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1、八年级下册古诗词中考题集锦八年级下册古诗词中考题集锦一、宣州谢朓楼饯别校书叔云(李白)答案：(一)、1.太白 青莲居士 唐浪漫主义 诗仙;2.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。3、 谢灵运 谢眺;4、建安风骨曹操 曹丕 曹植 刚健清新;5、D6、表明作者对现实的不满，从而寄情山水，超脱尘世的豁达胸襟，但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。(二)、B； (三)、 1.愁 2.“昨日”那些时日弃我而去，不能挽留;现在的时日扰乱着我的心，使我有许多烦忧 3.显示出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。4.示例一：逸兴、壮思本来很不容易说清，而诗人用“欲上青天揽明月”这一比喻很形象，很具体，使人容易理解。
2、示例二：诗人用“抽刀断水”比喻“举杯销愁”，使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和，内心更加忧愁苦闷的心情。5.李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此，他总是陷于“不称意”的苦闷中。而且，只能找到“散发弄扁舟”这样一条摆脱苦闷的出路。这样做不免有些消极，但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服，表示与现实社会的决绝。二、天净沙二、天净沙秋思（马致远）秋思（马致远）参考答案：（一）同步练习（一）同步练习：1、小令、曲牌名、题目 2、马致远、元、戏曲、散曲、关汉卿 王实甫 白朴、秋思之祖、3、枯藤 老树 西风、昏鸦、古道、人家、断肠人在天涯 4、冷寂、悲凉 5、 “夕阳 西
3、下，断肠人在天涯” 、夕阳西下，断肠人在天涯 6、枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马 7、枯藤、昏鸦、思乡之情8、A 9、B 10、D（二）中考练兵（二）中考练兵：1.曲牌名题目 2.表达了长期漂泊在外的游子孤寂愁苦、思念家乡的思想感情。3.A（三）新题演练（三）新题演练：4.C(天净沙秋思前三句都是名词并列，一个名词是一种景物)5.以乐景写哀境，跟“枯藤老树昏鸦”形成鲜明的对比，反衬游子的思乡愁绪。三、酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） （一）（一）【参考参考答案答案】： 1、B（正确理解是： 运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲 痛怅惘之情。） 2、（1）此
4、联表现了诗人身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精 神。（或“虽身经危难却不消极气馁，而是保持积极进取的乐观精神和百折不回的坚强毅力” ）（意思对即可）（2）告诉人们：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进， 前景无限美好。（如回答“包含着新陈代谢的规律”亦可）（二）（二） 【参考答案参考答案】： 1、怀念故友；对岁月流逝、人事变迁的感叹。 2、示例一： 这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉 沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。 示例二：“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未
5、来并不失望， 坚信“沉舟侧畔”必然有千帆竞发，“病树前头”终究会万木争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。示例三：原意是：沉船旁边千帆飞驶而过，病树前头万木峥嵘，春意盎然。新意是：事物 在迅速向前发展，相信未来一定比现在更美好，新事物必将取代旧事物。（三）（三）【答案答案】 （1）主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀。作者虽以“凄凉地” “弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”、“沉舟”、“病树”写出了内心的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现 出作者乐观和豁达的情怀。（2）示例供参考：1）人在逆境面前，要积极进取，振作精神， 面向未来（要有坚定的意志和必胜的信念）；2）痛苦、困难、挫折、失意都是暂时的， 理
6、想、光明、胜利就在前头；3）新事物必将带起旧事物，这是事物发展的必然规律。（四）（四）【答案答案】：C（五）（五）【答案答案】1.刘禹锡 白居易 2巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身。3蕴涵了新 事物必将代替旧事物的哲理。（六）（六）【答案答案】 （1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 评分：共 1 分。（2）诗人 以“沉舟”“病树”自喻。表达了对自己不幸遭遇的愤懑和惆怅，同时也表达出豁达的情怀。现 在人们赋予它新意，常用来说明新事物必将取代旧事物。评分：共 2 分。只答出诗作的本 意或新意，即可得满分。（七）（七）【答案答案】 1答题要点：诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。评分标准：
7、2 分，每点各 1 分，意对即可。2答题要点：“沉舟”、“病树”是诗人自喻，饱含感慨身 世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”，必然有“千帆”竞渡，“病树 前头”，终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。 四、无题（李商隐）答案：四、无题（李商隐）答案：3相思（思念、愁思、离情、别思、伤别等） （2 分，拟题扣 住诗歌内容、情感即可。 ）4内容、情感：本句表达了诗人对所爱的人至死不渝的深情（诗人借写爱情抒发了政 治失意的苦闷之情） 。语言、写法：从比喻、对偶、 （谐音）双关等修辞的角度或语言风格 的悲剧色彩等角度谈都可；如扣住“到”或“成”、 “方”或“始”中某一字的强调
8、作用谈也可。 （2分，如果考生答题仅从字面意思解释只给 1 分。 ）5、 （1）困难（2）难受，把两种“难”作对比，以“相见时难”反衬“别亦难”，表达分别时 的难舍难分。 6、 （1）点明离别的季节；（2）渲染离别的气氛；（3）烘托人物凄楚的心情。 7、用生动的比喻，巧妙的谐音，表现对爱人至死不渝的忠贞情感，语言摇曳多姿，精 彩感人。 8、 （1）两人见面很难（2）期待双方互通音讯 9、思方尽 相思之泪才干 母亲，对子女无私的爱，无怨无悔，尽心尽力，只有奉献， 不求索取。五、夜雨寄北（李商隐）答案：五、夜雨寄北（李商隐）答案：1、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2、孤寂、深深的怀念、来日重逢谈
9、心的欢悦、今夜的孤寂、时间 空间、悲欢离合 3、答： 烘托人物心情的作用，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。4、答：表达思念朋友，渴望团聚的感情。5、“问”写出了夫妻之间的关怀、惦念：“话”照应了“问”，写出了宦游人的乡愁和歉意。6、答：（1）次句中的“巴山夜雨”是现实中的，描绘了秋雨连绵，阻隔了回家的路，增添 了诗人对妻子的思念，作者借凄凉的秋景抒写了孤寂凄凉的心情。（2）尾句中的“巴山夜雨”则是虚写未来欢聚时回忆的话题，衬托了眼下的孤寂和思乡 之情。两处“巴山夜雨”相对照，更深刻的表达了现家的离愁和深切的思念之情。7、.离别愁苦（1 分）相聚的欢乐（1 分）（答“离别“、“相聚“、或“愁
10、苦“、“欢乐“亦可）8、.漂泊异乡，盼望归期的感伤。（2 分）9、时间：分离的现在和会面的将来；空间：诗人独处的巴山与夫妻团聚的北方（长安）。 10、突出思亲念归，寂寞凄凉的感情；将现在和将来，自己和妻子，巴蜀和北方（长安） 联结起来。六、论诗（赵翼）：六、论诗（赵翼）：参考答案：1、 诗经中的国风和屈原的离骚 、诗篇文章 以及人气 不是，2、诗的前两句以李白、杜甫的诗为例来说理：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”，李白、 杜甫的诗歌万古流传，无人能与之相比，然而，就是如此伟大的诗篇，至今也觉得不新鲜 了，引用前者是为了突出后者。 3、主旨是江山代有才人出，作者认为诗歌应随着时代不断发展，诗人
11、在创作上应求变创新， 而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋。九年级语文上册古诗词复习九年级语文上册古诗词复习 答案答案 1、爱情引起的相思之苦 比兴手法 2、关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 3、C 4、B 5、 凄清而苍凉的秋景 衬托人物内心的空虚惆怅之情6、宛在水中央 宛在水中坻 宛在水中沚 7、A8、西楼；夜晚；秋季。 9、月如钩；寂寞梧桐庭院锁清秋。 10、愁苦之情；“愁”字 11、用“丝”写“思”的谐音，形象地把“离愁”这种抽象的感情写活了，写出了一种非常深切的人中感受。内心的烦乱(某些事难以处理解决)。 12、用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受。 13、C 、 1
12、4、D 、 15、夕阳 落花 归燕 16、两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。 17、“去年天气旧亭台”、“夕阳西下几时回”等。 18、落寞、孤独； 19、A 、 20、 C 21、内容：花儿凋谢了，只能眼睁睁的看着它伴随残春消逝，谁也无可奈何；燕子又飞回来了，是新朋还是旧友，只是过眼迷离。艺术：景中寓情，赋中有比，更加委婉含蓄的抒写了伤别怀旧之情。哲理：时光易逝，春光难得，一切美好事物的再现都是必然，消逝的无法阻止，但是消逝的同时，还有美好事物再现，不是机械的重复，而是似曾相识的变化。
13、22、神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇成雾，终为土灰。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。 23、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。24 内容：年老的千里马虽然伏在马槽上，但胸中任然有驰骋千里的豪情，有志干一翻事业的人，虽然到了晚年，但对理想的追求永不会停息。感情：体现了诗人达观积极的人生态度和自强不息的奋斗精神（抒发了诗人的雄心壮志） 25、一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。26、曹操对生命的自然规律有着清醒的认识，生命终将结束，但是一个人只要有远大的志向和积极向上的心态，就可以让短暂的生命有意义。 27、 B28、：诗句以梨花喻雪，新颖奇特，让人在冰天雪地里如同置身于大好春光中。而一个“忽”字，既写出了塞外气候的变幻奇特，又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情。 29、表现诗人的依依惜别和无限惆怅的心情。30、雪花给树木坡上银妆，仿佛突然刮起强劲的春风，一夜之间催开了千树万树的梨花
