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1、七年级下册数学教学计划七年级下册数学教学计划(2013.2 27)新的学期，新的开始，为了搞好本学期工作，制定教学工作计划如下： 一、学情分析 本届学生数学学习兴趣不浓，积极性不高。少数学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时惰性十足，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。同时有些学生的数学思维不活跃，特别是逻辑思维较弱，上课发言不积极，应通过课上听讲与练习培养学生的逻辑思维。还有部分学生的数学学习习惯还没有养成，本学期继续加强。二、教学措施1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，上好
2、新课。引导学生主动加入课堂学习和讨论，让学生多展现数学思维，尽可能让学生自己讲，从而培养语言组织能力，激发学生的学习热情。2、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通，培养思维的灵活性。3、仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解决作认好总结。4、狠抓中等生，辅导后进生，实现共同进步。三、合理落实各项教学常规1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键，所以在备课时深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，同时更重要的是备教法和学生的学法。备课形式以个人独立钻研备课为主，在此基础上进行集体备课。2、上课时教学目的要明确，讲课
3、时要围绕中心内容，突出重点，突破难点。不要漫无边际，东拉西扯。整个教学过程要严密组织，使课堂教学既层次分明，又协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得。特别是要照顾到差生，力求使他们能掌握本课时的基本知识和技能。同时要重视对学优生的能力培养。3、作业要求要严格，但布置的作业要适量。精选作业，尽量根据不同程度学生，布置适当的选做题，以关注不同层次的学生。作业批改要认真、及时，批语要多鼓励学生，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。4、加强对学困生和学优生的个别辅导。引导他们思考，激发他们的学习兴趣。充分利用自习课或课余时间，加强对他们的个别辅导。四、教学进度与安排周次教学内容总 课 时新授 课时复习 课时测试 课时机动 课 时备注12第一章 平 行线10721 34第二章 二 元一次方程 组10721 5第三章 整 式的乘除 3.13.254 1 6第三章 整 式的乘除 3.33.454 1 7第三章 整 式的乘除 3.53.754 1 8第三章 整 式的乘除5 212 9期中复习+ 考试32 10第四章因式 分解431 11第四章因式 分解52111 1214第五章分式138311 1415第六章127212 1618期末复习 19期末考试
