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1、田径田径 （田径教学与训练）（田径教学与训练）考核纲要考核纲要课程总学时：124 学时开课对象：体育教育专业本科课程类别：专业基础必修课程学分：8 分一、各项目技术评定规格及标准一、各项目技术评定规格及标准1 1、短跑（含接力跑）、短跑（含接力跑）（1）各就位和预备动作正确熟练，起跑时两腿迅速有力地蹬离起跑器，摆臂积极有力，躯干前倾较大。（2）起跑与起跑后的加速跑衔接连贯，躯干逐渐抬起，步长逐渐增大，速度逐渐加快，自然顺利地过渡到途中跑。（3）途中跑时，两腿摆蹬充分有力、步幅大、步频快，躯干正直或适当前倾，摆臂自然合理，上下肢配合协调。（4）全程跑重心平稳，直线性好，动作轻松协调，并能做出合理
2、的冲刺撞线动作。（5）各棒起跑与传接技术正确，时机得当2 2、推铅球、推铅球（1）握球、持球与准备姿势正确。（2）滑步时，两腿摆蹬动作协调有力，摆动腿摆动方向正确，滑步结束时，脚形和脚位合理，身体保持扭紧状态，形成良好的超越器械状态，并能不停顿地转到最后用力动作。（3）最后用力顺序正确，动作结构合理，出手速度快，出手角度适宜。 （4）球出手后及时换步，降低身体重心，维持身体平衡，无犯规现象3 3、背越式跳高、背越式跳高 （1）助跑 8 步以上，步点准确，动作自然，节奏明显，助跑与起跳衔接连贯，助跑后段身体向弧心倾斜合理。（2）起跳阶段放脚快并且动作合理，蹬摆积极有力，蹬伸充分，起跳方向正确。（
3、3）起跳与过杆动作衔接好，在杆上身体形成背弓姿势，并使身体依次越过横杆，着地时能以肩背落在海绵垫上。4 4、跨栏跑、跨栏跑 （1）能够用起跑器比较正确地进行蹲踞式起跑，起跑至第一栏步点准确。（2）跨栏步动作正确合理，摆动腿攻摆上栏积极，有明显的屈膝高抬、伸、压动作起跨腿蹬伸充分，躯干前倾，起跨腿屈膝外展，以膝领先，迅速向前提拉，两臂摆动与两腿动作协调配合，完成正确的落地动作。（3）栏间跑时身体重心平稳，直线性好，节奏明显，栏间跑三步。5 5、跳远（、跳远（蹲踞式）（1）助跑 12 步以上，助跑有一定的速度和正确的节奏，步点比较准确。（2）起跳时放脚积极，起跳腿踝关节屈膝适度，蹬伸充分，迅速有力
4、。摆动腿屈膝迅速向前上方摆起，两臂摆动与两腿蹬摆协调配合，起跳后成腾空步姿势。（3）腾空动作与落地：落地前上抬大腿，前伸小腿，当脚跟一触及沙面时，即屈膝缓冲向前跪，两臂经体侧摆到体后。二、田径各项目技评等级二、田径各项目技评等级优优 秀：秀：能熟练正确地完成该项技术规格要求，动作连贯，协调轻松，实效性好。良良 好：好：能正确地完成该项技术规格要求。动作连贯协调，实效性较好。中中 等：等：能完成该项技术的主要环节的规格要求，动作尚协调，实效性一般。及及 格：格：能基本上完成该项技术的主要环节的规格要求，动作不够协调，实效性较差。不及格：不及格：不能完成该项技术规格要求，动作有严重错误，不协调，实
5、效性差。三、考核办法和标准三、考核办法和标准1 1、基本身体素质考核办法、基本身体素质考核办法第一学期从身体素质训练内容中选定十字交叉障碍跑、原地双手后抛铅球、1500 米跑（男）、800 米（女）等三项进行考查。考查内容、评价标准见表 1。表表 1 身体素质考查内容与评分标准身体素质考查内容与评分标准十字交叉障十字交叉障 碍跑（碍跑（秒）立定三级跳立定三级跳 远（远（米）原地后抛铅原地后抛铅 球（男球（男 5kg 女 3kg） （米）引引体体向向上上（男） /1分分钟钟仰仰卧卧起起 坐坐（女） （次）30 秒（男）秒（男） 俯卧撑（女）俯卧撑（女） 立卧撑（立卧撑（次）1500 米（米（男）
6、 /800 米（米（女）（秒）项目项目 性别性别 成绩成绩 分数分数 男生男生女生女生男生男生女生女生男生男生女生女生男生男生女生女生男生男生女生女生男生男生女生女生 10014.015.08.47.212.010.5225030274:402:40 9514.115.18.27.011.510.0204829264:452:45 9014.215.28.06.811.09.5184528254:502:50 8514.315.37.96.610.59.0164327244:552:55 8014.415.47.86.410.08.5144026235:003:00 7514.515.57.7
7、6.29.58.0133825225:103:05 7014.615.77.66.09.07.5123524215:203:10 6514.715.97.55.98.57.0113326205:303:15 6014.816.07.45.88.06.5103022195:403:20 5514.916.27.35.77.56.092821185:503:25 5015.016.47.25.67.05.582520176:003:30 4515.216.67.15.56.55.072318156:103:35 4015.416.87.05.46.04.562016136:203:40 3515.
8、617.06.95.35.54.051814116:303:45 3015.817.26.85.25.03.54151296:403:50 2016.017.56.75.14.53.03131076:503:551016.518.06.55.04.02.5210857:004:002 2、田径教学与训练课技术部分一般项目技术评定办法、田径教学与训练课技术部分一般项目技术评定办法一般项目技评考查应在各学期根据单项教学内容的教学进度，学习完各项目后随堂进行，技评标准应根据该项目技术要求和特点制定执行。采用百分制记分法。3 3、田径教学与训练课重点项目技术评定办法、田径教学与训练课重点项目技术评定办
9、法重点项目技评应与达标相结合（必须在达标基础之上）。田径教学与训练课重点项目单项教学内容结束后对学生进行技术评定考试，考试内容及评分标准见表 2、表 3、表 4、表 5 表 6、表 7 表表 2 2 主要技术项目（六个重点项目）技术评定时达标成绩标准主要技术项目（六个重点项目）技术评定时达标成绩标准项项 目目男男女女100 米13.5 秒15.5 秒110 米栏（栏高.914m，栏间距 8.5m-9.14m）20 秒100 米栏（栏高 0.762m，栏间距 7.5m-8.5m）20 秒跳高1.30 米（背）1.10 米（背）跳远4.50 米3.50 米推铅球（男 4 公斤，女 3 公斤）9.0
10、 米7.0 米表表 3 3 短跑考试技术评定评分标准短跑考试技术评定评分标准阶阶 段段技技 术术 要要 求求得分得分蹲踞式起跑技术1.起跑器安装合理，符合原则； 2.“各就位”动作合理、放松； 3.“预备”动作合理，姿势正确； 4.起跑动作迅速，俯冲动作明显。1加速跑技术1.步幅增长合理、节奏感强； 2.上体前倾大，两臂摆动积极有力； 3.上下肢配合协调，实效性好。2途中跑技术1.摆臂放松有力，摆动幅度大； 2.摆动腿以髋发力，折叠好； 3.前摆到位、下压积极，“扒地”好； 4.蹬伸动作积极，实效性好，折叠快；5.动作放松、节奏好。4终点跑和 压线技术1.速度下降幅度小； 2.摆臂和上体补偿动
11、作明显； 3.压线动作正确、快速。1全程跑技术1.全程跑节奏合理； 2.各阶段技术动作明显、动作充分、放松，大步幅、高频率；3.重心平稳、直线性好。2表表 4 4 跨栏跑考试技术评定评分标准跨栏跑考试技术评定评分标准阶阶 段段技技 术术 要要 求求得分得分起跑至第一栏技术1、明确起跑器的安装方法； 2、积极加速、节奏稳定； 3、8 步加速准确踏上起跨点； 4、栏前最后一步短步动作。2跨栏步技术1、适宜的起跨距离（2 米左右） 2、摆动腿积极前摆、下压； 3、两腿协调配合、剪绞； 4、栏着地角度大，水平速度下降率低。3栏间跑技术1、三步步长合理（小、大、中）； 2、栏间跑速度快、重心高、直线性好
12、；3、栏间跑与跨栏步动作衔接紧密。3全程跑技术1、全程能三步完成栏间跑； 2、全程跑技术状况（男 110 栏；女 100 栏）； 3、前半程技术轻快、流畅； 4、后半程保持技术有力、不变形。2表表 5 5 跳高考试技术评定评分标准跳高考试技术评定评分标准阶阶 段段技技 术术 要要 求求得分得分助跑技术1、七步以上，逐渐加速； 2、助跑节奏明显，步点准确； 3、动作轻松自然、有弹性； 4、掌握步点丈量方法。2起跳技术1、起跳瞬间身体充分向上； 2、有一定腾空高度； 3、上下肢摆动配合协调； 4、支撑稳定、积极向上拔肩提腰。3腾空技术1、身体依次过杆； 2、身体有反弓形，展体挺髋； 3、有身体下潜
13、动作，动作协调； 4、掌握身体伸展和过杆时机。4落地技术1、肩背着垫、安全落地； 2.放松协调； 3、落地的方向正确。1表表 6 6 跳远考试技术评定评分标准跳远考试技术评定评分标准阶阶 段段技技 术术 要要 求求得分得分助跑技术1、掌握助跑步点丈量方法 2、助跑加速节奏合理（快、直、稳） 3、准确踏上起跳板 4、一步比倒数第二步短 1015CM2起跑技术1、着地缓冲积极向前 2、起跳腿积极主动扒地起跳 3、上、下肢动作协调配合 4、蹬伸快速向上，重心高3腾空技术1、腾空步动作正确 2、空中动作能有效的维持身体平衡43、动作准确，上、下肢配合协调 4、与落地动作衔接紧密落地技术1、两腿膝关节伸
14、直 2、两腿屈膝着地1表表 7 7 推铅球考试技术评定评分标准推铅球考试技术评定评分标准阶阶 段段技技 术术 要要 点点得分得分握持球1、铅球位于食指、中指和无名指指根处、大拇指和小拇指 扶在球两侧上，牢固放松； 2、在锁骨窝，贴颈，掌心向外； 3、低于肩。1预备姿势1、背对投掷方向； 2、重心在右腿上； 3、左手前平举，左脚位于右脚后，脚尖着地，放松自然。1滑步阶段1、摆动腿大腿带动小腿向投掷方向摆出并快速下压落地； 2、瞪地腿收小腿 6080 公分； 3、摆、收、落的同时重心压右腿； 4、良好的预备用力姿势。3最后用力1、拨球有力； 2、髋发力及时； 3、左侧支撑并抬头挺胸； 4、动作基本
15、连贯； 5、成绩在及格以上。4维持平衡铅球出手后，换步降低重心。15 5、田径教学与训练课理论考核办法、田径教学与训练课理论考核办法理论学习结束后，学生按照复习纲要（见田径理论复习题）进行复习，由学校统一规定的考试时间笔试，以七种题型命题：名词解释；判断题；选择题；填空题；简答题；计算题；论述题。试卷从田径教学与训练课程题库中随机抽取。考核后，由 35 名教师集体阅卷、核分。6 6、田径裁判理论考试及实践考核办法、田径裁判理论考试及实践考核办法田径裁判理论考试主要以国家田径三级裁判所要求的理论考试范围为依据，重点在田径最新规则基本部分、场地器材及裁判法基础部分。每名本科学生要求达到国家田径三级裁判水平并考试合格后方能获学分。理论考试题型：判断题；选择题；填空题；简答题；计算题；论述题。试卷从田径教学与训练课程题库中随机抽取。考核后，由 35 名教师集体阅卷、核分；实践部分主要担任校内田径运动会、校外实习实训基地田径运动会、地方组织的田径运动会裁判工作。其中理论考试占 60%，裁判实践占 40%。四、田径教学与训练课学期考核成绩构成法四、田径教学与训练课学期考核成绩构成法田径教学与训练课学期考核成绩构成法见表 9。表表 9 9 各学期田径教学与训练课考核成绩构成表各学期田径教学与训练课考核成绩构成表术 科理 论项 学
