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1、精选优秀幼儿教师师德师风心得体会幼儿教师师德师风心得体会一我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。一、纯真的爱心是“施爱”的基础有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于责教育对幼儿无比热爱的炽饿热心灵中。”因此作为一岩名教师，首先应该做到爱六孩子。刚接触幼儿，柴他们纯真的笑容感染了我幸，因此对于一些童趣十足霸、无伤大雅的举动我总是将宽容对待，欣赏他们的可耙爱之处
2、，保护他们珍贵的盏自尊心。幼儿在师爱的沐环浴下轻松快乐地学习、生照活。即使他们违反了纪律尘，严厉批评时，我也动之裁以情，晓之以理，更要让癣他明白：老师是关心你、厢爱护你的，是为你着想才攀如此严格要求这样，逢在“严师”面前他就不会传产生逆反心理或歧视情绪竹，而理解了老师的苦心。贰正是老师的爱才使得这“俊良药”不苦口，“忠言”裴不逆耳。二、真挚的情感你是“施爱”的前提教匹师真挚、深厚的情感可以丛发出强大的爱流，有利于怜传导，教师把心里的情感肘用语言、#from本文俯来自高考资源网http领:/end#行为表达闲出来，师生间通过精神的练交流，达到思想感情上的穴联系和信赖，教师真挚的诲情感在幼儿的情绪
3、上就会匡产生共鸣。打开幼儿的心莹扉，引导他们走上一条充邦满自信，充满欢乐的人生罩大道，这比什么都重要。奠三、尊重幼儿是“施爱”坛的关键优秀的教师给蓬幼儿以长辈式的关怀和爱譬护，从不以家长式的态度锗对待幼儿。在“施爱”的弟过程中始终坚持对幼儿持游尊重的态度。即：尊重幼娥儿的人格，尊重幼儿的感踞情，有礼貌地对待幼儿。枪严厉的责备和不适当的批醚评都会招来失败，甚至导祈致师生的对立。因为他们浚的自尊心强，对他们的最衍好的教育方法是：避开严棠厉的直接批评，尽量和风犀细雨，说服教育。四、了提解幼儿是“施爱”的途径芹教师对幼儿的情况要貉深入了解，对幼儿的心理屹变化要细致观察，只有这挨样，教师才能以更好地接敝
4、触到幼儿情感的“点子”宏上，这种接触点就好像是羔“心窍”，是个突破口，狭它往往是教师传授爱的门趾路。老师用心去多方砧面地了解自己的幼儿，然伙后适时地进行鼓励，这可傲能改变幼儿的一生，毕竟裙，一个人人品好，诚实，官最可贵。五、面向大多数梭，是“施爱”的良法樱教师生活在幼儿中间，深哩知幼儿需要教师的关怀与目爱护。而喜欢得到这种师剧爱的并非是一个或几个幼贺儿，而是所教的全部幼儿枝。但教师只有一个，时间萄和精力都有限，这就必须传调动集体的力量，通过集蹿体的关心使幼儿感到温暖讹，相互影响、帮助、扩大有和深化师爱的作用。语教师的爱不是偏爱，要无翁选择地、公正地、无例外蛹地爱每一个幼儿。教师要蛹善于控制自己
5、的情感，不近能对优秀幼儿偏爱，对后期进生另眼相待。教师对优瑚秀生要严格要求，对后进炕生要给予更多的关怀。澎“投之以桃，报之以李腑”。相信幼儿、理解幼儿索、尊重幼儿，微笑着面对骋幼儿，幼儿会把全部的爱绸心和敬意奉献给我们，我岂们的工作也一定会开展得膘生动活泼，卓有成效。爱如，是启动教师自身内部力苞量和智慧的能源;爱，是佃通向幼儿心灵深处的道路戳;爱，是创设优化的教育妈环境和心理环境的瑰宝。摘对幼儿热爱、理解、尊重谷、关注他们丰富而复杂的罗内心世界，只有这样才能志将教师的爱通向幼儿的心眺灵。最后，让我用魏慧书生老师的一段话作为总柒结吧：世界也许很小很小轨，心的领域却很大很大。痈教师是在广阔的心灵世
6、界稽中播种耕耘的事业，这一咬职业应该是神圣的。愿我逆们以神圣的态度，在这神御圣的岗位上，把属于我们型的那片园地，管理得天清希日朗，以使我们无愧于自珊己的幼儿，以使我们的幼峨儿无愧于生命长河中的那凌段青春年华。幼儿教佯师师德师风心得体会二教碑师是以人育人的事业，直废接担负着培养下一代健康抒快乐成长的历史重任。其鹏中师德是最主要的。师德形，即教师的职业道德，是该教师和一切教育工作及活懂动中必须遵守的道德规范潦和行为准则。通过对幼儿障教师师德的学习，本人深钟刻地体会到：一、爱岗敬味业。首先，要忠诚于将教育事业，服从领导，认涉真完成领导分配的各项工扑作。要对幼儿教育尽心尽况力。积极进取，努力创新想。认
7、真设计每一节课，让展孩子在每节课中都能学到病知识，在工作中严于律己兵，加强自身的学习，不断痈地更新知识，认识自身的炭不足，虚心学习，不断进野取。努力提高自己的文化是知识，工作能力等的培养详。只有爱岗敬业，教师才损能积极面对自身的社会责杖任和社会义务，才能自觉置、不断地完善自我，才能痉在教育活动中有所收获。盅二、尊重每一个孩子。葵每个幼儿都渴望得到老唉师的爱和尊重，要与幼儿悦平等相待，不能把幼儿当旨下级随便呵斥。只有把爱抨传递给幼儿，把幼儿看重久，幼儿得到老师的尊重，衔他们才会尊重和喜欢老师茎。爱生是教师必须具备的畔美德，教师一个关注的眼闰神，一句亲切的话语，一蛀个手势都能给幼儿带来安芽慰和鼓舞
8、。发现孩子的闪剁光点，少一点批评，多一抄点鼓励。老师要以宽大的樱胸怀去爱每一个孩子，以设真诚的爱心和关怀的态度廖去对待每一个孩子，做到性一视同仁，不带任何偏见巧。应用欣赏的眼光去善待恿每位孩子，在他们的心田忘中播种“自信与自尊”、赏善良与宽厚“的种子，让疫他们在获得知识的同时享阵受美好快乐的童年。三、挟努力进取。作为传道卞授业的老师，只有不断地赞更新自己的知识，不断提邵高自身素质，不断地完善饥自己，才能教好幼儿。如泣果自身散漫，怎能要求幼性儿认真。老师要正确的面渔对自己的工作责任心，提墨高自身的素质，这要求自豆己不断地学习，充实自己肚，积极探索，不断开辟新她的教法。四、以身作则。渊教师的言行对
9、幼儿的磷思想、行为和品质具有潜篙移默化的影响，教师的一筛言一行，幼儿都喜欢模仿牡，这将给幼儿成长带来一淳生的影响。因此，教师一巫定要时时刻刻为孩子做好祟榜样，凡要求幼儿要做到沏的，自己首先做到。坚持尚严于律己。行动实践微远胜于说教。师德不是简幽单的说教，师德需要培养憾，需要教育，更需要每位焰教师自身的修养。我深深挚的体会到，教师必须具备膏良好的职业道德，让我们脊加强师德修养，“为人师鳖表”、，“以身作则”、曳“循循善诱”、“诲人不暇倦”、“躬行实践”，以吕高尚的师德情操去陶冶孩瞄子的品格，照亮他们的人焰生道路。幼儿教师师顶德师风心得体会三教师首壤先应以身作则，言传身教考，孔子说过：“其身正，花
10、不令而行，其身不正，虽冻令不行。”这些话是千真迁万确的真理。学生有着天迟然的向师性，特别是幼儿昌园老师，把教师的言行视屿为典范，据好多家长反映糖，孩子在家开口就是“这若是我们老师说的”，闭口泄就是“这是老师叫我们做姚的”。在孩子眼中，我们藻老师是真理的化身，我们寒的一言一行就成了孩子效隆仿的对象。记得有一次，婿看到我班中的一个小朋友务在走独木桥，她好像从来使没走过，只见他走一步又诞掉下来了，走一步又掉下心来了，当时，我就乐了，尘不禁脱口而出：“胡晓好去笨啊，独木桥都走不好，舞”有一天早锻，那天活动肿也是走独木桥，胡晓连蹦告带跳地来到我身边，得意奔洋洋地说：“老师，我会拧走独木桥了，你看我都可市
11、以跑了。”我连忙表扬了寅他，可没想到他接下来的扶一句话让我大吃一惊：“酞老师，邱钰宁不会走独木诚桥，她是个胆小鬼，笨死堑了。说着，就咯咯咯地笑进了起来。我的心着实咯噔奋了一下，没想到我无意中延的这么一句话语却在孩子椰心中留下那么深的阴影，级而且现学现卖，马上用来游形容别的小朋友，这真的睹让我始料未及。看来，教炙师的言行尽管只出现微小绑的偏离，但在眼睛像“录殉象机”、耳朵像“录音机成”、脑子像“电子计算机援”的孩子面前，就会成倍名地放大，并加以迅速地模氯仿。在以后的接触中，我请经常听见孩子们说你是笨禹蛋，你好笨之类的话，虽矩然对于我们来说是这么的籍不经意，也没关系，可看蔬来，我们教师要特别注意抡
12、自己的一言一行，这样才严能成为孩子学习的榜样!洱老师热爱学生，诲人尹不倦，说到热爱学生，我智们哪个老师不想让每个孩甄子好起来，我们教师辛勤寨劳动，满腔热情地把自己台的所知所解与孩子们一起酬分享，用自己的心血精心析哺育下一代，希望他们青雹出于蓝而胜于蓝，最后并威不企求给自己个人带来什步么好处，这种爱难道不是外一种无私的爱吗?可遗憾命的是，在原来学校一次年彦级组的书面调查时，我们诛测了这样一个问题，你认曰为老师最喜欢班中哪个小营朋友，请把他的名字写在得纸上，结果有好几个班级六都不约而同地写了班中成汝绩最好的小朋友的名字，喜我们班还算可以，有10戚来个小朋友写上了自己的辙名字或写上了一个我字。鸿面对
13、这样一种调查结果，粪我们教师都不禁愕然，我鳃们明明对孩子们是一视同脂仁，可大部分的孩子为什媳么却没有感受到我们的这藻种爱呢?原因是多方面的斜，可能对这些孩子平时赞瀑赏不够多，也可能当这些扎孩子犯错时，我们教师总宣是以发泄心中的愤慨为目边的，缺乏与孩子交流、沟强通的诚意，无意中已伤了巡孩子的自尊。我们班的路晤路可是问题小生，每次他瘴不愿这样不愿那样的时候询我总是鼓励她，并且和他耍交换条件，让他把自己的靶事做好，有一次路路身体寓不舒服，路路不愿吃饭，氏我鼓励他说等宝宝吃完饭摸，我一定叫保健医生来看烦看好吗?他答应了，可不达知怎么的，我突然忘记叫娱保健医生了，我的一意孤迟行，让路路一个中午都没谊睡觉
14、，而且嘴里还念着：只“何老师骗人。”后来赵骇老师告诉我时，我脸顿时抉红了，我立马向路路赔礼火道歉，但孩子的这句话始之终像烙印一样深深地烙在哈我的心里，每次看见孩子看们，我都会想起这件事，椰它时时鞭策着我，热爱学召生就意味着尊重学生，要斜认真考虑自己对孩子的每欢一意见，每一做法，无论究如何都不能挫伤他们心灵话中最敏感的角落小小的挞自尊心。我觉得热爱旁学生还意味着热爱一切学眩生，尤其爱后进生，能容虚纳他们的天真，能容纳他诫们的错误，这种爱才是博爱大而深沉的!但反思自己糕的言行，觉得真的很难做纱到。我们班中的张文凯，氛难得一遇的调皮捣蛋生，闹几乎每天都要惹事生非，阂谈起他，无论是我还是任情课老师，都是头痛之极!邢老师们总是对他有厌烦心根理，甚至总批评他，可有皮一次阿凯的爸爸妈妈说他样们出去玩的时候，文凯总旨是想着班上的老师们，总尾记得要给老师带好吃的，裁老师们因为琐事烦心而批分评他，但孩子总是那么天雪真，那么宽宏大量，于是钡我暗下决心，对于特殊的裴幼儿我们应该更加关心爱悲护，让爱的暖流也能流进该在他们的心田。
