机电一体化专业高级工教学计划机电一体化专业高级工教学计划一、一、概述概述1、专业名称及含义1.1 专业名称 机电一体化1.2 专业含义 本专业主要培养从事机械设备和电气系统线路和器件等安装、调试与维护修理的人员本专业涵盖的职业（工种）为维修电工2、招生对象 技工学校及其他中等职业学校本专业或相关专业界的毕业生、或已获得本职业或相关职业中级职业资格证书的人员，且身体健康，反应灵敏，无色盲、色弱二、二、 培养目标培养目标培养从事生产设备电报维修、调试、维护的高级技术技能型人才具体应达到以下要求：1、掌握本专业所需要的基础理论知识和专业知识2、具有一定的文化理论知识，能借助工具书，阅读相关的外文技术资料3、具有从事一般电气安装与调试，并对各类复杂生产设备的电气运行进行维护和修理的能力4、经本专来学习毕业后，可适应生产设备和电气系统线路和器件等安装、调试与维护修理等工作岗位5、本专业学生毕业时，可获得高级技工学校毕业证书，经国家职业技能鉴定考试合格者可获得劳动保障行政部门颁发的相应的高级职业资格证书三、教学原则教学原则认真贯彻党的教育方针，注重学员的职业道德和职业素质的培养。
电气维修专业的教学应与生产实践紧密结合，在中级工的水平上，更加注意技能训练，培养学员的分析能力和解决问题的能力，适应社会主义建设的需要培养现代化复合型人才，注重学员创新能力、接受新技术能力的培养，提高学员的综合能力在教学教法上，应积极改革创新，让学员积极参与教学，培养新时代的人才四、四、课程设置课程设置1 1、、 公共课课程：德育、语文、数学、英语、微型计算机基础与应用、职业指导、体育 2、专业课程：电工基础、电子技术、机构与机械零件、电气测量、数控技术、单片微型计算机原理及接口技术、C 语言程序设计、工厂电气控制技术、基本技能训练、专业技能训练、综合技能训练、社会生产实践、综合能力考核、技能鉴定五、教学安排教学安排1、授课：由学校统一组织课程教学2、：由教师对学生进行，课包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等3、实践： （1）课程实验：按照课程教学要求，组织学生实验，写出实验报告2）课程实习：按照课程教学要求，组织学生实习，写出实习报告。
3）毕业实践：根据专业教学要求组织学生进行综合性生产实习，指导学生写出实习报告4）职业技能培训：通过全国职业技能考试，获得制冷工资格证书六、专业课程内容1、电工基础：直流电路的分析计算，正弦交流电路，三相交流电路，互感电路，交流铁芯线圈，谐振电路，动态电路一阶分析2、电子技术：模拟电子技术数字电子技术3、机构与机械零件：机构的结构原理及分析典型机构零件的结构及应用，液压传动和气压传动4、电气测量：电工测量与电子测量5、数控技术：数控系统、数控机床伺服系统插补原理及速度控制6、单片微型计算机原理及接口技术：单片机的工作原理编程及应用，计算机接口技术概念，I/O 端口地址译码技术7、C 语言程序设计：C 语言基础，程序控制结构，构造型数据类型，指针型数据类型8、工厂电气控制技术：交流电机绕组、维修工艺，三相异步电动机测试、试验，直流电动机、交流电磁调速电动机的调试，伺服电机、异步电机的使用与维护，电力变压器性能测试，电机扩大机调速系统，典型机床电气控制分析、调试9、基本技能训练：复杂电气原理图、布置图，单相、三相异步电动机检修，直流电动机、电力变压器的测试及检测，典型机床电气线路的查排故障方法，典型电子线路的安装调试。
10、专业技能训练：PLC 可编程控制器的程序设计、安装与调试，单片机的应用及计算机绘图的应用，伺服控制系统训练11、综合技能训练：晶闸管双闭环直流调速系统的安装、调试及故障检修，PWA 型变频调速系统、功率晶体管通用型三相变频器的安装、调试12、社会生产实践：下厂实习，熟悉各种先进电气设备的工作原理、结构特点，并能进行安装调试及故障检修13、综合能力考核：运用本专业学习的理论及实操知识，设计实用电气维修专业课题14、技能鉴定：本专业高级职业资格证所必备的理论知识和操作技能七、教学计划见附表。