《2014福建莆田事业单位考试公共基础知识每日一练(2014.4.8)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014福建莆田事业单位考试公共基础知识每日一练(2014.4.8)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 莆田事业单位考试首选品牌莆田事业单位考试首选品牌中中 公公 教教 育育 莆莆 田田 分分 校校 给给 人人 改改 变变 未未 来来 的的 力力 量量 - 1 - 20142014福建莆田事业单位考试公共基础知识每日一练福建莆田事业单位考试公共基础知识每日一练(2014.4.8)(2014.4.8)1.国家游泳中心“水立方”以及国家体育场“鸟巢”的设计，借鉴了中国传统的空间观、宇宙观和建筑观理念，这两种建筑在外形上相呼应，体现了“天圆地方”的传统理念。这表明( )。A.文化创新可以推动社会实践的发展B.建筑理念对建筑业具有重大的导向作用C.人的认识来源于客观，灵感来源于主观D.继承传统理念是做
2、好建筑的前提条件2.社会主义道德的核心内容和集中体现是( )。A.团结互助 B.爱国主义C.诚实守信 D.为人民服务3.“在溪水和岩石的斗争中，胜利的总是溪水，不是因为力量，而是因为坚持”，“坚持就是胜利”的哲理在于( )。A.有其因必有其果B.必然性通过偶然性开辟道路C.量变必然引起质变D.否定中包含肯定4.自称“思想狂徒”的某学者在博客文章中称，“论语，中国人的宿命之书”“孔夫子，中国人的人格分裂之祖”“孔夫子是中华民族的罪人”。上述观点( )。A.是对传统文化的批判性继承B.能促使我们面向世界博采众长C.是“封闭主义”的表现D.是“民族虚无主义”的表现5.假设 A、B、C、D 四人为某有
3、限责任公司的股东，A 欲转让自己的股权给除 BCD 之外的人，有关该股权转让行为，下列说法正确的是( )。A.应当经剩余股东过半数同意B.A 应当书面通知其他股东征求意见，若 D 自接到 A 的股权转让通知书后满 20 日仍未作表示，则视为同意转让C.若 BCD 不同意该股权的转让，则应当购买该转让的股权D.若该股权转让经股东同意，但同等条件下，BC 都主张优先购买权，则由转让股份时出资比例较高的股东享有莆田事业单位考试首选品牌莆田事业单位考试首选品牌中中 公公 教教 育育 莆莆 田田 分分 校校 给给 人人 改改 变变 未未 来来 的的 力力 量量 - 2 - 6.卢梭在论人类不平等的起源和
4、基础中说道：“我认为，在人类的一切知识中，最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了“人是什么”之谜，马克思指出，人的本质在其现实性上是( )。A.一切社会关系的总和B.所有人属性的综合C.自然属性和社会属性的内在统一D.社会角色的总和参考答案及解析参考答案及解析1.【答案】A。中公教育解析：“水立方”和“鸟巢”是时代的产物，其新颖时尚的设计风格却体现出了中国的传统理念，因此可以说，他们是在继承中国传统的基础上，用“文化创新”的方式推动社会实践发展的而形成的经典之作。故本题答案为 A。2.【答案】D。中公教育解析：社会主义道德是在无产阶级自发形成的朴素的道德基础上，以马
5、克思主义的世界观为指导，由无产阶级自觉培养起来的道德;是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以社会主义公民基本道德规范和社会主义荣辱观为主要内容，以代表无产阶级和广大劳动人民根本利益和长远利益的先进道德体系。故本题答案选 D。3.【答案】A。中公教育解析：坚持就是胜利，体现的是事物的因果联系，即两者是引起和被引起的关系，揭示了事物前后相继，彼此制约的关系和范畴。A 项正确。本题最有争议的是 C 项，质变与量变关系原理告诉我们，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，但不是所有的量变都会产生质变。故本题答案为 A。4.【答案】D。中公教育解析：题目中该学者的观点是明显的否
6、定传统文化的民族虚无主义观点。故本题答案选 D。5.【答案】A。中公教育解析：根据公司法第 72 条的规定，股东向股东以外的人转让股权，应当经其他股东过半数同意。A 正确。股东应就其股权转让事项书面通知其他股东征求同意，其他股东自接到书面通知之日起满三十日未答复的，视为同意转让。B 错误。其他股东半数以上不同意转让的，不同意的股东应当购买该转让的股权;不购买的，视为同意转让。C 错误。经股东同意转让的股权，在同等条件下，其他股东有优先购买权。两个以上股东主张行使优先购买权的，协商确定各自的购买比例;协商不成的，按照转让时各自的出资比例行使优先购买权。D 错误。故本题答案选 A。6.【答案】A。中公教育解析：马克思主义认为人的本质在其现实性上，它是一切社会关系的总和。故本题答案选 A。2014福建莆田事业单位考试题库：福建莆田事业单位考试题库：http:/ 莆田事业单位考试首选品牌莆田事业单位考试首选品牌中中 公公 教教 育育 莆莆 田田 分分 校校 给给 人人 改改 变变 未未 来来 的的 力力 量量 - 3 -
