会上愈来愈严重的食品安全问题，广泛引起了人们的关注。教师教法课上交流助学学生学法学 习 目 标1、学习本文用词准确、生动形象的语言特点；了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。2、培养学生热爱祖国和为祖国奉献的精神，激发民族自信。重点目标 1难点目标 2其他 项目教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法课前预习导学学生学法引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。1、常识填空。(1)、1840
2、年英国发动鸦片战争鸦片战争，强迫清政府签订了南京条约南京条约 ，割让香港岛。(2)、本文属于通讯中的特写特写，报道的中心事件是香港回归祖国香港回归祖国。2、下列句子中，标点符号使用正确的一句是( C )A.在香港飘扬了一百五十多年的英国米字旗最后一次在这里降落后，接载查尔斯王子和离任港督彭定康回国的英国皇家游轮“不列颠尼亚”号驶离维多利亚港湾：这是英国撤离香港的最后时刻。B.在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着“义勇军进行曲”冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权。C.4 点 30 分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。3、(贺州中考)下列句子没有语病的一项是(
3、B )学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。一、背景资料：鸦片战争后签订的南京条约规定，清政府割让香港给英帝国。后来，英帝国又采取强取豪夺的方式陆续占领了九龙及新界。中华人民共和国成立后，中国政府主张在适当的时机解决香港问题。根据中英关于香港问题的联合声明，中国将于 1997 年 7 月 1 日对香港恢复行使主权，经历了百年沧桑的香港将回到祖国的怀抱。在 1997 年 6 月30 日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。二、学生读课文，探究问题：这篇特写在报道新闻
4、的事实时，还适当地运用了一些背景材料。请找出来并体会它们在文章中的作用？明确：明确：7 7、1111 段介绍了一些背景材料，这样一来，就像电影中的段介绍了一些背景材料，这样一来，就像电影中的闪回一样，将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面很强，且突闪回一样，将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面很强，且突出了英国对香港出了英国对香港 156156 年统治的终结。历史的回顾更强化了这则特写的年统治的终结。历史的回顾更强化了这则特写的意味。意味。 细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题” ，积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为
5、师矣 敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思八年级语文（上册）八年级语文（上册） 班 组 号学生姓名： 三、品析语言：1、掩映在绿树丛中的港督府于 1885 年建成，随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。这句话表面上说的是港督的建筑，实际上是在告诉人们，香港这句话表面上说的是港督的建筑，实际上是在告诉人们，香港已经回归祖，末代港督已经离去，中国人民一段屈辱的历史已经永远地成为过去。已经回归祖，末代港督已经离去，中国人民一段屈辱的历史已经永远地成为过去。2、从 1841 年 1 月 23 日英国远征军
6、第一次将米字旗插上海岛，至 1997 年 7 月 1 日五星 红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。对中国人民来说，英国在香港进对中国人民来说，英国在香港进 行殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，是不应该忘记的。中国人民经过了漫长的等待，终于行殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，是不应该忘记的。中国人民经过了漫长的等待，终于 迎来了香港回归祖国的一天。作者心中，人民心中，都是感情澎湃。这种感情，通过精确地迎来了香港回归祖国的一天。作者心中，人民心中，都是感情澎湃。这种感情，通过精确地 记录英国统治香港的时间来表现，语言含蓄，很有分寸。记录英国统治香港的时间来表现，语言含蓄，很有分寸。当堂
7、达标促学学生学法的口令信息告诉人们，这个大家伙仍然在被掌控着飞向预定目标。从西昌到北京、西安，从厦门、 喀什测控站到大洋上的远望号测量船，测控数据的接力实时传来。 一二级分离、抛整流罩、二三级分离、三级发动机关机西昌指控大厅内，显示屏正以动画的形 式实时显示飞行的每一个关节点。 1 时 48 分许，器箭分离。火箭将探测器成功送入近地点高度 210 公里、远地点约 36.8 万公里的地 月转移轨道。 2 时 18 分许， “嫦娥”三号探测器太阳能帆板展开。指控大厅内掌声四起。随即，西昌卫星发射中 心主任张振中宣布：“嫦娥”三号发射任务取得圆满成功！ 据悉， “嫦娥”三号卫星是中国国家航天局嫦娥工
8、程第二阶段的登月探测器， “嫦娥”三号由着陆器 和巡视探测器组成，她将获取月球内部的物质成分并进行分析，将探月一期工程的“表面探测”引申至 “内部探测” 。 1、文章的标题有什么特点？ 运用拟人手法，巧妙地借古老神话传说来说明中国人的飞天奔月梦想在今天得以实现。运用拟人手法，巧妙地借古老神话传说来说明中国人的飞天奔月梦想在今天得以实现。 2、作者叙述发射的时间以及描写发射场地的环境有什么作用？ 叙述时间说明这是一个特别的时间，举世瞩目；描写环境是为了渲染现场气氛和人们的心情。叙述时间说明这是一个特别的时间，举世瞩目；描写环境是为了渲染现场气氛和人们的心情。 3、文中描写火箭箭体时为什么要突出“
9、中国航天”4 个鲜红的大字？ 表现表现“中国航天中国航天”为国家航天事业做出的巨大贡献，同时也包含着一种民族自豪感。为国家航天事业做出的巨大贡献，同时也包含着一种民族自豪感。 4、请说说下面句子中加点词语的表达效果。 （1） 、 “长征”三号乙运载火箭携带“嫦娥”三号探测器严阵以待。 表明已经做好了一切准备，正在等待发射的命令，随时可以升空。表明已经做好了一切准备，正在等待发射的命令，随时可以升空。 (2)、航天器拔地而起的情景，还是让前来观看的人群爆发出欢呼声。 表现了它升空的巨大成功，令人激动振奋。表现了它升空的巨大成功，令人激动振奋。 5、选文与别了， “不列颠尼亚” 一文相比，在叙述上
10、有哪些相同点和不同点？同：都运用特写的手法，再现一个特定的历史时刻；都有环境描写，渲染气氛，烘托心情；都在最同：都运用特写的手法，再现一个特定的历史时刻；都有环境描写，渲染气氛，烘托心情；都在最后做了补叙，让读者了解到更多的信息。异：选文采用了侧面描写的方法进行表现；课文则穿插了许多后做了补叙，让读者了解到更多的信息。异：选文采用了侧面描写的方法进行表现；课文则穿插了许多议论。议论。“嫦娥嫦娥”携携“玉兔玉兔”飞奔月球飞奔月球 目击目击“嫦娥嫦娥”三号发射升空三号发射升空 12 月 2 日凌晨，苍茫的大凉山腹地，今夜无眠。 夜幕笼罩着大凉山山坳里的火箭发射场。山腰处的观测台附近，来观看发 射的
11、媒体记者、游客和当地居民已等候多时。发射场地的中心， “长征”三号乙 运载火箭携带“嫦娥”三号探测器严阵以待。 “1 分钟准备！”1 时 29 分，静寂山谷中传来“零号指挥员”鄢利清响亮 的声音。这名“80”后科技人员，已是第二次担任嫦娥发射任务“零号指挥员” 。塔架徐徐打开。乳白色的火箭箭体上， “中国航天”4 个鲜红的大字在灯光 下分外醒目。火箭顶部整流罩上，中国探月工程的标志清晰可见。 1 时 30 分， “10、93、2、1，点火！”火箭底部一束强烈的橘黄色火 焰伴随着巨大的轰鸣声和大地震颤向四周投射出来，火箭开始缓慢地离开地面。近些年，随着中国航天战略逐步实施过程中一个个目标节点的实现，对于 长征系列火箭的发射场面，中国人早不陌生，但航天器拔地而起的情景，还是 让前来观看的人群爆发出欢呼声。 火箭按程序渐渐向东南转弯，渐行渐远，肉眼观察到的影像越来越小，只 剩下尾部的火焰形成一个亮点，最终消失在人们的视野中。但距离发射场 60 公 里外的指挥控制大厅里“跟踪正常” “飞行正常利用自己对课文内容的理解和所掌握的知识，认真完成练习题，达到以练促学的目的。学生 自评小组 评价教师 评价学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思
