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1、操节活动在幼儿园一日生活中的渗透摘 要:幼儿操节活动是满足幼儿健身、审美等多种需要的综合性教育活动,是以全面、协调发展身体素质为原则,并在音乐、儿歌等伴奏下进行的一项集教育性、审美性、模仿性于一体的体育活动,不仅具有强身健体的生物学功能,还可培养幼儿的意志品质,增强幼儿的集体荣誉感,养成举止文雅的行为惯,对发展个体的健康心理,塑造良好的形体具有深远影响。 关键词:幼儿;操节;一日生活 陶行知先生说过“生活即教育” ,我园将操节结合到幼儿的一日生活中,落实到各个教学领域与各个层面的活动中去,成为各个年龄段课程体系的一部分,使幼儿在学的过程中获得身体和心理等方面的具体发展。 一、 “营养早餐”晨间
2、户外早操 幼儿早操活动,是幼儿园作息制度中不可缺少的组成部分,每天坚持早操锻炼,不仅能使幼儿形成良好的身体姿势,促进内脏器官及四肢的正常发育,还能使身体各部分的动作协调、灵活,提高幼儿的体能,全面锻炼身体,增进幼儿健康。 1.暖胃餐晨间即兴律动 有很大一部分教师认为操节活动仅仅是“健身”的活动,因此,在活动中往往单纯强调合理的运动负荷和动作全面、整齐,甚至为达到动作的整齐划一,让幼儿反复进行强制性练,其结果必将损害幼儿的身心健康,从而违背幼儿体育活动的最初宗旨。为了给孩子们一个良好的开始,我们律动为即兴的律动,孩子们对每天的律动都充满了新鲜感,不但律动时的情绪转变得积极了,而且由于即兴律动的可
3、变性大,孩子们的专注力也提高了。 2.固定主食早操 早操的练比较正式,对幼儿来说是展示自己本领的时候,首先要调动幼儿做早操的积极性和主动性,培养幼儿对体育互动的爱好,编操就要贴近幼儿生活,符合幼儿的年龄特点,使之情趣化、游戏化。我们对此进行了深入的研究,如我园小班孩子的早操小花猫,以孩子感兴趣的动物为切入点,对小猫静悄悄的走路、可爱的叫声、细细的胡须、抓痒等动作进行模仿,这些动作都给幼儿带来了无穷的乐趣,深为幼儿喜爱。 二、 “丰盛餐点”教学、游戏活动 1.扎实的特色教学活动 操节的教学活动要进行班级特色化教学,并根据不同年龄阶段孩子的身心特点和学特点,进行分年龄阶段、分内容形式的研究。如小班
4、我们选择动物模仿,中班以徒手律动为主,大班则以器械操为突破口进行特色化的教学。 考虑到全班化的练教学,孩子们伸直的胳膊不能坚持很久,但是作为老师需要一个个纠正,会浪费很多时间,孩子动作不能持久的坚持也不利于孩子的身心发展,因此我们采取小班化的教授,不但方便关注每个孩子,也可以进行及时的纠正。 为了让孩子们保持良好的学兴趣,我们每个月还更换不同的操节,如大班,9 月是彩旗操,10 月是球操,11 月是短绳操,12 月是草帽操,在学期的最后还将一学期所学操节串联,创编串烧操在全园展示,教学活动的开展不仅使幼儿在体能上得到极大的提高,而幼儿在学过程中坚持性、自我控制力、同伴合作等心理素质得到逐步完善
5、,使身心得到整体和谐的发展。 2.有趣的游戏活动 新幼儿园教育指导纲要在总则里非常明确地重申:“幼儿园教育应尊重幼儿身心指导规律和学特点,以游戏为基本活动。 ”因此,我们将操节活动渗透到了幼儿的游戏活动中。我们创设了表演区、幼儿园、小舞台等特色区域,孩子们在区域游戏、角色游戏时开展操节的表演,不仅可以锻炼幼儿的表演能力,还可以使幼儿学会交往、谦让,增强幼儿的学兴趣,同伴之间的示范、指导,幼儿特别容易接受。 三、 “可口甜点”餐前准备 幼儿园的一日生活有早点、午餐和午点这三餐,因此,餐前准备也是幼儿园生活中的重要环节。了解操节,使操节活动更深入、全面地融入幼儿园的一日生活,我们还将操节渗透到了孩
6、子们的餐前准备。 在餐前准备的时候,小班的孩子我们会选择一些配合朗朗上口的儿歌的手指操进行互动,中大班会选择一些舒缓但节奏又比较明显的伴奏音乐,鼓励孩子们做一回小老师,在前面带着其他孩子们进行轻松的律动,而这些律动往往以上半身的肢体动作为主,简单的拍肩、点头、动物模仿操等动作都可以吸引孩子们的注意力。从而解决了幼儿餐前等待,教师不易管理的缺陷,还提高了孩子对操节学的兴趣。 四、 “下午茶”下午操和户外活动 下午的活动时间自然也与操节密不可分,却区别于晨间的活动,下午操主要是以轻松、有趣、简单的器械操节为主,让幼儿在练时抱着轻松、开心的心情进行练。 在器械的选择上,我们也尽量地去满足学生的兴趣和
7、身心发展特点。每学期选择固定的主题开展教学。如有时的主题是趣味劳动,我们就选择毛巾、脸盆、小拖把等器械,对生活中的劳动进行创编,模仿成人擦玻璃、洒水、拖地等动作;在奥运会过后,我们选择“小小体操运动员”的主题,选择彩带、体操圈、小哑铃等器械进行操节的教学。 五、 “开心晚餐”亲子练 我们把孩子当天在幼儿园所学的形体操动作和儿歌通过家校通、班级博客等形式及时发送给家长,家长可以针对孩子薄弱的地方进行练,对幼儿进行讲解、指导和纠正,使幼儿的动作得到提升而更加标准,同时也可以使家长和孩子的关系更融洽、更亲近。在家长的大力支持下,孩子们在整个活动中积极、主动、投入,获得了丰富的生活经验和情感体验,激发了幼儿运动和学的兴趣。真正实现了开展幼儿趣味形体操,让孩子健康快乐成长的目标。 开展幼儿操节活动,将它与幼儿的一日生活相结合,是对幼儿进行全面素质教育的有效手段。 (作者单位 江苏省苏州工业园胜浦街道吴淞幼儿园) ??编辑 王亚青