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1、1甘州区长安乡八一小学 2015 年度春季学期学校工作计划一、本学期学校工作思路本学期,我校工作将在乡中心学校的领导下，全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持稳中求进的工作基调，与时俱进，深化教育改革，强化依法治教，着力提高教育质量，着力培育和践行社会主义核心价值观，继续以队伍建设为保证，以常规管理为抓手，以构建高效课堂为动力，全面规范办学行为，强化优质服务意识，细化学校内部管理，确保校园安全稳定，提升办学品味，努力办好人民满意的教育。二、中心工作及重点工作以质量效益为中心，以教研活动为导向，以促进教师专业化发展为根本，以常规管理为重点，深
2、化教学研究，强化教学指导，细化教学管理，优化教学评价，着力培养学生良好的学习习惯，把培育和践行社会主义核心价值观教育融入各个环节，落小落细落实，全面推进高效课堂改革进程，切实把校园安全工作做细做实，进一步促进学生、教师、学校的和谐发展。在新的一年里，我校着重抓好三方面工作，即：实现一个目标：争创文明和谐的平安学校；突出两项重点：一是把培育和践行社会主义核心价值观教育融入学校工作的各个环节，落小落细落实；二是以全面推进高效课堂改革进程为重点。落实四项工作：2德育工作为首位，教学工作为中心，安全工作为保障，家校合力促发展。三、主要工作及措施方法 (一) 坚持立德树人，深入践行社会主义核心价值观，创
3、新德育活动，提高德育工作的针对性和实效性。加强和改进德育工作，坚持立德树人，把社会主义核心价值体系融入教育全过程。开发德育资源，倡导社会实践。着力加强学生理想信念教育和行为习惯养成教育。实施未成年人思想道德建设“金种子 ”工程，持 续开展“三爱” 、“三节”教育活动。扎实开展理想信念、革命传统、礼节礼仪、感恩诚信、心理健康、生态环保、国防科技等专题教育活动，尊重学生天性、涵养学生德性，发展学生个性。进一步加强国防、禁毒、反邪教、节能、环保、心理健康等专题教育活动。广泛开展学雷锋活动。创新德育工作，坚持“ 贴近 实际、贴 近生活、贴近学生”的原则，实施“高效德育”。 1加强德育队伍的建设和指导加
4、强师德师风建设。深入推进教师职业理想、职业道德和教育情感教育，继续实行师德一票否决。深入推进读书心得交流。树立先进典型，培育师德标兵。广泛开展教书育人楷模评选活动。健全师德建设长效机制，教师要按照总书记关于“好干部五条标准” 和 “四有教 师”要求，带头践行社会主义核心价值观。教师要学为人师、行为世范。树立 “人人都是德育工作者 ”的教师育人理念。3本期我校要通过学习、研讨、经验介绍等形式对班主任进行培训，全面提高班主任、辅导员工作业务水平，培养一些德育工作带头人。进一步健全和完善班主任工作考核，完善先进班集体的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设一套科学、规范的德
5、育工作制度。引导班主任以科研为导向，以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，示范到位。抓好“ 班 队” 德育主 阵地。要求班主任老 师 根据德育要求及本班具体情况，上足上好每一节班队课。要求班队会有计划，有过程材料。2加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育认真贯彻落实德育常规，建立正常的生活秩序，培养学生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处。各班利用班队会时间，加强对社会主义核心价值观、 守则、 规范和长安乡八一小学学生一日常规的学习落实，抓紧抓好班级常规工作，解决班级学生关心的热点问题，杜绝班队会时间被占用现象，把常规教育贯穿到学生平时的一言一行中来，以此来约束自己的行为。学校要经常进行抽查
6、，检查贯彻落实情况。加强班级内部建设，促进班级与班级之间的交流，使班级内部形成一个良好的竞争意识，同时使各班通过评比查找不足，改正缺点，共同进步。继续做好星级学生、优秀班干部、优秀班集体评选工作。切实抓好问题学生的结对帮扶工作。4重视行为养成教育，加强行为规范教育，开展好文明礼仪教育系列活动。利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约、团日活动等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理、课外活动管理和课间行为规范等，切实培养学生做“ 三爱” 、“三节” 的校园小主人。3加强校园文化阵地建设 抓好德育宣传阵地建设。要充分发挥课堂教学的主渠道作用，重点抓好班会课的教学效果
7、检查，同时，利用演讲、征文、班级展板、板报，红领巾广播站等多种形式进行德育教育宣传，多表扬宣传身边先进突出的感人事迹，弘扬正气，对学生进行文明习惯、遵纪守法等方面的教育。进一步完善班级文化建设，充分利用好宣传阵地。校园广播是学校重要信息的发布者，是传播校园生活、师生喜闻乐见信息的一个平台，本学期少先大队要充分发挥好红领巾广播站的作用，精选广播内容。各班要积极配合学校各项宣传工作，鼓励学生积极供稿，积极参与这项活动。从而全面提高同学们的素质，建立健康活泼的校园氛围。学校要精心设计，把教育目的和科学文化知识融进校园的每个角落，努力创造一个富有教育意义的绿色空间，做到让学校的一草一木，一砖一瓦都成为
8、知识的载体，力争让每堵墙说话，让每棵树传情，本着“ 处处是教育之地，人人是教育之师；人育花草，花草育人的原则开展环境建设。让校园内处处都可以看到对学生进行思想教育的名言警句、板报、橱窗，营造了弘扬民族精5神的浓厚校园氛围，让学生在耳闻目染、潜移默化中陶冶情操，受到了教育。4拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。本学期要加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，开展好“ 教师家访” 活动。 对于自我控制力差的学生、行为习惯较差的学生要定期与家长联系，共同督促。举办好家长学校，努力提高家教水平。利用家长会的平台加强学校与家长的沟通，及时宣传学校的教育理念，把学校的工作延伸到家庭，以此
9、推进家庭教育工作，不断提高家长素质。指导家长搞好家庭教育，提出学生在家、在校的学习、生活常规要求，使孩子在家长的指导下，加快常规的养成。并且要充分利用网上家长学校的资源，保持家长与学校老师的及时沟通，要有针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭等特殊家庭子女教育，保障他们接受教育和健康成长的权利，促进他们形成良好的思想道德品行。同时本期计划继续开展“家长 开放日” 活动，让家长走进学校、走进课堂、走进活动，进一步发挥好家校之间的合力作用。重视心理健康教育。以中小学心理健康教育纲要为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力
10、。注意抓好留守儿童、学困生的心理辅导及考前复习的心理疏导。积极争取社会支持，充分发挥家长学校的作用。6(二) 加强教师专业发展，不断提高教师队伍素质。我校要切实提高教师实施素质教育的能力和水平，加强教师队伍的职业道德建设。以提高教师思想政治素质和师德水平为前提，提高教师教学艺术为基础，培养中青年骨干教师和学科教改带头人为重点，努力建设一支素质优良、结构优化、富有活力的教师队伍。1切实加强师德建设深入落实中央八项规定和省市区改进作风精神，形成作风建设长效机制。认真贯彻落实中小学教师违反职业道德行为处理办法，加大教师从教行为监管力度。强化民主管理建设，发挥好工会小组、校务委员会职责，完善政务、校务
11、公开机制。认真贯彻落实中小学教师职业道德规范，大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广大教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。2抓好教师的管理工作根据师德考核细则，加强检查，规范教师的自身行为，增强责任心，提高为人师表、教书育人的自觉性。3提高实施素质教育的能力和水平第一、抓好教师的继续教育工作。树立终身学习理念，以校本培训为主要形式，认真抓好以新课程培训为重点的教师继续教育工程，组织教师参加各级各类师资进修与培训活动，更新专业知识结构，大力提高教师队伍整体素质。7第二、重视中青年骨干教师的培养工作。学校将创造条件加强培养力度，多与城区学校联系让青年教师有外出学习锻炼机会、多给
12、青年教师压担子，让青年教师能尽快成长，成为学校教学的骨干力量。要分层次、多样式地组织青年教师开展基本功竞赛、评优课、岗位练兵等活动，培养本校中青年“骨干教师” 、“学科带头人”。加快培养本校乃至乡级、区级 的“ 骨干教师”、 “学科教改带头人”。第三、加强教师信息技术培训，达到“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应” 的要求，做好教师“ 班班通” 的培 训 ，促进教 师多媒体技术装备 的应用能力的提高。（三）以打造高效课堂为抓手，推进课堂教学改革。课堂是学校教育主阵地，课堂效果决定教育质量。建设高效课堂，是推进素质教育、减轻学生过重课业负担、保障学生健康成长的根本途径，也是提
13、升教师教学水平、促进教师专业发展的必然要求。以市区教育局关于推进中小学高效课堂建设的指导意见为指导，认真开展“一师一优课、一 课一名师” 活动，制定完善的高效课堂建设方案，以科学发展观为指导，以新课程改革为主线，以推进高效课堂建设为主题，以强化校本研训为抓手，以提高教学效益为根本目的，着力培养学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，积极稳妥地构建“理念先进、目标明确、内容充实、结构合理、方法科学、氛围和谐、高效轻负、教学相长”的高效 课堂， 进一步提高教育教学质量。遵循教学规律8和学科特点，积极研究和实施课堂高效教学，实现“轻负担、高效率、低耗时、高效益”，让学生得到真正的“ 解放”，
14、才是从根本上践行这一理念的唯一途径。在乡中心学校的指导下，继续实施尚雅五环高效课堂教学模式，结合“ 高效课 堂” 理论和实践研究，改革 备课组教研模式，着重开展对教学实际问题的研究和分析，让教科研工作在研究实践中有的放矢，更加有效，充分彰课堂教学改革的进步和成果。一要提升课堂教学境界，将课堂由教师的“讲堂” 变为学生的“学堂” ，激 发学生的 “精气神”，落实学生的主体地位，保 证学生探究的时间和空间；课堂教学由知识传授的过程提升为培养学生自主学习能力、启迪学生智慧、升华学生情感、唤起学生生命意识的过程，成为绿色课堂、阳光课堂、生态课堂；二要提升师资队伍水平，加深对先进教学理论的理解和对课程改
15、革的认识，增强推进素质教育的责任感、使命感，提高管理水平，提高教育教学工作的品位和层次。三要提升学生综合素质，切实减轻学生的学习负担、心理负担，保障学生身心健康发展。学生能够顺利完成学习任务，学业成绩合格率、优秀率高；学生能够进入适合自己水平的高一级学校继续学习；学生的德智体美综合素质得到全面发展，学会学习、学会做人、学会生活，为终身发展奠定良好基础；9四要提升学校发展品位，以高效课堂建设为契机，统领学校教学工作，建立以高效益高质量为导向的工作机制，实现学校管理制度优化升级，实现课程实施水平提高，突出办学特色，为学校持续健康发展赢得先机、奠定基础。通过加强组织领导，完善管理机制，规范办学行为和
16、落实评估检查。还通过组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等，并坚持写教学反思、教学日记和教学随笔，定期组织评选活动。（四）加强教研工作，推进教育改革。在教师中大力提倡务实的学习、研究之风，强化教师的职业理想追求，使教师的教育观念、教育方式、教育行为以及角色意识等符合素质教育要求，符合新课程理念，使教师成为知识的传递者，道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者，实现教师全面、自主和可持续发展。在此基础上，突出抓好骨干教师和班主任队伍建设。搭建教师成长平台，精心培育成长，从享受教育成果到幸福发展，进而追求卓越。加强教研工作，认真开展教研教改课题研究，每位教师都要参与课题研究，坚持开展集体备课活动，增强团体精神和协作意识。（五）开展读书活动，打造学习型校园。本期我校要以读书活动为载体，认真组织和引导全校师生读书学习，努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。
