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1、水果拼水果拼盘盘一一 赠赠送水果，送水果，导导入新入新课课。 。师师：孩子：孩子们们，今天老，今天老师师很高很高兴兴，你，你们们知道知道为为什么什么吗吗？生：（生：（ ） ）师师：是呀！能和：是呀！能和 年年级级 班的孩子班的孩子们们一起努力共同完成一起努力共同完成这节课这节课，老，老师师心里特心里特别别开心，你开心，你们们开心开心吗吗？生：（开心）生：（开心）师师：老：老师师告告诉诉你你们们一件事情，你一件事情，你们们一定会更开心的！咱一定会更开心的！咱们们国家是国家是礼礼仪仪之国，老之国，老师师今天是第一次和咱今天是第一次和咱们们班同学班同学见见面，老面，老师师不好意思不好意思空着手来，空
2、着手来，给给大家大家带带来了礼物，你来了礼物，你们们想看看是什么想看看是什么东东西西吗吗？生：想生：想师师：是什么呀？：是什么呀？生；生； 水果水果师师； ；请请每一每一组组的小的小组长组长来拿来拿这这份礼物。看到份礼物。看到这这一份礼物，你想一份礼物，你想对对老老师说师说什么？什么？你你们们平常平常爱爱吃水果吃水果吗吗？爱爱吃什么水果啊？吃什么水果啊？为为什么呀？什么呀？生：（生：（爱爱吃吃） ）师师：水果：水果营营养丰富，养丰富，营营养养专专家告家告诉诉我我们们，每一种水果都要吃一点，每一种水果都要吃一点，才能有效才能有效发挥发挥出水果养生的效果，水果拼出水果养生的效果，水果拼盘盘正好能解
3、决正好能解决这这个个问题问题。 。你你们们在哪里在哪里见过见过水果拼水果拼盘盘？是什么？是什么样样子的？子的？生：（生：（ ） ）师师：是呀！水果拼：是呀！水果拼盘盘不不仅仅好看而且好看而且还还好吃，好吃，营营养丰富。今天，老养丰富。今天，老师师就和同学就和同学们们一起用咱一起用咱们们的小巧手制作属于我的小巧手制作属于我们们自己的独一无二自己的独一无二的水果拼的水果拼盘盘，好，好吗吗？板板书书：巧做水果拼：巧做水果拼盘盘二二 欣欣赏赏拼拼盘盘，丰富，丰富认认知。知。师师：老：老师这师这里收集了几里收集了几张张水果拼水果拼盘盘的的图图片，咱片，咱们们大家一起欣大家一起欣赏赏一下吧！一下吧！课课件
4、：件：图图片（能片（能让让孩子孩子们们从从颜颜色形状主色形状主题题上去上去观观察）察）师师：你最喜：你最喜欢欢哪个拼哪个拼盘盘？为为什么？什么？生：（五生：（五颜颜六色）六色）师师：你：你观观察的真仔察的真仔细细，做拼，做拼盘时盘时要考要考虑虑到到颜颜色的搭配，色的搭配，选择选择的的水果多种多水果多种多样样， ，这样这样拼拼盘盘才会才会颜颜色色鲜艳鲜艳。 。谁还谁还想想说说？生：（小花）生：（小花）师师：你的小眼睛真会：你的小眼睛真会观观察啊！是的，每一个拼察啊！是的，每一个拼盘盘都有自己的名都有自己的名字，都有独特的主字，都有独特的主题题。 。这这位同学位同学发现发现了它的形状美。再仔了它的
5、形状美。再仔细观细观察，察，你你还还想想说说什么？什么？生：（）生：（）师师：看看水果的形状，咱：看看水果的形状，咱们还们还可以把水果切成什么形状啊？可以把水果切成什么形状啊？生：（生：（圆圆形半形半圆圆形）形）三三 讨论讨论交流，制作方法交流，制作方法。 。师师：同学：同学们观们观察的真仔察的真仔细细，那么如何制作一，那么如何制作一盘盘精美的水果拼精美的水果拼盘盘呢？做一个漂亮的水果拼呢？做一个漂亮的水果拼盘盘需要几步，每一部要干什么？做的需要几步，每一部要干什么？做的时时候需要注意什么呢？咱候需要注意什么呢？咱们们小小组讨论组讨论一下。一下。小小组组内交流。内交流。师师：有：有结结果了果了
6、吗吗？需要哪几步？需要哪几步？生：（生：（ ） ）师师板板书书。定主。定主题题选选水果水果切水果切水果摆摆形状形状四四 动动手手创创造，完成作品。造，完成作品。师师：果然：果然团结团结起来力量大，步起来力量大，步骤骤咱咱们们知道了，那么同学知道了，那么同学们们想不想不想自己想自己亲亲自自动动手做个水果拼手做个水果拼盘盘？下面就？下面就让让我我们们用灵巧的双手，小用灵巧的双手，小组组成成员员互相合作，互相合作，亲亲自做一个水果拼自做一个水果拼盘盘吧！吧！师师：做之前要先确立主：做之前要先确立主题题，一分，一分钟钟之内，小之内，小组讨论组讨论后把主后把主题题写写在卡片上。在卡片上。小小组讨论组讨论
7、。 。师师： ：请请小小组长组长起来起来汇报汇报一下你一下你们们的主的主题题生：我生：我们们的主的主题题是是师师：既然主：既然主题题确定了，确定了，为为了使作品做得更完美，活了使作品做得更完美，活动进动进行的更行的更顺顺利，老利，老师师有一些建有一些建议议， ，课课件（温馨提示：件（温馨提示：带带音音乐乐） ）师师：最后，我：最后，我们们会根据大家的作品，会根据大家的作品，评评出最佳出最佳创创意意奖奖希望你希望你们们好好好努力。我看有些同学都有点迫不及待了，那咱好努力。我看有些同学都有点迫不及待了，那咱们们戴上手套，下戴上手套，下面我宣布，水果拼面我宣布，水果拼盘盘制作制作现现在开始！在开始！
8、（ （师师放音放音乐乐，学生制作），学生制作）师师：活：活动动中，随中，随时对时对会合作会合作讲卫讲卫生，造型好的，用刀注意安全的生，造型好的，用刀注意安全的小小组组加以表加以表扬扬，鼓励。，鼓励。五五 作品展示，分享成果。作品展示，分享成果。师师：音：音乐乐停止，制作停止，制作结结束，看哪束，看哪组组同学能最先做好。同学能最先做好。请请各各组组代表代表把作品端到上面来，并用把作品端到上面来，并用简简短的短的语语言介言介绍绍下你下你们们的作品。的作品。生：（主生：（主题题 寓意寓意 颜颜色色 形状）形状）（生端上去。（生端上去。 ） ）师师：在座的每一位同学既是：在座的每一位同学既是观观众，又
9、是众，又是评评委，希望大家委，希望大家认认真听，真听，仔仔细细看，看，评选评选出最佳出最佳创创意意奖奖。 。（学生按（学生按顺顺序一一介序一一介绍绍） ）师师： ：评评委委们们， ，轮轮到你到你们发们发言了，来言了，来说说说说你最欣你最欣赏赏哪哪组组的作品？的作品？生：我最喜生：我最喜欢欢师师：看来大家都喜：看来大家都喜欢这组欢这组作品，最佳作品，最佳创创意意奖奖就就颁给颁给他他们们吧！吧！师师：在老：在老师师的眼里，我的眼里，我们们每一个小每一个小组组的作品都凝聚了大家的智的作品都凝聚了大家的智慧和汗水，非常独特和珍慧和汗水，非常独特和珍贵贵。你。你们们都是一个个的美食家。都是一个个的美食家
10、。六六 ，活，活动动延伸，收延伸，收获获品品尝尝。 。师师；孩子；孩子们们，你，你们们想不想品想不想品尝尝一下自己的一下自己的劳动劳动成果啊？成果啊？生：想。生：想。师师：孩子：孩子们们，你，你们们愿意和下面的老愿意和下面的老师们师们一起分享咱一起分享咱们们的的劳动劳动成成果果吗吗？生：愿意，生：愿意，师师： ：请请小小组长组长下去把咱下去把咱们们的的胜胜利果利果实实分分给给听听课课的老的老师们师们。 。（学生下去）（学生下去）师师：好，孩子：好，孩子们们，咱，咱们边们边吃吃边边聊，聊，这节课这节课，你最大的收，你最大的收获获是什么？是什么？生：（生：（ ） ）师师： ：这节课这节课，我，我们
11、们用自己灵巧的双手与智慧制作了水果美味，用自己灵巧的双手与智慧制作了水果美味，生活是美好的，生活是美好的，劳动劳动可以可以创创造美，造美，课课下，下，请请同学同学们们用今天的所学用今天的所学为为自己的家人或朋友自己的家人或朋友设计设计一份水果拼一份水果拼盘盘，听听他，听听他们对们对你的你的评评价！价！好好吗吗？美好的美好的时时光光总总是短是短暂暂的，不知不的，不知不觉觉就到了就到了说说再再见见的的时时候，同候，同学学们们，你，你们这节课们这节课的表的表现让现让老老师对师对你你们们充充满满了敬佩，你了敬佩，你们们的的创创意意也深深也深深让让我感到折服，更我感到折服，更让让我了解到同学我了解到同学们们的智慧是无的智慧是无穷穷的，老的，老师师希望你希望你们们在以后的生活中，多多在以后的生活中，多多动动手，手，创创造出属于自己的那份造出属于自己的那份美，同学美，同学们这节课们这节课辛苦了，辛苦了，谢谢谢谢你你们们。下。下课课。 。谢谢谢谢听听课课的老的老师师！
