课程整体教学设计辅导

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1、课程整体教学设计辅导课程整体教学设计一、职业教育课程评价新原则1、能力目标2、任务训练3、学生主体4、工学结合、职业活动导向5、项目载体6、课程的知识理论实践一体化设计二、课程整体（一体化）教学设计1、首先要确定课程的的整体目标2、要改造课程内容3、课程综合项目设计4、课程单项项目设计5、课程教学过程的一体化设计三、课程单元教学设计1、课程的单元教学是所有的课程教学的基础2、单元课程能力分析3、选定每个单元课程训练能力的任务4、课程的评价标准和课程所有的活动，必须以学生为主体四、课程整体教学设计的新模式（一）新模式1、模式一：贯穿项目 +一体化任务一、能力一、知识一任务二、能力二、知识二任务三

2、、能力三、知识三,项目完成、知识总结。以能力考核为主，兼顾知识考核。2、模式二：双项目（双线）并行课内完成任务 1.1 （能力 1.1 ，知识 1.1 ），课外完成任务2.1 课内完成任务 1.2 （能力 1.2 ，知识 1.2 ），课外完成任务2.1 ,课内完成项目 1、知识总结。课外完成项目2 以项目 2 的效果为主，考核学生的能力，兼顾知识考核。3、模式三：多项目串行课内教师示范、学生模仿、完成项目1 课内教师示范、学生模仿、完成项目2 课内教师示范、学生模仿、完成项目3 课内教师提示、学生讨论、完成项目4 课内教师提示、学生基本独立完成项目5 课内教师仅提出要求，演示结果，学生基本独立

3、完成项目6 以项目 6 的效果为主要依据进行能力考核，兼顾知识考核。（二）旧模式1、模式四：知识本位知识一、练习一、习题一知识一、练习一、习题一,知识考核。弊端：以知识为主，无能力训练2、模式二：知识 +实训知识一、练习一、习题一知识二、练习二、习题二,综合实训（能力考核）知识考核弊端：知识、理论实践相分离课程教学设计案例税法税法课程整体教学设计一、管理信息课程名称：税法制定时间：课程代码：所属系部：制定人：批准人：二、基本信息学分： 4 课程类型：会计专业的专业核心课学时： 68 先修课程：经济学基础、基础会计、财 务会计授课对象：略后续课程：税务筹划、财务管理三、课程设计1、课程目标设计通

4、过该课程学习，学生能结合会计账务处理，准确处理各种涉税事项，基本具备 办税员的工作能力。选择科目、开设发票资金的筹集与安排通过银行缴纳税款、 及时入库税种判定与确认发票的识别、领购经济业务性质判定、向税务机关购买发票理解各种税的含义及征 税范围、能通过凭证确定 经济业务涉及的税种应交税金计算准确计算税金掌握纳税义务发生时间 的法律规定及税金的计 算方法应交税金的账务处理通过凭证登记账簿科目的核算内容、 账簿的 登记方法纳税申报财务报表及纳税申报表的填报数据的汇总与分析按照税务机关要求调整明确报表编制时间、 运用 会计凭证账簿编制相关报表税款及罚款的缴纳明确税款缴纳的时间及 税款结清方法税款及罚

5、款的缴纳与税务、 工商、 外汇、 银行等机构的协商掌握各种法规规定及有 关金融知识容 易中 等岗位职业能力行业通用能力核心能力知 识目标2、课程内容设计模块名称学时 投资创建环节的税务4 购产销环节的税务26 费用结算环节的税务8 利润结算环节的税务20 税法综合模拟练习8 期末总结及复习2 合计68 课程内容设计时配套引用以下实际案例，每个课程的能力目标训练将围绕着这些 案例展开。具体实例如下：（1）市双利实业有限责任公司的税务模拟（课堂项目）（2）市光华有限责任公司的税务处理（实践项目）3、能力训练项目设计编 号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段及步骤结果1 哈尔滨双

6、利实业 有限责任公司 2 哈尔滨光华有限 责任公司 1.1 双利公司税务登 记，初始申报及 发票的申领能向税务机关办理 开业登记、初始申 报及发票申领等税 务工作掌握办理开业登 记、初始申报、发 票领购的时间、程 序以及提交的资料2.1 训练： 填写光 华公司税务登记 报告书、填写税 务登记表展示填 制好的 税务登 记 1.2 双利公司增值税 的计算以及纳税 申报能计算增值税一 般纳税人和小规模 纳税人的应纳税额综合运用增值税 的法律规范完成增 值税的纳税申报掌握增值税应纳 税额的计算公式基本掌握增值税 涉税业务的会计处 理掌握增值税纳税 申报的操作规范及 增值税纳税申报表 的填制方法2.2

7、训练： 根据光 华公司的实际业 务计算增值税， 编制简单的涉税 凭证，利用相关 的会计核算资 料，编制增值税 纳税申报表和税 款缴款书展示填 制好的 纳税申 报书1.3 双利公司消费税 的计算以及纳税 申报能计算消费税的 应纳税额运用消费税的涉 税凭证和明细账账 页填制消费税纳税 申报表及税款缴款 书基本能处理消费 税的出口退税了解消费税的纳 税环节掌握消费税的计 算公式、出口退税 的法律规定和纳税 申报表的填制方法2.3 训练： 利用光 华公司的消费税 业务计算应纳消 费税，编制最基 本的会计凭证， 填写消费税纳税 申报表展示填 制好的 纳税申 报书, 1.9 双利公司某职工 个人所得税的计

8、 算、核算及纳税 申报资料的填制能计算个人所得 税、完成个人所得 税的申报及扣缴了解个人所得税 的征税范围熟悉个人所得税 的计算方法掌握纳税申报表 的填制2.9 训练： 不同所 得应纳税的计 算，个人所得税 月份申报表，扣 缴个人所得税报 告书展示填 制好的 扣缴个 人所得 税报告 表3 哈尔滨申华实业 有限责任公司税 务处理综合训练根据课程的设计目 标，使学生具备一 个合格办税员的基 本综合能力掌握课程所有的知 识点训练：提供哈尔 滨申华实业有限 责任公司完整的 实例，进行全过 程的综合训练提交各 税的纳 税申报 表4、进度表设计序 号学 时教学目标和主要内容单元标题能力目标能力训 练项目

9、编号知识目标其他内容（含考核评 价）2 纳税人税 务登记能在法定的时间 内想税务机关办 理开业登记1.1 掌握办理开业登 记的时间、程序 及提交的资料训练：利用光华有限责 任公司大的筹建活动 填写税务登记表，以税 务登记表的填写的时 间是否合法，内容是否 完整、正确为标准进行 打分，并作为一次平时 成绩进行考核作业：请同学们查阅相 关资料，了解企业投资 筹建直至开业的程序 操作手续 2 纳税人的 初始申报 及发票的 申领能在法定时间内 想税务机关办理 初始申报及发票 申领1.1 掌握办理初始申 报、发票领购的 时间、程序记忆 提交的资料训练：利用光华有限责 任公司的筹建活动完 成初始申报及发票

10、领 购 2 一般纳税 人应纳税 的计算 （）能计算增值税一 般纳税人的应纳 税额1.2 能理解增值税 的含义理解一般纳税 人与小规模纳税 人的区别掌握一般纳税 人应纳税额的计 算请同学们熟悉增值税 一般纳税人申请认定 程序2 一般纳税 人应纳税能计算增值税一 般纳税人的应纳1.2 掌握一般纳税人 应纳税额的计算训练：利用光华有限责 任公司涉税业务，完成额的计算 （）税额公式增值税一般纳税人应 纳税的计算，根据计算 结果进行考核作为平 时成绩 5 2 增值税的 出口退税能处理增值税的 出口退税1.2 了解出口退税 的基本条件和政 策掌握增值税涉 税业务的处理方 法对光华公司所发生的 出口业务、能

11、依据出口 单据办理退税, 30 2 综合训练 一：投资创 建环节的 综合训练根据课程的设计 目标，使学生具 备一个合格的办 税员的基本综合 能力2 本课程相关的 知识点投资创建环节 的税务工作为主 要内容进行综合 训练综合训练：熟悉所提供 企业的性质，清楚在投 资创建过程中所涉及 的税种及先期申报工 作31 2 综合训练 二：购产销 环节的税 务综合训 练根据课程的设计 目标，使学生具 备一个合格的办 税员的基本综合 能力 2 本课程相关的 知识点购产销环节涉 及的增值税、消 费税、营业税、 城市维护建设税 和教育费附加、 关税的计算方法 及纳税环节申报 方法综合训练：购产销环节 所涉及税种的

12、计算、会 计核算及纳税申报表 的填制32 2 综合训练 三：费用结 算环节的 税务综合 训练根据课程的设计 目标，使学生具 备一个合格的办 税员的基本综合 能力2 本课程相关的 知识点费用结算环节 主要税种的计算 方法及纳税申报 方法综合训练：城镇土地使 用税、房产税、车船使 用税、印花税的计算、 会计核算与纳税资料 的填写33 2 综合训练 四：所得税 业务的综 合训练根据课程的设计 目标，使学生具 备一个合格的办 税员的基本综合2 本课程相关的 知识点利润计算环节综合训练：所得税的计 算、核算及纳税申报资 料的填制、展示投资创 建、购产销环节、费用能力所涉及的所得税 计算方法及纳税 申报方

13、法结算环节、利润计算环 节的涉水凭证，账簿记 录及纳税申报表等税 务全套资料 34 2 期末总复 习与总结能介绍我国税制 改革、现行体制期末复习与总结了解我国税制改 革、现行体制期末复习与总结5、第一次课设计梗概第一步：介绍授课目标和考核要求，说明课程的安排。（20分钟）以发生在同学身边的税法事件入手，如2008 年 4 月 24 日印花税引发股市井喷。 使学生体验到税法的重要作用，让同学们感到税法就存在于你身边，让学生们认识到 学习这门课是必须的，是有用的。根据会计专业学生的培养目标介绍课程的授课目标 和考核要求。说明课程的安排（包括周数、具体上课时间及考试时间），解释对教材的处理意 见（如

14、增删、次序调整等），介绍课程的考核要求（详见考核方案设计）。第二步：将手新课“想税务机关办理开业登记”。（65 分钟）（1）介绍本次课的目标。（2）学生讨论：开办公司应具备什么条件？结合同学的讨论结果，简单介绍设立公司应具备的条件和必须做的准备工作，进 而提出双利有限责任公司应如何办理税务登记。（3）提供双利公司营业执照及开户申请书的内容，告知该公司财务人员的构成 及基本财务信息，要求学生完成税务登记表的填写。抽查几位学生的完成表格进行比 较分析，强化学生的实际操作能力。第三步：课后非书面作业。（3 分钟）请同学查阅经济法书籍或相关网站，进一步明确公司制企业的设立程序及必备的 文件。第四步：介

15、绍相关网站和专业杂志。（2 分钟）四、考核方案设计1、考核要求过程性考核 70%+ 终结性考核 30%+100% 过程性考核（ 70% ）：学习态度、出勤情况（ 5% ）+课堂发言、讨论情况（ 10% ）+ 吸收新信息能力（ 5% ）+课堂作业（ 30% ）+综合训练（ 20% ）终结性考核（ 30% ）主要是期末卷面成绩。2、评价标准学习态度、出勤情况（5% ）：采取灵活的考勤方式， 并记录于教师教学动态表 （现 记分册）。课堂发言、讨论情况（ 10% ）发言的主动性及回答质量。吸收新知识能力（ 5% ）：从搜集信息的数量与质量角度考核。课堂作业（ 30% ）平时布置的书面作业能否独立、按时

16、、高质量完成，课堂训练 要求完成的凭证、账簿及纳税申报表资料能否按时完成。综合训练（ 20 分）：具体构成如下：项目内容要求分值 综合训练一税务登记、初始申 报及发票的申领办理时间合法、申 报税种准确，登记 表、申报表填写准 确3 综合训练二增值税、消费税、 营业税、城市维护 建设税、教育费附 加、关税的计算、 核算与纳税申报计算应纳税额，进 行简单的会计核 算，熟悉申报程序 和时间，编制纳税 申报表8 综合训练三城镇土地使用税、 房产税、车船使用 税、印花税的计 算、核算与纳税申 报能熟练运用从量 法计算应纳税额， 进行会计核算，填 制纳税申报材料3 综合训练四企业（外商投资企 业和外国企业）所 得税、个人所得税 的计算、核算与纳运用直接法、间接 法熟练计算应纳 税、处理器也简单 的涉税业务，计算6 税申报不同的个人所得 税，编制企业所得 税的纳税申报表 和个人代扣代缴 表五、