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1、 2015-2016 学年第二学期八年级思想品德教学计划学年第二学期八年级思想品德教学计划一、基本情况一、基本情况本学期我主要担任八年级的思想品德教学工作。八年级共有八个班，我担任 6 个班的思品教学工作。这些学生虽然纪律性可能不够强，但思想纯朴，大部分学生的都有强烈的进取心，渴望学习到更多的新知识。经过一年半的学习，大部分学生对思想品德这一门课程已经有了深入的理解，也掌握了一定的自学方法，但少数学生对思想品德课的重视程度不够，课堂上不认真听讲，不能按时完成作业，在这学期的教学中，一定要让学生知道学好思想政治课的重要意义。让学生通过努力学习取得好成绩.2、教材分析教材分析八年级下册教材共有四个
2、单元：第一单元 权利义务伴我行，由“国家的主人 广泛的权利”和“我们应尽的义务”两课组成。本册教材以帮助学生能够主动维护权益、自觉履行义务为教育主题，第一单元从宏观上介绍有关权利义务的基本知识及二者关系，统领八下全册教材，因而在全册占有重要地位。第二单元 我们的人身权利，分“生命健康权与我同在” 、 “维护我们的人格尊严”和“隐私受保护”三课内容，每课均有两框，是第一单元的深化也是后两个单元内容的起点，居于承上启下的地位。第三单元 我们的文化、经济权利，由 “终身受益的权利”和“拥有财产的权利”和“消费者的权益”三课构成。本单元内容是第一单元的拓展和延伸，与第二单元一道构成本册教材的主体部分。
3、第四单元 我们崇尚公平和正义，有“我们崇尚公平”和“我们维护正义”两课。这一单元是在学生对我们的权利和义务有了具体认识的基础上，着重树立学生公平意识，培养学生正义感，所以本单元既是前几个单元内容的自然延伸，也是对前几个单元的合理提升。3、目的和要求目的和要求1、重视学生自主学习 ，注意学生的接受性，注重学生的互动合作，强化学生学习的建构性 。激发和提升学生的体验 ，用活动激发和提升学生的体验 。在亲身体验中发展。 2、注重学生的互动合作 ，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习 ，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。3、 加强学生的道德实践 ，讨论
4、社会现实与自我成长的问题，根据学生实际和教学条件 。4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。 第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段四、具体措施四、具体措施1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作： 课前备课下功夫。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多
5、种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。 注重课堂教学。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。4、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。
