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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 回声回声教学设计教学设计二年级语文二年级语文城子坦镇中心小学城子坦镇中心小学陈陈 丹丹 丹丹中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 31.回声教学设计教学目标：1认识本课生字。2正确、流利有感情地朗读课文，读出欢快的语气。3读懂课文，了解回声形成的原因。教学重点：理解“青蛙妈妈”的话。教学难点：懂得回声形成的原因。教学准备：1、 回声动画片；2、多媒体课件。教学过程：一、动画导入老师知道你们都喜欢看动画片，所以，今天给大家准备了一
2、部动画片，想看吗？一起来欣赏小兔淘淘的故事吧！（播放动画）看懂了吗？谁来说说？这节课我们一起来学习 31 回声（板题，齐读） 。二、学习新知（一）回顾预习1回顾预习内容师：课前，老师已经布置了大家预习任务，现在请同学们快速读课文，回顾一下你预习的内容，一会儿老师可要考考你哟！2检查生字预习情况师：老师现在要检查大家生字都学会了吗。有信心吗？*课件课件：呱哩圈纹碰返加音节谁会读（2-3 人；同桌试读）去音节，谁来读（2 人；会读举手的同学齐读）生字记得很好，你是用什么方法记住这些生字的？（识字方法） 师：你们的识字方法还真不少！开火车读生字。齐读（二）初读感悟1、自读中小学教育资源站（http:
3、/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 师：生字自学得很好，下面请同学们自由读读你喜欢的段落，还记得朗读的评价标准吗？（回顾）2、老师也有喜欢的一段，想听听吗？（范读 4 段）指生读喜欢的段落。 （学生评价）（三）细读理解1、下面请大家默读课文，思考：（*课件出示导学提示课件出示导学提示）小青蛙在桥洞底下听到了什么声音？青蛙妈妈是怎么让小青蛙明白其中的道理的？在文中画出相关语句来读一读。师：大家自学得很认真！现在就让我们走进课文去细细地体会一下回声究竟是怎么回事吧！*课件出示插图课件出示插图 1：观察这幅插图，你能试着用自己的话描述一下画面吗？要用上“有有还有
4、” （指 2 生看图说话）师：你说得真好，也快成小作者了。想知道课文中作者是怎么描述的这幅画的吗？一起来看课文第 1 自然段吧。 （指生读）你觉得这一段写得美好？美在哪?（比喻句）师：是啊，运用适当的修辞方法会使句子更形象更生动。面对着这么美的画面，你也来用赞美的语气读读好吗？（指读、齐读）同学们读得真美！小青蛙看到这样的景色心情会怎样呢？（高兴）从哪里看出来的？（找出相关的句子再读一读）高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看哪！”导学提示 1：你知道小青蛙听到了什么声音？生：我知道：（读文）师：小青蛙奇怪极了，于是他问妈妈，应该用一种奇怪、天真的语气来读，谁来试试？导学提示 2：青蛙妈妈是怎么让小青
5、蛙明白其中的道理的？生读第 4 段。师：你发现了什么？生：我发现这一段中有几个表示青蛙妈妈连续动作的词语：带、跳、捡、扔*课课件件师：你觉得用上这些表示动作的词语有什么好处呢？（这些词语生动的刻画出中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 青蛙的特点。 ）*课件：动词填空。课件：动词填空。我们来试试填上恰当的表示动作的词。师：你们发现了吗，适当的细节描写更能准确地表现出人物或动物的特点，所以请大家在朗读这一段时，一定要把这一段中的动作词准确地读出来，好吗？（齐读加动作）师：我们去看看青蛙妈妈做的这个实验吧！*课件演示课件演示。这时，青
6、蛙妈妈会对小青蛙说什么？下面读读第 5 自然段，用线画出妈妈的话。（*课件：青蛙妈妈说：指生读）指导朗读：用妈妈的语气，慢，稳重，解答疑问要耐心亲切一些，谁来试试？从妈妈的话里你知道了什么？（生说，师板书）板书： 水波 ） ） ） ） ） ） ） ）河岸 回声声波（ 桥壁 是啊，回声就是声波遇到障碍物返回来再度被听到的声音。这时，知道了原因的小青蛙又是怎么表现的呢？高兴得一蹦老高，说：（齐读；做动作读）妈妈笑着点点头，好象在说：“好孩子，这次明白了吧！”小青蛙真高兴，咱们来分角色读读这第 5 自然段，来体会小青蛙高兴的心情吧。（三人组合；师旁白，男生青蛙，女生妈妈） 。从“一蹦老高”可以看出小
7、青蛙特别高兴，还从哪里可以看出它高兴呢？第 6 自然段。 （齐读）你们真是一群快乐的小青蛙！（四）巩固新知师：同学们，课文学完了，小兔淘淘的问题你能帮它解决了吗？（生说）淘淘听了你的话，一定会很高兴的。老师带着大家一起去看看吧！你们瞧！播放动画。这回淘淘可真的乐坏了！你们是不是也乐坏了！三、课堂总结从这篇课文中不仅让我们了解了什么是回声，也让我们明白“你对别人好，别人就会对你好“的道理。生活中还有很多奇妙的现象，大家要细心地去观察，用心去体会，用你的耳朵去聆听自然的声音，用眼睛去欣赏自然的美丽，用你的那颗好奇的心去探索身边的奥秘，这样，我们的生活会更精彩！同学们，课中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 后找一个空旷的地方，高兴地喊两声，去体会一下自己的回声吧！城子坦镇中心小学 陈 丹 丹
