《幼儿园教案中班.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教案中班.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园教案中班幼儿园教案中班幼儿园教案范文中班篇一目标：1.尝试对竞选结果进行目测及统计，学习用简单的符号进行记录。2.在自主统计活动中，感受数学活动的快乐。重点与难点：重点：对竞选结果进行目测及统计，能用简单的符号进行记录。难点：理解故事中所蕴涵的智慧。准备：多媒体课件、统计表、笔。活动过程：一、山羊公公的招聘广告(一)导入招聘原因今天，陆老师给小朋友们带来了一个故事，故事发生在森林里，山上的狼越来越多，而羊村的羊却越来越少，这下可急坏了羊村的山羊公公。于是，他想了一个办法。第二天，他和小羊们在森林里贴广告，瞧，猜一猜广告上会说什么呢?那什么是守卫?(二)解读招聘过程1.广告一贴出来，就有好
2、多动物来应聘，看看有几个动物，它们是谁?2.这么多动物他们都想应聘这个工作，可是只有一个动物才能成为守卫，这可怎么办?(比赛)(三)超级擂台赛1.山羊公公决定进行一次超级擂台赛，什么是超级擂台赛?2.有哪些比赛项目?(身高比赛、接飞盘比赛、举重比赛)3.比赛标准二、我是小裁判(一)介绍记录方法1.小裁判们，现在比赛的标准你们都知道了，山羊公公还给你们准备了记录纸瞧，应该怎么记录呢?2.用符号记录。(二)幼儿操作记录(三)交流比赛结果1.接飞盘(1)出示幼儿的记录纸，接飞盘比赛获胜的标准是什么?(接住飞 盘)(2)你用了哪两种符号?分别表示什么?(3)哪些动物获胜了?(4)出示正确答案。 2.身
3、高 3.举重(四)比赛结果1.现在3场比赛都结束了，谁会成为守卫呢?我们来看3场比赛的结果。2.出示比赛结果。这是3场比赛的结果，谁获胜了?(猎狗、老虎、猩猩)看了这个统计表我们一下子就知道谁获胜了，其实我们刚才的记录表也是统计表，有了统计表就能一目了然地知道比赛的结果，在我们的生活中我们也常常会用到它。3.我们恭喜他们3位，通过了3场比赛，可是山羊公公只要请一名守卫，这可怎么办?三、公布招聘结果(一)最后的投票1.山羊公公让他们3位分别带着羊群上山，看看他们的表现怎么 样?2.如果你是山羊公公，你会选谁当守卫?为什么?3.我们来看看最后大家把票投给了谁?谁的得票最多?那守卫就是谁呀?(猎狗)
4、我们拍拍手，祝贺他吧。(二)教师小结：猎狗虽然不如老虎勇猛，也不比大猩猩灵活，也不比熊力气大，但是它会动脑筋，所以才会通过了一关关的比赛，最终获得胜利。那我们小朋友以后也可以来进行场超级擂台赛，标准你们定，看看谁最会动脑筋，能得到最后的胜利。幼儿园教案范文中班篇二活动目的1、通过欣赏乐曲小鸟捉虫，培养幼儿对音乐的感受力，引导幼儿初步理解和想象乐曲中鸟飞和小鸟捉虫的音乐形象。2、培养幼儿听赏乐曲的兴趣，初步让幼儿知道ABC三段体曲式。3、复习小鸟醒来了，要求幼儿能连贯、愉快地演唱这首歌。活动准备1、春天背景图一幅：图片小鸟飞、小鸟捉虫各一只。2、各色正方纸，事先教幼儿会折叠小鸟头饰。3、配琴老师
5、先熟悉钢琴曲小鸟捉虫。活动过程一、开始部分：1、律动进场.(教师弹小鸟飞乐曲)幼儿依次随着音乐飞进教室入座。(做发音练习时请小朋友身子坐直，用自然声发音、唱歌，)。2、组织幼儿做发音，练习曲：布谷鸟叫二、基本部分： 1、复习歌曲小鸟醒来了。(1)、师生齐唱一遍，(要求幼儿声音连贯，歌曲要唱得快乐，第一段，表现小鸟醒来，愉快见妈妈。第二段，表现小鸟洗脸，整理羽毛，快乐的心情。第三段，小鸟作早操，展翅高飞。最后一句要唱得慢，表现小鸟飞走了。(2)、幼儿听音乐，再轻声唱一遍。2、欣赏钢琴曲：小鸟捉虫(1)老师：现在请小朋友欣赏一首很好听的钢琴曲。名字是小鸟捉虫，请你们听一听小鸟在干什么?(幼儿完整欣
6、赏一遍钢琴曲)听完整首乐曲后，启发幼儿讲出：小鸟从飞出来-捉虫-飞回的情节。(请1-3名幼儿回答问题)。(2)、让幼儿逐段欣赏乐曲。第一段：启发幼儿说出这段音乐表现出优美舒展：春天来了，小草、树枝都发出了新芽，小鸟飞舞着翅膀，欢快地在森林里自由自在地飞翔，唱歌。(教幼儿边听音乐边做小鸟飞得动作)。第二段：请小朋友听听第二段跟第一段的音乐有什么不同?小鸟在干什么?启发幼儿讲出小鸟捉虫的情景，启发幼儿讲出这一段音乐非常欢快：啊，草地多美，小鸟在草地上看到有一些小虫，高兴地学着妈妈地样子捉起虫来。(教幼儿边听音乐边做小鸟捉虫的动作)第三段：老师：小鸟又在干什么?这一段音乐与第二段音乐有什么不同?启发
7、幼儿说出乐曲很优美、自由：小鸟在草地上吃了很多虫子，吃饱了，高高兴兴飞回家了。(请幼儿边听边做动作)(3)、老师小结：第三段音乐与第一段完全一样，这样的曲叫三段体(幼儿重复一遍三段体)。让幼儿完整地欣赏音乐一遍。老师用图片教具演示、讲解整首钢琴曲。(请2-3名幼儿叙述音乐所表达的内容)(4)、老师拿出纸，教幼儿折叠小鸟头饰，幼儿在钢琴曲小鸟捉虫的音乐声中折叠小鸟头饰。三、结束部分做好的小鸟头饰戴在头上随音乐做小鸟-捉虫-鸟飞出教室。幼儿园教案范文中班篇三一、设计理念：光在幼儿的生活中无处不在，白天，幼儿享受太阳光的普照，夜晚，灯光为幼儿照明，生日时，幼儿在蜡烛光下许愿，霓虹灯光的闪烁让幼儿感受
8、夜的绚烂，火光为幼儿驱走严寒，红绿灯给人们带来安全但幼儿往往只知道太阳出来了，所以天亮了，天黑了，开亮电灯家中变亮了，点了火所以感觉暖和了，对于为什么太阳出来天会亮，为什么灯光能照明、为什么火光能取暖却不了解，学习科学活动明亮的光能让幼儿了解更多关于光的科学知识。二、活动目标：中班的幼儿年龄小，他们对一些深奥的科学道理还不能理解，本班幼儿又是生活在农村，所以对现代化科技对光的应用都不熟悉，根据幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要，所以我把本活动的目标定为：1、让幼儿知道各种各样的光源以及了解光对人们生活的好处。2、向幼儿介绍现代科技对光的应用。3、激发幼儿对科学的兴趣。三、活动准备：为了让幼儿多
9、了解光，激发幼儿自主探索的欲望，为幼儿学习光作好准备，我作如下准备工作：1、在操作区中投放手电筒、蜡烛、电池、电珠、火柴等，让幼儿在区域活动中自由探索，自主发展。2、户外活动时有意识地让幼儿感受太阳光的明亮和热量。3、联系家长让家长和孩子一起观察星星，点上蜡烛为幼儿过生日。4、在午睡室里安排一次“停电事故”，让幼儿在有意无意中多和光接触，为了解光的来源、光的作用作好准备。5、收集有关现代科技对光的应用的录像片、图片等。四、活动流程：在活动过程中，我设计以下流程图：自主探索观察比较共同探讨观看录像游戏结束。五、教学方法：在本次活动中我主要采用操作法、提问法、讨论法、观察法、游戏法等。六、教学过程：1、自主探索：探索光的来源良好的开端是成功的一半，对于中班的幼儿来说，有一个能吸引住孩子的开始能有利于激发幼儿对本活动所授内容的兴趣，使幼儿的思维自始至终地围着活动内容展开。在幼儿自主探索过程中，每个孩子都在积极动手，动脑，让幼儿在玩中学、试中学、想中学，能体现出幼儿科学活动中的尝试精神。所以一开始，我采用了操作法，设计“亮亮宝宝找朋友”的探索活动，给幼儿准备了许多实物，如手电筒、火柴、玩具手机、洋娃娃等，让幼儿找找哪些东西是亮亮宝宝的朋友。找好以后，再让幼儿想一想还有什么东西也是亮亮宝宝的朋友，启发幼儿想出太阳、星星、电灯等，让幼儿知道各种各样的光源，2、观察比较：比较光的不同
