《语文长春版第十册《桂林山水甲天下》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文长春版第十册《桂林山水甲天下》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教案评选 小学语文桂林山水甲天下乡教学设计方案 作者单位及姓名：通榆县瞻榆镇义慈小学：包铁志 电子邮箱：一、教学课题 桂林山水甲天下二、教案背景 1、面向学生：小学 学科：语文 2、课时：1 课时 3、课前准备： 教师准备：搜集相关资料，制作课件。 学生准备：1、认真朗读课文，了解文章的内容，为体会作者的思想感情奠定基础。2、借助字典理解字词的意思。3、搜集一些桂林山水的相关资料。查阅有关的文字资料、图片资料、音像资料， 使学生对桂林山水有更多的了解和认识。三、教材分析 【本课的地位及作用】 桂林山水甲天下一课长春版小学语文五年级下册，第五单元第三课的内容
2、，本课主要 介绍了桂林山水的特点，赞美了大自然独特的魅力。教学中主要让学生了解桂林山水的美 景，感受桂林山水的美，体会祖国大好山河的壮观美丽，对学生增强爱国主义情感和中华 民族自豪感有很大帮助。本课在本单元教学中具有不容忽视的地位。 【教学重点与难点】 教学重点：理解课文内容，了解叙述的顺序，体会作者运用语言文字表达情意的巧妙。 教学难点：学习抓住特点描写景物的表达方法。四、教学目标 知识与技能：掌握本课的 9 个要求会写的生字，并借助字典理解字词的意思，能够正确、 流利、有感情的朗读课文。 过程与方法：品读文中生动的词语和句子。 情感态度与价值观：体会作者运用语言文字表达情意的巧妙，感受文中
3、所表达的热爱桂林 山水，赞美祖国河山的思想感情。五、学习者特征分析 现在学生已经是五年级了，学习语文已经有了一定的基础，自己能够独立的自学课文，对 生字生词掌握得也比较好，不过自身条件的限制学生认知层面比较窄，对我国桂林山水的 美丽景色了解的不多，对这一部分知识没有视觉感受，因此学习起来要多重视一些。六、教学方法 这节课属于知识课型，作者运用语言文字表达情意的巧妙，感受文中所表达的热爱桂林山 水，赞美桂林山水的思想感情。教学中引导学生自主探究，通过创设情境，观察图片，欣 赏视频等方式，引导学生自主思考或小组合作体会桂林山水的美。七、教学过程 一、 谈话导入 1、 同学们，我们在四年级的时候学过
4、桂林山水一课？用几句话给我们介绍一下。 2、 播放一段桂林山水的视频，提问：桂林山水美不美？ 【百度视频】http:/ 3、 今天我们就透过优美的文字感受一下桂林山水的独特之美！4、 板书课题：桂林山水甲天下；齐读课题。 二、 初读感知，了解大意 1、 请学生自由读课文，思考：课文写了桂林山水的哪些景色？ 2、 指导学生按照一定顺序把景物概括清楚。 （课件出示顺序） 【百度搜索】http:/ 3、 默读课文，画出不理解的字词及没有读明白的句子。 4、 小组内交流不理解的字词以及没有读明白的句子，在全班总结。 5、 指名读课文，检查学生读课文情况，并及时指正。 6、 重点指导朗读，同时学习 9
5、个要求会认的生字。 7、 请学生观察生字，说一说哪几个容易写错。 三、整体感知，初步感受 1、 作者在文中具体描写了哪几处景物？ 2、 让学生说一说，并随机用课件出示图片。 【百度图片】 http:/ 1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&ie=utf- 8&word=%E6%A1%82%E6%9E%97%E5%B1%B1%E6%B0%B4%E9%A3%8E%E6%99%AF %E5%9B%BE%E7%89%87&f=3&oq=%E6%A1%82%E6%9E%97%E5%B1%B1%E6%B0%B 4&rsp=0 三、 进一步体会桂林山水的美 1、
6、 作者在描写这些景物时，各抓住了它们的什么特点？边读课文边在文中划一划。 2、 学生先自读课文，再小组内交流，然后小组汇报。 四、 理解想象，再现桂林山水的美 1、 引导学生动笔画一画桂林山水的美。 2、 说一说画中有哪些景物？ 3、 小组交流理解“桂林山水甲天下”的含义？ 五、 课外阅读，进一步了解水乡更多的美 1、 课件出示与桂林山水甲天下相关的诗句，学生读一读。 【百度搜索】有关桂林山水甲天下的诗句 http:/ 2、 课件出示桂林山水甲天下的图片，请学生欣赏。 【百度图片】 http:/ 1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&ie=utf-
7、 8&word=%E6%A1%82%E6%9E%97%E5%B1%B1%E6%B0%B4%E7%94%B2%E5%A4%A9 %E4%B8%8B&f=3&oq=%E6%A1%82%E6%9E%97%E5%B1%B1%E6%B0%B4&rsp=1 六、配乐朗读，升华情感 多媒体播放轻音乐，伴着音乐学生朗读课文。 【百度视频】http:/ 七、 课后作业给桂林山水甲天下设计一段导游词。 八、 板书设计： 山 桂林山水甲天下 水教学反思 在本课教学中，我利用播放一段桂林山水的视频，创设情境，激发学生学习兴趣，使学生 主动参与到课堂中来，充分发挥学生的主体作用。本节课我注重培养学生独立阅读的能力， 在这一过程中，学生只有反复阅读，才能形成自己的想法；把自己的想法介绍给大家， 。同 学之间、师生之间相互交流，相互启发，形成立体的交流。 教学中出现的问题是本文所写的内容与学生的实际生活相脱离，我的学生都是北方人，没 有去过桂林，因此对于他们来说桂林山水比较陌生，教学前布置学生搜集有关的图片资料， 教学中借助课件演示理解课文，拉近课文与学生的距离。但总体效果不是那么完美，如果 有几会带着学生到桂林山水走一走，那就更美了。个人信息省份及学校全称吉林省白城市通榆县瞻榆镇义慈小学真实姓名包铁志通讯地址吉林省白城市通榆县瞻榆镇义慈小 学邮编137205联系电话13689758040职称小教一级
