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2、键词。该对话发生于教授办公室，题目问到学生为什么要去找教授，答案肯定是在学生的表达中，且在对话开始的地方，对话开始是说话者之间简单的寒暄，紧接着学生说“Did you have a chance to look at my graduate application?”不难听出两个词汇“graduate”和“application”，排除(1)和(4)，选项(3)根据自己的逻辑思维也易排除，因为如果学生只是上交graduate application教授就不会在对话的后半部分给学生那么详细的修改意见，根据教授后半部分多次运用句型“you might”, 这是一个提出建议的句型，由此可推断出正确选
3、项(2)总结：针对Gist-purpose中考查说话人做某事情的意图等题目，答案一定在对话开头部分，注意某些提示词“I want/come to express/explain/show/tell”思路是一抓情境，二抓关键词，三结合。2.正确答案(1)(3)分析：方法一：排除法。此题目是细节题同时又是多选题，对于此类题目易采取排除法，因为我们只要排除两个错误答案即可。选项(2)可先排除，因为对话中没有出现“medicine”,而提到的是“music background”，music在文中也出现了三次。关键句“your music backgrounds the most unique thi
4、ng that youve got in your record.”对话中也没有提及老师对她的影响，所以(4)也可排除。方法二：正选法。对话中教授的每一次较长的陈述都可视为教授对学生graduate application的建议。所以我们在听到此部分的时候一定要集中精力，最好能做相关听力笔记，且只需关键词即可。“Personal”在对话中出现多次，不难选出(3)，“motivation”教授也提到过两次，根据我们笔记，选出(1)总结：“细节题+多选题”的最佳做题方法：排除法Main idea是教授提供给学生graduate application的建议。重要建议1是Break some of
5、the points into several paragraphs;重要建议二give an explanation about the undergraduate background;重要建议三think about presentation .我们只抓住了depth1的主要内容还不能够应付细节题，因为托福细节题的设置往往在depth2上面，所以做对此类题目需要做相应的笔记。选项(1)、(2)对话中未提及，选项(3)属于干扰项，对话中出现了athletic的相关内容，学生容易错选，但是此内容不是关于学生的，而是教授给学生举出得他的一个朋友的例子，提示语“in fact, um, give an example”,故可排除，选出正确选项(4)。.总结：针对depth2的内容，需要结合听力笔记。以上就是小编为大家整理的 托福阅读 题目附解析【TPO+OG+delta】的部分精选内容，各位考生可以点击下方下载按钮进行免费索取哦。相关推荐:新托福考试备考策略与模拟试题电子版先考托福还是GMAT小马专家介绍中国学生托福平均分多少相关字搜索： 托福阅读题目附解析
