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1、1、军事思想：军事思想是关于战争、军队和国 防等基本问题的理性认识，通常表现为国防 和军队建设、军事斗争准备与实施的指导理 论和基本原则。 2、国防：国防，是国家为防备和抵抗侵略，制 止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土 完整和安全，而进行的军事及与军事有关的 政治、经济、外交、科技、教育等方面的活 动。 3、战略环境：指影响国家安全或战争全局的客 观情况和条件，主要包括国际和国内的政治、 经济、军事、外交、科技、地理等方面综合 形成的客观情况和条件。 4、毛泽东军事思想的科学概念：毛泽东军事思 想，是以毛泽东为代表的中国共产党人关于战争 和军队问题的理论体系。它是马克思列宁主义普遍原理与中
2、国革命战 争具体实践相结合的产物，是毛泽东思想科学体 系的重要组成部分，是具有中国特色的马克思主 义的军事理论，是中国共产党人及其领导的革命 军队集体智慧的结晶。 5、军事高技术：军事高技术是建立在现代科学2成就基础上，处于当代科学前沿，对武器装备发 展起到巨大推动作用的那部分高技术的总称。 6、高技术战争： 高技术战争是交战双方或一 方主要使用高技术武器装备及与之相适应的作 战方法所进行的战争。从迄今为止的战争实践 看，高技术战争是使用高技术常规武器系统、 作战目的和规模有限的局部武装对抗。 特点： （1）作战空间广阔（2）战争进程加快（3）战 争力量趋于系统化和一体化（4）电子战争中的 作
3、用日益突出 （5）后勤保障日趋复杂 7、精制导武器：精确制导武器是命中率很高的 制导武器的总称，直接命中率在 50以上，包括 导弹和精确制导弹药。 8、信息化战争的定义、特征：信息化战争是指信息化战争是指 发生在信息时代，以信息为基础并以信息化武器发生在信息时代，以信息为基础并以信息化武器 装备为主要战争工具和作战手段，以系统集成和装备为主要战争工具和作战手段，以系统集成和 信息控制为主导，在全维空间内通过精确打击、信息控制为主导，在全维空间内通过精确打击、 实时控制、信息攻防等方式进行的瘫痪和震慑作实时控制、信息攻防等方式进行的瘫痪和震慑作 战。简要地说，广泛使用信息技术及其物化的武战。简要
4、地说，广泛使用信息技术及其物化的武 器装备，通过夺取信息优势和制信息权取得胜利器装备，通过夺取信息优势和制信息权取得胜利 而进行的战争，就可称之为信息化战争。而进行的战争，就可称之为信息化战争。(一) 战争动因更趋复杂(二) 战争概念的内涵扩大(三) 战争目的更加有限(四) 战争力量趋于信 息化、智能化(五) 战争模式将趋于体系化、精确 化(六) 战争持续时间短(七) 战争毁伤破坏小 9、爱国主义：是各国人民都有的对自己祖国的、爱国主义：是各国人民都有的对自己祖国的 一种崇高的感情，是为自己祖国的独立自主、繁一种崇高的感情，是为自己祖国的独立自主、繁 荣富强贡献力量的强烈责任感和牺牲自己一切的
5、荣富强贡献力量的强烈责任感和牺牲自己一切的 忘我精神。忘我精神。 10.毛泽东军事思想的特征（一）先进的科学性毛泽东军事思想的特征（一）先进的科学性 （二）广泛的人民性、（二）广泛的人民性、 （三）显著的实践性（三）显著的实践性 （四）极大的创造性、（四）极大的创造性、 （五）独特的民族性（五）独特的民族性 11、军事地形学：为了达到军事目的，研究如何 识别和利用地形的一门学科。 二、我国周边安全环境仍存在威胁和挑战二、我国周边安全环境仍存在威胁和挑战 （一）美国将在较长时期内对我国保持现实的压（一）美国将在较长时期内对我国保持现实的压 力力1、美国推行、美国推行“新霸权主义新霸权主义”视我国
6、为其称霸世视我国为其称霸世 界的主要障碍界的主要障碍2、美国推行对华、美国推行对华“遏制遏制”政策损害了我国的国政策损害了我国的国 家利益家利益3、美国军力强大并在亚太地区白保持前沿部署，、美国军力强大并在亚太地区白保持前沿部署， 威胁我国安全威胁我国安全 （二）日本争当世界政治大国，对我国安全潜在（二）日本争当世界政治大国，对我国安全潜在4威胁呈上升趋势威胁呈上升趋势1、中日之间矛盾增多，形成潜在的战略冲突、中日之间矛盾增多，形成潜在的战略冲突2、日本积极扩军，增强军事力量，成为潜在的、日本积极扩军，增强军事力量，成为潜在的 军事大国军事大国3、日本国内右翼势力猖獗，存在着重走扩张之、日本国
7、内右翼势力猖獗，存在着重走扩张之 路的社会温床路的社会温床 （三）印度（三）印度 1、中印存在较大面积的领土争端、中印存在较大面积的领土争端 2、西藏问题上，长期支持分裂西藏的图谋；、西藏问题上，长期支持分裂西藏的图谋； 3、印度长期视中国为主要对手和潜在威胁。、印度长期视中国为主要对手和潜在威胁。 由于边界争端的存在和在由于边界争端的存在和在 1962 年的失败，印度年的失败，印度 对中国心怀忌惮；印度视中国为称霸南亚的主要对中国心怀忌惮；印度视中国为称霸南亚的主要 对手。对手。 （四）我国与周边国家尚存复杂的领土、领海、（四）我国与周边国家尚存复杂的领土、领海、 海洋权利的争议海洋权利的争
8、议 三、正确处理国防和国家经济建设的关系三、正确处理国防和国家经济建设的关系 邓小平同志依据我国在新时期以经济建设为中心邓小平同志依据我国在新时期以经济建设为中心, 全面增强国家力量的总的发展战略全面增强国家力量的总的发展战略,强调国防和军强调国防和军 队建设要服从国家经济建设这个大局队建设要服从国家经济建设这个大局,要与国家经要与国家经 济建设协调发展。济建设协调发展。(1)国防建设必须以综合国力为基础。国防力国防建设必须以综合国力为基础。国防力 量的强弱量的强弱,军队现代化水平的高低军队现代化水平的高低,从根本上讲从根本上讲,都都是由国家综合国力的强弱决定的。综合国力强是由国家综合国力的强
9、弱决定的。综合国力强,有有 坚实的经济基础坚实的经济基础,就能为国防和军队现代化建设提就能为国防和军队现代化建设提 供雄厚的财力和物力供雄厚的财力和物力,才能使军事力量得到可靠的才能使军事力量得到可靠的 增长。增长。(2)国防建设要服从国家经济建设的大局国防建设要服从国家经济建设的大局,国国 防建设的实质是国家安全问题防建设的实质是国家安全问题,经济建设的实质是经济建设的实质是 国家发展问题国家发展问题,它们既是互相依存的它们既是互相依存的,又是有主有又是有主有 次的次的,既互相制约既互相制约,又互相促进。又互相促进。(3)国防建设要与国家经济建设协调发展。国防建设要与国家经济建设协调发展。
10、四、邓小平理论的主要特色四、邓小平理论的主要特色 （一）具有鲜明的时代特色和中国特色（一）具有鲜明的时代特色和中国特色 （二）具有很强的科学性和实践性（二）具有很强的科学性和实践性 （三）具有强烈的创新特色（三）具有强烈的创新特色 五、和平与发展是当代世界两大问题五、和平与发展是当代世界两大问题 (1)维护世界和平，是全世界人民的共同愿望，是维护世界和平，是全世界人民的共同愿望，是 各国谋求发展、友好合作、促进共同繁荣必不可各国谋求发展、友好合作、促进共同繁荣必不可 少的条件，也是当今世界不可逆转的历史潮流。少的条件，也是当今世界不可逆转的历史潮流。(2)促进发展成为当今世界各国面临的共同课促
11、进发展成为当今世界各国面临的共同课 题和紧迫任务。题和紧迫任务。(3)在和平与发展中，发展是核心问题，如果在和平与发展中，发展是核心问题，如果 没有发展，和平就没有基础。没有发展，和平就没有基础。(4)争取世界经济的发展，就必须反对霸权主争取世界经济的发展，就必须反对霸权主6义，维护世界和平，建立合理的国际政治、经济义，维护世界和平，建立合理的国际政治、经济 新秩序，以促进世界经济的繁荣，促进世界的和新秩序，以促进世界经济的繁荣，促进世界的和 平与稳定。平与稳定。 六、六、结合学生军事训练和军事理论课教学的经历，谈结合学生军事训练和军事理论课教学的经历，谈 谈开展学生军训和军事理论课有什么重要
12、意义？谈开展学生军训和军事理论课有什么重要意义？ 答对普通高等学校学生进行军训，是履行兵役义务的一种形答对普通高等学校学生进行军训，是履行兵役义务的一种形式。通过军训中，可以使他们牢固树立和平时期居安思危的式。通过军训中，可以使他们牢固树立和平时期居安思危的国防观念，增强保卫祖国的责任感，从而大大激发他们投向国防观念，增强保卫祖国的责任感，从而大大激发他们投向到国防现代化建设中的热情。这也是世界上的普通做法，搞到国防现代化建设中的热情。这也是世界上的普通做法，搞好军训，也就等于储备了一批高质量的后备兵员和预备役军好军训，也就等于储备了一批高质量的后备兵员和预备役军官。对学生进行军训，还是培养官
13、。对学生进行军训，还是培养“四有四有”新的重要途径。军新的重要途径。军训可以给学生提供接触社会、接触军人的机会，加深对党、训可以给学生提供接触社会、接触军人的机会，加深对党、对军队对祖国的情感，通过军训可以使学生学到军事技能，对军队对祖国的情感，通过军训可以使学生学到军事技能，受到严格军营生活的锻炼，培养其革命英雄主义精神和勇敢受到严格军营生活的锻炼，培养其革命英雄主义精神和勇敢顽强的精神，这也是教育改革、全面落实党的教育方针的一顽强的精神，这也是教育改革、全面落实党的教育方针的一项重要制度。项重要制度。1开设军事课程是国家法律赋予高校的义务开设军事课程是国家法律赋予高校的义务2开设军事课程是时代的呼唤开设军事课程是时代的呼唤 3开设军事课程可以培养开设军事课程可以培养高素质的国防后备力量高素质的国防后备力量 4开设军事课程是高等教育的重要开设军事课程是高等教育的重要组成部分组成部分 5有利于做好征集大学生入伍工作有利于做好征集大学生入伍工作
