《人教版数学三年级上册《认识长度单位——分米》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学三年级上册《认识长度单位——分米》导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 年 班 姓名 使用时间 三 年教研组 主备人 审核人 授课人 课题：认识长度单位分米 共 课时第 课时1、学习目标：1、通过动手实践，意识到量比较长的物体的长度可以用分米作单位。2、认识分米，建立 1 分米的长度概念。3、培养估测意识和能力。学习重点： 认识分米，建立 1 分米的长度概念。教学难点：选用合适的单位测量物体的长度。一、预习导引上节课我们认识了一个新的长度单位，你们记得他叫什么吗？到现在为止我们学习了哪些长度单位？二、自主学习1、我用直尺测量课桌面的长是（ ）厘米。2、我发现量比
2、较长的物体的长度用厘米、毫米作单位来测量不方便。3、我观察直尺，直尺上 0 刻度到刻度 10 之间的长度就是 1 。 厘米就是1 分米。4、我用手比划一下 1 分米多长。5、我闭上眼晴想一想 1 分米有多长。6、以分米、厘米为单位，再次测量课桌面的长是 分米 厘米，课桌面的高是 分米 厘米。中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 三、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、我会填：1 分米=（ ）厘米 1 米-2 分米=（ ）分米14 厘米+26 厘米=（ ）分米2、填上合适的单位（1）茶杯的高约 1（ ）（2）跳绳的长约 2（ ）（3）直尺的厚约（ ）毫米（4）我的身高是（ ）厘米3、在一块长 2 分米的塑料板条上，标出长度为 1 毫米的线段，可以标出多少段？四、达标检测在里填上、或=（1）2 米19 分米 （2）3 米31 分米五、堂清检测选一选，把你认为正确答案的序号填在（ ）里。一课桌高约（ ） 。 A、70 毫米 B、70 厘米 C、70 分米六、布置作业课后练习 3、4 题中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 课后反思
