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1、 中公教育中公教育给人改变未来的力量给人改变未来的力量 2014 年青海教师招聘考试教育学全面备考资料五1、德育教育一般包括：政治教育、思想教育、法纪教育和道德品质教育四个基本方面。2、德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。3、活动与交往是形成学生思想品德的源泉和基础。4、
2、德育原则：（1）社会主义方向性原则；（2）从学生实际出发的原则；（3）知行统一的原则；（4）集体教育与个别教育相结合的原则；（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；（6）依靠积极因素，克服消极因素的原则；（7）尊重信任和严格要求学生相结合的原则；（8）教育影响的一致性和连贯性原则。5、马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。6、德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。7、陶冶教育包括人格感化、环境陶冶、艺术陶冶三种。8、班主任工作的主要任务是：带好班级、教好学生；班主任做好班级工作的中心环节是：组织和培养优秀班集体；有效的做好班主任工作的前提和基础是：全面了解和研究学生；班集体形成的重要标志是：形成正确的集体舆论。9、班集体的基本特征：中公教育中公教育给人改变未来的力量给人改变未来的力量 （1）明确的共同目标；（2）一定的组织结构；（3）一定的共同生活准则；（4）集体成员之间互相平等、心理相容的气氛。10、教师如何组织和培养班集体？（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风文章来源：文章来源：中公青海教师考试网中公青海教师考试网 （http:/
