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1、- 1 -人人 才才 培培 养养 工工 作作 评评 估估分分 项项 自自 评评 报报告告二二九年九月九年九月- 2 -目目 录录1.1.领导作用领导作用1.1 学校事业发展规划011.2 办学目标与定位021.3 对人才培养重视程度031.4 校园稳定052.2.师资队伍师资队伍2.1 专人教师062.2 兼职教师073.3.课程建设课程建设3.1 课程内容083.2 教学方法手段103.3 主讲教师113.4 教学资料124.4.实践教学实践教学4.1 顶岗实习144.2 实践教学课程体系设计164.3 教学管理174.4 实践教学条件194.5 双证书获取215.5.特色专业建设特色专业建
2、设5.1 特色226.6.教学管理教学管理6.1 管理规范256.2 学生管理276.3 质量监控297.7.社会评价社会评价7.1 生源317.2 就业327.3 社会服务33- 3 -新疆维吾尔医学专科学校人才培养工作评估分项自评报告新疆维吾尔医学专科学校人才培养工作评估分项自评报告主要评估指标主要评估指标1.领导作用数据库编号数据库编号7关键评估要素关键评估要素1.1 学校事业发展规划自自 评评 结结 果果合格自自 评评 说说 明明自治区十一五规划中把“公共卫生和医疗服务体系更加完善，新型农村合作医疗覆盖率达 100%，加快农村三级医疗卫生网建设”作为主要发展目标之一，把“现代维药”作为
3、“生物产业”重点发展项目之一；和田地区十一五规划也把“特色维吾尔医药”作为大力发展的“五大产业之一” ，为我校十一五规划指明了发展方向。依据自治区和和田地区的十一五规划制定了我校十一五规划及专业建设、师资队伍等专项计划。由于学校十一五规划符合区域经济社会规划，在实施中给学校、给地方经济带来显著成效。维药学专业在墨玉，和田等县扩大药材种植面积，改善了当地的种植结构，大大提高了农民的收入，使一大批药农走上了脱贫致富的道路，促进了当地经济的发展。该专业还于和田地区卫生局合作，对新疆也是全国最大的维药市场经营人员进行了培训，颁发了营业执照，规范了管理，繁荣了市场，同时上述两地也形成了学生的实习基地，带
4、动了学校专业建设和课程改革。学校设有面向基层，以培养全科医师为主的维药学专业，设有为特色维吾尔医药产业培养人才的维药学专业和培养紧缺人才的维医高级护理专业，3 个专业及 3 个专业方向都紧贴区域经济社会发展的需要。主主 要要 支支 撑撑 材材 料料1.1.1 新疆国民经济和社会发展“十一五”规划纲要1.1.2 和田地区国民经济和社会发展“十一五”规划纲要摘要1.1.3 新疆维吾尔自治区卫生事业第十一五年发展规划1.1.4 新疆维吾尔医学专科学校 “十一五”事业发展规划1.1.5 新疆维吾尔医学专科学校“十一五”专业建设规划1.1.6 新疆维吾尔医学专科学校“十一五”维药学特色专业建设规划1.1
5、.7 新疆维吾尔医学专科学校“十一五”师资队伍建设规划1.1.8 近两年学校年度工作计划及总结- 4 - 5 -新疆维吾尔医学专科学校人才培养工作评估分项自评报告新疆维吾尔医学专科学校人才培养工作评估分项自评报告主要评估指标主要评估指标1.领导作用数据库编号数据库编号1.3关键评估要素关键评估要素1.2 办学目标与定位自自 评评 结结 果果合格自自 评评 说说 明明办学指导思想：办学指导思想：坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，以医疗卫生人才需求为目标，以传承维医医术，弘扬民族文化为己任，把满足人民群众对维医药服务的需求作为办学的出发点，以改
6、革创新为途径，走产学研结合发展道路，创新办学体制，突出维医药特色，坚持以能力为本位的职业教育，构建维医药人才培养模式，面向农村和城市的医疗机构及维医药产业培养高素质、高技能型维吾尔医药专门人才，为经济社会的发展提供卫生人力资源、科技成果和社会服务，推进维医医疗、保健、科研、产业、文化全面发展。办学目标定位：办学目标定位：以育人、兴业、立校为目标，继承与创新维医药学，学历教育与培训并举，培养维医药高素质技能型专门人才，推动维医药进乡村、进社区、进家庭。把学校办成理念先进、特色鲜明，办学条件优良，在维医药领域居领先水平，在全国有一定影响力的维医药高等院校。社会服务面向社会服务面向：立足新疆，面向基
7、层，走向全国，辐射周边国家。在校生规模：在校生规模：现有普通大专生 1235 人，成人大专（脱产）学生 56 人。主主 要要 支支 撑撑 材材 料料1.2.1新疆维吾尔医学专科学校“十一五”事业发展规划1.2.2新疆维吾尔医学专科学校“十一五”专业建设规划1.2.3新疆维吾尔医学专科学校“十一五”师资队伍建设规划1.2.4新疆维吾尔医学专科学校“十一五”实训基地建设规划1.1.6新疆维吾尔医学专科学校维药学“十一五”特色专业建设规划1.2.5 2008、2009 年度学校工作计划1.2.6 2007、2008 年度学校工作总结1.2.7 近两年党政会议纪要1.2.8 学校数据状态库- 6 -新
8、疆维吾尔医学专科学校人才培养工作评估分项自评报告新疆维吾尔医学专科学校人才培养工作评估分项自评报告主要评估指标主要评估指标1.领导作用数据库编号数据库编号5.1，5.2，2.2，6.1，7.5，8.8关键评估要素关键评估要素1.3 对人才培养重视程度自自 评评 结结 果果合格自自 评评 说说 明明领导高度重视教学。学校成立学术委员会，全面指导教学工作，党委书记和校长作为教学质量的第一责任人，高度重视教学工作，经常深入教学一线，通过听课，座谈，走访实习点、学生寝室和学生餐厅，积极参与学生活动等方式，全面了解教学工作的情况。党委会和校长办公会坚持专题研究教学工作，及时处理有关教学工作的重要问题。政
9、策措施倾斜教学。学校制定了一系列向教学一线倾斜的相关政策，从教学运行管理、教学质量标准与监控、师资队伍建设、实训实习基地建设、专业建设、课程建设、教材建设、教学改革、教师待遇等方面提供了有力的政策保障。在人员配备上尽量精简非教学人员，腾出编制用于引进教师。鼓励教师进行教学研究、科学研究、参与教材编写，并提供了资金支持。经费投入保证教学。学校在办学经费十分紧张的情况下，首先保障教学经费，逐年增加投入，为提高教学质量提供了有力的保障。四项教学经费占学费收入的比例不断提高，2008年日常教学经费占总收入的比例为38.5%。今年来学校继续加大教学科研仪器设备和图书文献资料的投入。仅20082009学年
10、度投入教学仪器设备购置费460万元，图书馆资料购置费40万元，较好地改善了教学条件，满足了人才培养的需要。全校服务教学。学校明确提出管理就是服务，教学就是中心。各部门主动关心和支持教学、围绕教学中心开展工作，形成管理保障教学、舆论支持教学、后勤服务教学的良好局面。学校领导重视与区域社会及行业合作育人，由校长牵头经常深入行业企业进行调查研究，与和田地区维吾尔医医院、新疆维吾尔自治区维吾尔医医院、喀什地区维吾尔医医院、墨玉县维吾尔医医院、和田维吾尔药业有限公司等多家医院、企业建立了校企合作关系，建立校外实习基地 36 个，共同开发教材26 门；共同合作开发科研课题 7 项。- 7 -主主 要要 支
11、支 撑撑 材材 料料1.3.1 学校重大改革文件及实施方案1.3.2 学校领导面向全校师生专题讲座材料1.3.3 学校领导走访实习基地材料1.3.4 学校领导深入教学一线、深入学生的工作记录1.3.5 学校领导听课记录1.3.6 教师参加专业进修、短期培训、教科研等方面的政策和条件的支撑材料1.3.7 校领导教科研情况一览表1.3.8 校领导带班值周安排表1.3.9 学校保障教学相关政策文件一览表1.3.102008 年收入支出决算表1.3.11 近两年学校工作计划及总结1.3.12 近两年党政会议纪要1.3.13 合作开发科研项目一览表- 8 -新疆维吾尔医学专科学校人才培养工作评估分项自评
12、报告新疆维吾尔医学专科学校人才培养工作评估分项自评报告主要评估指标主要评估指标1.领导作用数据库编号数据库编号关键评估要素关键评估要素1.4 校园稳定自自 评评 结结 果果合格自自 评评 说说 明明学校地处反分裂斗争前沿阵地和田，形势比较复杂。为了有效抵御“三股势力”对学校的渗透，维护党的教育阵地的纯洁性，校党委、校委树立“稳定压倒一切”的指导思想，采取一系列措施，力争创建平安和谐稳定的校园。一是健全组织领导，成立了由党委书记担任主任的综合治理委员会，由主管副校长任主任的消防安全生产工作领导小组，矛盾纠纷排查调处领导小组、平安校园建设领导小组，为开展各项工作提供了组织保障；二是建立规章制度，制
13、定了社会治安综合治理目标管理责任制、公共突发事件应急处理预案等相关规章制度，建立领导责任制和责任追究制，签订责任状，把责任落实到各部门、各班级，落实到个人；三是加强日常管理，坚持经常检查综合治理目标管理责任状的落实情况，每周小结，每月打分，年底综合检查评比奖惩；坚持日常防范，强化学生管理，通过领导带班、教师值班、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、健康体检等措施；四是加强宣传教育，以爱国主义和民族团结教育为主题，开展意识形态领域反分裂斗争再教育，使师生员工深刻认识到了“三股势力”的本质和渗透学校的危害性，提高了辨别是非的能力，增强了维护稳定的自觉性。保证学校未发生不稳定事件, 未出现“
14、三类分子”涉案人员;五是经常性的开展法制教育、交通安全教育、消防安全教育、消防演练等活动，增强了师生的法制观念和安全防范意识，学生违法案件发案率始终控制在 1以下。六是保障学生合法权益，在招生、学生管理和财务等工作中，严格执行上级规定，在招生、学籍管理、学生违纪处理、收费及奖助学金发放等工作中无违规现象。七是开展丰富多彩的科技文化体育活动和社会实践活动，活跃了校园文化气氛，营造了有利于学生身心健康成长的育人环境。2008 年我校被和田市命名为“平安校园；2009 年我校被授予“和田地区精神文明单位”称号。- 9 -主主 要要 支支 撑撑 材材 料料1.4.1 学校党务、校务公开的规定及实施方案1.4.2 学校领导班子民主生活会和领导班子考核结果1.4.3 学校关于维护校园稳定方面的政策及实施方案1.4.4 学校关于维护校园稳定方面的工作报告及总结1.4.5 学校关于维护校园稳定方面的专题讲座原始资料1.4.6 学校关于综合治理目标责任书1.4.7 学校安全检查原始纪录1.4.8 预防和处理重大突发性群体事件应急预案1.4.9 学校突发事件处理预案1.4.1
