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1、 中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 课课 题题Unit3 My birthday(第四课时第四课时)学习目标学习目标1、能够听、说、认读 20 以内的序数词。2、能够听、说、读、写序数词 120 的简写形式。3、能够掌握日期的表达方法并能说出生日、节日的具体日期，如：When is your birthday ?Its October 1st 。学习重点学习重点教学重点是序数词的听、说、认读以及具体日期的表达法学习难点学习难点难点是不规则序数词的认读。导导 学学 过过 程程预习提纲1.学生预习 1-20 以内的序数词及其简写形
2、式，了解本课重点。2.预习句子 When is your birthday ? 知道其回答。Warm-up1. 教师放本单元 Lets chant 部分的录音，学生听录音，边做动作边有节奏地吟唱。一、导入新课一、导入新课1、Lets learn（1）教师指着黑板上画好的 12 层大楼，师生一起从 1 数到 12， 教师： There are 12 floors .教师将单词卡片 January 贴在一楼，提问学生： Where is January ? 学生回答：Its on the first floor . 教师板书 first . 学生一起朗读。（2）教师出示 April 的卡片提问：W
3、hat about April ? 教师自己回答：April is the fourth month . Its on the fourth floor . 学生齐读单词。（3）教师指着第五层楼问学生：Now , who lives on this floor ?学生应回答：May .教师说：Yes , its May . May is the fifth month . Its on the fifth floor .中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 教师强调该词是 fifth 而非 fiveth ，师生一起朗读 fifth
4、 .同样的方法教学 12th . 教师引导学生发现其变化规律。（4）教师引导学生看图说话，教师先给予明确示范，如：January is the first month . Its on the first floor . 请学生依次做表述，一直到 12 月份。二、二、 操练操练1.教师放歌曲“Happy new year” ， 师生同唱。教师出示一张有新年气象的图片提问：What festival is it ? 学生回答: New Years Day .2.教师挑选 20 日之前的日期让学生试读，使学生能自如表达具体日期。三、巩固与延伸三、巩固与延伸1、做本单元 B Lets learn 部
5、分的配套练习2、按 C 部分 Task time 做一张年历四、达标练习四、达标练习 一. 根据中文提示，完成句子。 （10 分） 1.Which _(季节) do you like best? I like _（秋天）best. 2._(什么时候)do you go to school every day? I _(经常)go to school at 7:30. 3. Tom likes _(春天)best. Because he can _ (种植)trees. 4. I usually have _ _ (英语课)at 9:00.5. Whats the _?(日期) Its _(十月
6、) 1st.二. 按实际情况回答问题。 （10 分） 1.When is Teachers Day?_ 2.How many seasons are there in a year?_ 3.When do you usually go to bed?_ 4.What can you do?_ 5.Is your fathers birthday in March?_中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 课课 题题Unit3 My birthday(第五课时第五课时)学习目标学习目标1、能够听懂、会说句子：Whats the dat
7、e ? Its October 1st. Who has a birthday in October ? Me.2、能够完成 Group work 中调查同学生日的任务。3、能够完成 Lets try 部分听录音找图片的练习。学习重点学习重点重点能够听懂、会说句子：Whats the date ? Its October 1st. Who has a birthday in October ? Me.以及运用所学的句型调查同学的生日。学习难点学习难点难点是学生要能熟练运用各种句式提问生日。导导 学学 过过 程程预习提纲预习提纲本节课是巩固与拓展，让学生预习 Lets talk 部分。Warm-
8、up教师放节日歌曲，如：“Jingle Bell” “Happy Teachers Day” 等，学生听歌猜节日，进行师生问答，如：What day is it? ItsWhats the date ? Its一、导入新课一、导入新课1、Lets try学生听录音，完成 Lets try 部分听音选图的练习。2、Lets talk（1）教师放歌曲“Happy Birthday to You”，学生个跟录音齐唱。教师提问学生：What song is it?学生回答： Its a birthday song . 教师继续提问： Whose birthday is it? Can you gues
9、s? 引导学生猜测学生用书中人物，如：Is it Zooms birthday? Is it Zips birthday ? 等。教师教学句子：Who has a birthday in May ?引导学生按实际情况问答。教师对问句中的月份进行替换，如：Who has a birthday in June / October?等。练习进行到中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 一定程度时教师提问：Whats the date ? 板书该句，师生一起朗读。然后教师引导学生回答，如：Its October 1st.等。（2）教师放录音
10、，学生跟读。（3）学生表演对话，要求学生根据实际情况进行练习。二、二、 操练操练游戏：小小人口普查员教师与一组学生进行示范，教师提问：Who has a birthday in March ? Please stand up!然后教师分别提问：Whats the date ?What about you ? Is your birthday in March , too ? 等，将具体日期记下来。教师随后将学生分成八人小组，每组 4-6 人，每人担任 2-3 个月份的生日调查工作，模仿教师进行调查并记录结果。三、巩固与延伸三、巩固与延伸1、做本单元 B Lets talk 部分的配套练习。2、
11、对自己家人的生日做一个详细的调查，制作成一个表格。 四、达标练习四、达标练习按实际回答问题：1 . Why do you like winter ?_ . 2. When is your birthday ?_ . 3. When is your fathers birthday ? _ . 4. When is your mothers birthday ? _ . 5. When is Tree-planting Day ?_ . 6. When is New Years Day ? _ . 7. When is Childrens Day ? _ . 8. When is Teacher
12、s Day ?_ . 9. When do you get up ? _ . 10. When do you go to school ? _ . 11.Which season do you like best ? _中小学教育资源站（http:/)，百万免费教育资源当下来，无须注 册！中小学教育资源站 http:/ 课课 题题Unit3 My birthday(第六课时第六课时)学习目标学习目标1、能够听、说、读、写四会句子：Whats the date ? June 9th.Is her birthday in June? Yes . 2、能够听、说、认读 Read and Write
13、部分的对话，能回答对话后的问题并书写答句。3、能够正确完成 Lets check 部分的练习。学习重点学习重点重点是掌握两组四会句子：Whats the date ? June 9th.”和“Is her birthday in June ? Yes.学习难点学习难点难点是 Read and write 部分的对话。因为语言知识含量较大，教师要使学生充分理解对话内容。导导 学学 过过 程程预习提纲预习提纲1. 学生预习本课四会句子，知道本课重点内容。2. 预习 Story time，知道中文意思。Warm-up1、全班吟唱学生用书第 26 页 Lets chant 部分的歌谣，说、做结合，营造活跃的课堂气氛。2、师生交流 T：When is your birthday? Ss: My birthday is in T：Whats the date?
